苏教版小学语文四年下册阶段检测试题.doc

学校班级学号姓名装订线四年级语文下册阶段检测试题一、看拼音写词语。xn u do j wi b z do do tin u q zhn w to ln hun rn d w 二、给词语中加点的字选择正确的读音。 鲜（xin xin）为人知 调（dio tio）转 似的（sh s） 吆 喝（h he） 顷刻间（qng qng） 呕吐（t t） 三、补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。 （ ）深似（ ） 诗情（ ）（ ） （ ）尝 辄（ ） 天（ ）酬（ ）三（ ）（ ）庐 （ ）能（ ）巧 五、根据课文内容填空。1一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，这就是 的小燕子。 2江南春的作者是 ，他与 被称为我国文学史的“小李杜”，江南春全诗如下： ， 。 ， 。六、阅读（一）课内阅读。 他们来到隆中,只见那里的山岗蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面。1.用“”划出一个打比方的句子。把 比作 。2你还能再写出几个与诸葛亮有关的成语吗？（至少写两个） 3在空白处加上标点。4从划线的句子中你体会到了什么？ （二） 莫干山的蝉鸣 到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。 晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来。整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细听，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。 真奇怪 1找出第2自然段中的三对反义词。( )( ) ( )( )( )( )2是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“”划出描写这一特点的句子。 3短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。4这篇短文主要讲了什么内容，请你用简短的话概括一下。 七、习作 认真读读阅读（一）中描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到,只见”的句式写一处景色。