民乐一中高一下学期期末语文试卷.doc

民乐一中高一下学期期末语文试卷命题人：王志华 陈志虎 本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡的指定位置。2、答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔，字体工整、笔迹清楚。3、请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。5、作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。 第卷 阅读题 一、阅读下面的文字，完成1-3题(共9分，每小题3分)随着淡水供应如今已达到极限，五大洲50多个国家或许很快就将因争夺水资源而发生冲突，除非他们就如何分享流经国际边界的河流迅速达成协议。目前全球各地都在谈论夺水战争。2001年3月，联合国秘书长安南说：“对淡水的激烈争夺很可能成为未来的冲突和战争的根源”。美国国家情报委员会最近一份报告得出的结论认为，在未来15年内，“随着各国可利用的水达到极限”，国际之间冲突的可能性将增加。 一些人认为这些警告是杞人忧天，而历史似乎站在他们一边。惟一记录在案的夺水战争于4500年前发生在两河流域，即我们如今所知的伊拉克南部地区的两个城邦拉格什和乌玛之间。相反，从805年至1984年，各国签署了3600个与水有关的条约，其中许多条约在处理这种至关重要的资源方面显示出极大的创造性。对过去50年间1831个与水有关的国际事件的分析表明，这些事件的2/3具有合作性质。例如，一些国家商定进行科技合作，并签署了157个用水条约。 然而，另一些人认为，就淡水而言，过去将不是未来的可靠指南。淡水作为一种可再生但并非无穷的资源，正在变得日益稀缺。即使全球需要已稳定地增加，世界可利用淡水总量几乎与4500年前一样多。仅仅从1950年以来，随着世界人口从25亿增至60亿，人均可再生淡水供应量已下降了58%，此外，与石油以及其他大多数战略资源不同，淡水的大多数用途是无可替代的。淡水对种植粮食作物、制造商品和保护人的健康来说是必不可少的。而且，虽然历史表明，与水有关的合作是一种规范，但并非规律。在过去50年里，1/4与水有关的事件是敌对的。尽管这些敌对事件的绝大多数只涉及口头对抗，对立国家在37次记录在案的事件中不仅仅彼此辱骂，而且开了枪，炸了水坝，或者采取了其他形式的军事行动。1、第三段中说,“一些人认为这些警告是杞人忧天”,以下不能支撑这些人所持见解的一项是A.伊拉克南部地区的两个城邦之间历史上曾经有过夺水战争。B.从805年至1984年，各国签署了3600个与水有关的条约。C.在处理至关重要的水资源方面许多条约显示出极大创造性。D.过去50年间1831个与水有关的国际事件2/3具有合作性质。2、以下不能证明第四段中“另一些人”所持的观点的一项是A.各国可利用的水已达极限B.淡水是一种可再生的资源C.淡水的大多数用途无可替代D.与水有关的敌对事件并不鲜见3、对原文中有关内容的理解，正确的一项是 A.安南的讲话和美国国家情报部门的报告结论都意在指出淡水资源短缺的现状。B.认为爆发夺水战争的警告是“杞人忧天”的人目光短浅，幼稚可笑。C.“过去不是未来的指南”的意思是：过去不短缺，不等于将来不短缺。D.淡水“无可替代的用途”指种植粮食作物、制造商品和保护人的健康等。4、根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是A.即使各国就如何分享流经国际边界的河流迅速达成协议，也未必能防止和消除争夺水资源的冲突发生。B.历史经验证明，国家之间缔结条约进行合作是解决用水争端，防止发生冲突和战争的有效途径。C.淡水稀缺是由于世界可利用淡水总量减少，而人口增长导致全球需求量增加，从而使供求比例失调引起的。D.石油资源同样存在短缺的问题，但它可以通过用其他能源替代的方式解决。二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成4 - 7题。 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。（节选自元史列传第六十二）5、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A、民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受B、拜住袖其疏入谏 袖：藏在袖里C、特拜陕西行台中丞 拜：拜访D、止宿公署，终日无少怠 少：稍微6、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A、其人已去，追而还之 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”B、昼则默诵，夜则闭户 贾人夏则资皮，冬则资絺C、不得已而为盗耳 位尊而无功，奉厚而无劳D、为之大恸，出私钱以济之 身客死于秦，为天下笑7、下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是A、张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。B、元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。C、关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。D、张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。（二）诗歌阅读(8分)三、古诗鉴赏(8分)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 宫 词 武 衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。注 建章：宫殿名。官不禁：官府没有禁止。8、你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？请结合全诗说说第二句话的表层含义和深层含义。（4分）9、这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）10、名篇名句默写（10分）（1）毛泽东沁园春长沙中从仰视和俯视角度写景的句子是_ _ _， 。（2）寻梦？撑一支长篙，_，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（徐志摩再别康桥）（3）至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰 “ _ _， _ _！”（荆轲刺秦王）（4） ，不仁； ，不知； ，不武。 （ 烛之武退秦师 ） (5)真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（记念刘和珍君）(6)她飘过/ 像梦一般的/ 。（戴望舒雨巷）11、翻译下面的文言语段：（1）夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。（4分） 。（2）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。（3分） 。（3）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（3分） 。 乙 表达题三、文学类文本阅读（19分）阅读下面的文字，完成12 - 15题。生命的一抹郭 枫 少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。 什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。 那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水；蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩 那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。 这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了 30 多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？ 少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。 可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说：美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。 12第3自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”。 “这种粗浅的感受”可以概括为两点：（4 分） 一是： 二是： 13第 4 自然段中，作者把自己比做蜘蛛（5分） 两者之间的相似点是（2 分） 文中说，“说我像那只蜘蛛，不如说那只蜘蛛像我。”这两种说法有什么区别？（3 分） 14第 6 自然段最后说，“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我。”从全文来看：（6 分）我得到的“启示”是 2分 “充实我”的意思是 2分 “美化我”的意思是 2分15下列对文章的赏析，不正确的两项是：（4 分） 这篇文章呈现给读者是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。 作者在人海中打滚了 30 多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。 作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽。我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。 作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。 美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。 第卷 表达题四、语言文字运用（25分）16. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分）（ ） 青荇(xng) 颓圮(p) 百舸（g） 挥斥方遒(qi) 阙秦（qu） 参乘(chng) 戮力（l） 瞋目而视（chng）踟蹰 (ch) 火钵（b） 瓦菲（fi） 峥嵘岁月(zhng) 玉玦 (ju) 鲰生(zu) 杯杓(zhu) 长歌当哭(dng) 17、下列词语中没有错别字的一组是(3分)( ) A.亵渎 弥漫 寒喧 穿流不息B.佝偻 慰籍 证券 走头无路C.踟蹰 枷锁 羸弱 轻歌曼舞D.厮杀 毕竟 耗废 按部就班18. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分） （ ）A这些课文、辅助读物的内容纯属以讹传讹，非常不严肃、不严谨，甚至有传播伪科学之嫌。B我从一个淘气包，成长为莘莘学子，需要父母和老师花费多少心血呀，成长的代价到底有多大？C人的生命实在太短促了，相较地球诞生至今的45亿年历史，简直就是沧海一粟。 D不管是现在的事，还是过去的事，都既往不咎了。请你好好地谋划自己的未来吧。19. 下列各句有语病一项是 （3分） ( )A. 对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用，要宣传引导，督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。B. 随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具，在人们的学习和工作中发挥重要的作用。C. 生活节奏加快了，中年人大都工作繁忙、家务劳累，因此要加强健身运动，选择一些放松性的、能缓解肌肉紧张及精神的锻炼项目为宜。D. 倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级庸俗的东西。20. 下面是德国著名心理学家艾宾浩斯解释遗忘规律的曲线艾宾浩斯遗忘曲线。图中竖轴表示学习中记忆的数量（百分数），横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。21. 2007年11月30日，解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从10多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的洪水中营救。跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。12月4日，金华市近3万名群众自发从四面八方赶到金华市殡仪馆，为舍己救人的英雄孟祥斌送行。殡仪馆里挂着很多挽联，沉痛悼念英雄孟祥斌。 下面给出一副挽联的上联，请试着对出其下联。(3分) 上联：江水无情，英雄舍身谱壮曲；下联：-22.把下面这则新闻报道改写成一句话新闻。（不超过20个字）（3分） 新浪科技讯 近日，美国科学家宣布，他们在撒哈拉沙漠中发掘到一个有着16英尺翼展的能够习翔的爬行类动物化石，并将其确定为翼龙的一个新物种。 科学家是在尼日尔一条远古河流沉积物中的白垩纪岩石中发现了这个奇怪的化石。到目前为止，已发掘出一个翅膀和一个长满细小牙齿的剪刀式的利喙。 科学家尚未对这个新物种进行命名。他们表示，这只非洲恐龙属于翼龙的一个物种，生活于1.1亿年前的白垩纪中期，白垩纪是恐龙生活的最后一个纪。第5页（共7页）翼龙大约在2.15亿年前的三叠纪开始出现，1.5亿年前处于繁荣时期，直到白垩纪末期走向灭绝。翼龙化石，最早在1700年被发现，当时被误认为是海生物，以至于在化石的妥善保存问题上存在着严重不足。23根据下面文字提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。（可适当增删词语，但不得改变原意）（分）我国各地的高考分数是有差异的。我国各地的高考录取率有高有低。甲地的考生要到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。“高考移民”是我国教育的一个特殊现象。成为“高考移民”的只是部分考生。答：“高考移民”指的是_ 五、写作（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。红尘滚滚，人海茫茫，但总有一些人在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，请通过合理想象，写出他们的个性，表现它们的人性美，人情美。【要求】题目自拟。注重细节和其他描写的运用。800字左右。一、阅读下面的文字，完成1-3题(9分，每小题3分)题号1234答案ABDC文言文：5C（拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，此处讲为“授职、任命。）6B（B.项均讲为“就”。A.项讲为：前者指示代词“这、那”；后者人称代词作定语“他的”。 C.项，前者讲为副词“才”；后者讲为转折连词“却”。D.项，前者是介词“为了、因为”， 后者表被动“被”）7.B（B项属张冠李戴的错误。张养浩并没有“直接” 给皇帝上疏，而是通过左丞相拜住上疏，属间接给皇帝上疏。）【完整译文】：张养浩，宇希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。年仅十岁时，就一天到晚不停地读书，他就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。后来他被选授为堂邑县尹。（张养浩）带头捣毁了滥设的神祠三十多所，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，张养浩说：“他们都是善良的百姓，因为生活困难，被饥寒所迫，不得已而去做了强盗。已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路!”强盗们感动得流了眼泪，他们相互劝戒说；“不要对不起张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都是暴虐残忍，为害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹都不敢过问这件事。张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。元英宗继承皇位后，命令张养浩参与中书省的工作。适逢元宵节，皇帝打算在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，张养浩就上奏给左丞相拜住。拜住将奏疏藏在袖子里入宫谏阻，奏疏大概说：“元世祖执政三十多年，每当元宵佳节，民间尚且禁灯；威严的宫廷中更应当谨慎。现在皇帝打算在宫禁之内张挂花灯，我认为玩乐事小，影响很大；快乐得少，忧患很多。我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。皇帝大怒，看过奏疏之后又高兴地说： “不是张希孟不敢这样说。”于是取消了点燃花灯的计划。就赏赐给张养浩钱财布匹，来表彰他的正直。 天历二年，陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人，朝廷特拜张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后，立即把自己家里的财产都分给村里的穷人，自己便登上车子向陕西进发，碰到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就埋葬他们。路过华山，就到西岳庙去求雨，哭拜在地上都爬不起来，这时，天空忽然阴云密布，一连下了两天雨。等到张养浩到了官府，又到土地庙里去求雨，结果大雨如注，下了三尺深才停下来，庄稼由此长起来了，陕西的民众十分高兴。当时一斗米值十三贯钱，百姓拿着钞票出去买米，钞票稍有不清或破损就不能用，拿到府库中去调换，那些奸刁之徒营私舞弊，百姓换十贯只给五贯，而且等了好几天还是换不到，老百姓处境非常困难。于是张养浩检查府库中那些没有损毁、图纹可以看得清的钞票，得到一千八百五十多万贯，全部在它的背面盖上印记，又刻十贯和五贯的小额钞票发给穷人，命令米商凭钞票上的印记把米卖给他们，到府库验明数目便可换取银两，于是那些奸商污吏再也不敢营私舞弊。张养浩又率领富人家出卖粮食，为此又向朝廷上奏章请求实行纳粮补官的法令。张养浩听到民间有人为了奉养母亲而杀死自己儿子的事，为此大哭了一场，并拿出自己的钱救济了这户人家。 张养浩到陕西做官四个月，从来没有回到自己家里住过，一直住在官府，晚上便向上天祈祷，白天就出外救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。每想到一件牵挂的事，就按着胸，感到痛苦，于是卧病不起，去世的时候才六十岁。陕西的老百姓，悲哀的程度像失去了父母。诗歌鉴赏：8、 “锁”字是诗眼。这句话表层含义是形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；深层含义是指宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。9、运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。默写：10翻译：11、（1）那个晋国，哪里有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事。4分（2）大臣们大吃一惊，事情突然发生，没有意料到，全都失去常态。3分（3）你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，顺便把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！3分现代文：12（4 分）一是：面对生命繁荣时的喜悦 二是：面对生命凋零的喟叹 （意思对即可） 13生命都局促在一个孤寂的世界里（2 分） 前者强调蜘蛛的孤寂；后者则是突出“我”的孤寂（2 分）（意思对即可） 14我得到的“启示”是：在缤纷的物质世界里，一个人应该拥有一个自由的精神境界 “充实我”的意思是：我从现实生活中得到了不少的知识，我常发现许多事物每一天都有新的意义 “美化我”的意思是：在平淡的现实生活中，我感到了醇厚的情趣（每问 2 分，共 6 分，意思对即可） 15C E（4 分）语言文字运用16、C17、C（A寒暄、川流不息，B慰藉、走投无路，D耗费）18、A (B“莘莘”指众多，C“沧海一粟”形容渺小，不形容短暂，D“既往不咎”针对过去的事，不针对现在的事。)19、 B（A句成分残缺，缺少介词宾语，应在“学习和使用”后加上“的现象”；C句不合逻辑且语序不当，精神状况是导致肌肉紧张的原因，二者应交换位置，即能缓解精神及肌肉紧张；D句因误用连词而成分赘余，“否则”意即“如果不就”，其后不能出现与前文意思相反的句子，故要么删去“否则”，要么删去“拿不出新的作品来”。）