幼儿园大班科学教案：小小的沙粒

幼儿园大班科学教案：小小的沙粒活动目标1、增强幼儿的环保意识。2、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙。3、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备1、照片：玩沙2、每个桌上放一盘沙子活动过程一、导入1、出示照片：玩沙，幼儿观察。2、教师：你们看照片上的小朋友在玩什么?你们喜欢玩沙子吗?谁玩过沙子，好玩吗?想想你玩沙子时用了什么工具?二、展开每个桌上放一盘沙子1、教师引导幼儿认识沙的特性。(1) 沙是没有气味的。教师：小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样?(是没有气味的)(2) 沙子不溶于水。教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。(3) 沙是细细的，一粒粒的。教师：小朋友，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉，用手抓一抓沙，看看手上怎么样?手上的沙是怎样的?(摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。)教师：现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢?(我看到沙子能从筛子上漏下来，小石头不行。)教师：筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗?(特别细、小、软)教师：为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢?(因为沙子很细小、柔软。)(4) 教师小结：沙子是没有气味，不溶于水，细细的一粒粒的。2、幼儿认识到沙的好处及用途。(1)体育运动需要沙。教师：小朋友们都知道沙子是很柔软的，请小朋友在木板地上跳一跳，你们脚会有什么感觉，跳得舒服吗?(木板地太硬了，跳一下脚就疼了，在木板地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了。教师：水泥地很硬，沙很软，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下来就不会摔伤。(还有跳远的时候，也要用沙子，叔叔练拳头也要打沙包。)(2)建筑工程需要沙。教师：沙子有很多用途，你们在哪儿见过沙?它们有什么用?教师：沙子可以用来铺路，还有如果把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。(沙子可以装在袋子里堵洪水。)3、教育幼儿应珍惜沙子，不能浪费。教师：我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。盖高楼大厦也要用沙子，沙子是我们的好朋友。所以我们平时在沙地里和沙子玩游戏的时候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的话，沙地的沙就会越来越少，以后就没有沙子和我们玩游戏了，所以小朋友以后应该爱惜沙子，跟沙子做好朋友。三、结束请幼儿每人拿一个印模，用湿沙进行印模游戏。