北师大版2019-2020年小升初语文期末试卷B卷

北师大版2019-2020年小升初语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识积累 (共10题；共19分)1. （2分）下列字形全对的一组是（ ）。 A . 斩首 凯旋 水浒B . 传记 煞气 敌冠C . 派遣 报利 呻吟2. （2分）“满天的乌云，黑沉沉地压下来”中“压”字说明了（ ） A . 乌云很浓，布满了天空 B . 乌云的重量大3. （1分）看拼音，写词语。tng yn ji wqin z bi tishn x wn binli lin wng fny xi qin l_4. （1分）形近字组词钩_ 沟_悄_ 消_5. （1分）下列句子词序变化后差别最大的一组是（ ） A . 他家来客了。他家客来了。B . 他都问过谁？他谁都问过。C . 也只有他这样怕冷。这样怕冷也只有他。D . 有你们看的书。书有你们看的。6. （2分）给下列划线字选择正确的解释。聚精会神（ ）A . 心力，心思；B . 神气，表情；C . 迷信的人称天地万物的创造者为“神灵”。7. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）。A . 描写春夏秋冬的成语依次是：鸟语花香、铄石流金、天高云淡、岁暮天寒。B . 三国演义中人物的形象和精彩故事密不可分，如提起诸葛亮。我们就会想到“草船借箭”；提起周瑜，我们就会想到“七擒孟获”。C . “三人行，必有我师焉”和“举一隅不以三隅反”中的“三”意思一样。D . “逛、穿、浸、豚、昂”在字典正文页码的先后顺序是“昂、穿、逛、浸、豚”。8. （2分）与“这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。”意思相同的一项是（ ） A . 这比山还高比海还深的情谊，难道我们不能忘怀？B . 这比山还高比海还深的情谊，我们非忘怀不可。C . 这比山还高比海还深的情谊，难道我们能忘怀？D . 这比山还高比海还深的情谊，我们不得不忘怀。9. （1分）扩句。他瞪她。草原是家。人来帮我。 10. （5分）脑筋急转弯：冬天的体育课上，所有的男生都戴着帽子，所有的女生都戴着围巾。体育老师见了，很不高兴。于是，他规定，以后上体育课，男生不准戴帽子，女生不准戴围巾。第二节的体育课，老师一看，帽子和围巾一件都没少戴，可是同学们却没有违反他的规定，为什么？ 二、 阅读理解 (共3题；共30分)11. （10分）阅读文言文，回答问题不鞭书生王安期作东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人。王问：“自奚来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭书生以立威名，恐非致治之本！”释之，并令吏护送反家。【注释】系：抓。致：达到。（1）解释下列划线的词。世乱 _云_鞭乎_释之_（2）以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（ ）A . 惊弓之鸟B . 君子何之C . 置之度外D . 久而久之（3）用现代汉语翻译文中画线句子。（4）这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？12. （10分）阅读下文，回答问题。 一碗水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石礅上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”山喜鹊都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花这“一碗水”，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！（1）这眼泉水为什么叫“一碗水”？ （2）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。 （3）文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花”想象一下，这些爪印是哪些动物的？ （4）你觉得这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 13. （10分）课内阅读。下雨了雨点淅沥淅沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”（1）找出短文中所有的角色。（2）根据课文内容填空。小蝌蚪游过来说：“我要_当个_。”池塘里的_说：“我能当个_。”荷叶上的_说：“我们可以当省略号。”三、 写作 (共1题；共5分)14. （5分）题目：未来的要求：展开丰富的联想和想象。写作时要有一定的写作顺序，重点突出，详略得当。字数在400字以上，书写工整。第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识积累 (共10题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共3题；共30分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、三、 写作 (共1题；共5分)14-1、