小学四年级家长会班主任发言稿.doc

四(2)班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我就开学一个月的时间，班级工作情况向各位家长汇报：一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1.心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2.学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3.学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。4.课堂方面四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。5.成绩方面：虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。二、班级工作。我们班共五十名学生，转入4名学生，男生28人，女生22人，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在坐的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一）班级中存在的问题：1.作业拖拉及作业马虎现象还时有发生。2.家庭学习的自觉性还有待进一步提高。3. 孩子的阅读面还比较狭窄。4.现在班级还存在一些不良的现象，如：有的同学不遵守纪律上课说话，做小动作，有的同学还有说谎现象，家里表现和学校表现不一致。5.懒人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。三、月考成绩公布本次考试学校统一安排，流水阅卷，试卷考察了学生第一、二、三单元所学内容。本次参考人数50人，90-99分7人，80-89分人，70-79分人，60-69分人，50-59分2人从不成绩看这次考得不理想，从学生答卷来看反映的问题主要表现在：1.做题不认真，没有认真审题，还有丢题、空题现象。2. 课文中要求背诵的名言警句和背诵课文没有背会。3. 做题速度慢，时间没有分配合适，有几位同学的作文没有写完。从学生成绩来看存在的问题：1.本班学生两级分化严重，优生和后进生的差距太大。 2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问。依赖性很强 ，不独立,上课不够专心专心，不够投入 。3. 我班学生语文知识积累还不够，仅仅停留在书本上好词佳句，没有拓展到课外，课外知识缺乏。4.大部分学生的习作能力有待于进一步提高，从平时学生的作文来看，有的学生的写作水平停留在三年级，写出的作文语言过于干涩，缺乏遣词造句和感染力，觉得没素材可写，篇幅较短，说明平时缺少积累，尽管本学期在作文方面做了一定的工作，还需坚持下去，今后多开展一些有趣的活动，让学生有素材可行。加强课外阅读，多看课外书和作文书。5.我班学生的书写不够好，书写潦草，屡教不改等今后注意进行钢笔的训练。四、安全问题1.监督自己的孩子下学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。2.注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动。3.节假日成活结对出去玩或给同学过生日或聚会。4.学生骑自行车问题。5.请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。五、时间安排1. 在家里家长要严格控制孩子的看电视和上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。2. 对于孩子的到校时间，我校规定早上在7：50开校门。下午2：00开校门。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。3.要保证孩子有充足的睡眠时间，每天最晚10点必须上床睡觉，每天睡觉时间不少于8小时。六、其他方面1.监督好自己的孩子做好家庭作业，检查完并签字。2.做好学生的个人卫生，更换校服。4.控制孩子的零花钱。5.建议办理校讯通。6.学生请假必须写请假条家长并签字。7.接送孩子在学校规定的区域等候。在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！