幼儿园大班数学教案运用货币

幼儿园大班数学教案运用货币 活动目标 1 在操作中认识人民币的不同面值 尝试在生活中运用人民币 2 培养幼儿对数学的兴趣 体验数学与生活之间的关系 活动准备 1 教具准备 仿真人民币 商店的布景 商品上都标有价格 2 学具准备 仿真人民币 3 操作册 第6册第61 62 页 活动过程 1 预备活动 走线 线上游戏 朋友抱成团 幼儿扮演10元的人民币 在音 乐声中走圆圈 音乐停止 幼儿看教师手中的人民币数目 自由结 伴 凑成与教师手中人民币相同的数目 抱成一团 2 集体活动 认识人民币 教师出示教具 仿真人民币 从中取出100元 50 元 20元 10元面值的人民币各一张 将人民币摆成一排 边摆边引导幼儿 读出面值 待幼儿熟悉后 请幼儿闭上眼睛 教师从中任意拿走一种面值 的人民币 请幼儿睁开眼睛 找一找 哪种面值的人民币不见了 感知人民币兑换关系 提问 100元可以换成几个 50元 几个20 元 几个10元 请你用 学具摆出来 教师小结 100元可以换成 2个50元 5个20元或10 个10元 3 游戏活动 游戏 开商店 教师带领幼儿进入游戏场地 观察陈列在货架上物品的价格 玩 开商店 的游戏 将幼儿分成两组 人数较少的一组扮演售货 员 另一组当顾客 买东西时要算清楚自己应该给多少钱 找回多 少钱 幼儿游戏时 教师根据情况引导幼儿正确的付钱 找零钱 4 分组操作活动 第一 二 三组 操作 仿真人民币 玩换钱游戏 幼儿2人 一组 一人拿面值大的 仿真人民币 如 50元 另一幼儿找出几 个小面值的凑成50元 可以用5张10元的组合来交换 也可以用2张2 0元的和 1张 10元的组合来交换 还可以用1张20 元的和3 张10 元的组 合来交换 游戏中让幼儿感知多种组合 第四 五 六组 开商店 游戏 每组的一名幼儿当售货员 另几名幼儿扮演顾客 玩 开商店 的游戏 第七 八 九组 做 操作册 第61 62页的活动 5 交流小结 收拾学具