2012年关爱留守儿童工作实施方案.doc

2012年关爱留守儿童工作实施方案 根据上级关爱留守学生有关要求，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长。二、工作目标通过对我村对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，实行留守儿童包保制度，每位两委成员及党员各负责一到两名。三、主要措施（一） 健全机制，加强关爱工作的领导。首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥村集体作用，通过段寨中心校工的老师为本村提供留守儿童的各项信息。1、成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组 长：王松 李博文副组长：段兆惠 段子堂组 员： 段世祥 段连贺 韩洪彦 韩桂侠 张敏 段寨中心校各班班主任2、建立留守儿童档案要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的联系卡。其基本内容：留守儿童的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。3、建好“留守儿童活动室”建好“留守儿童活动室”。室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有可供阅读的图书；安排学生心理咨询。4、用足用好“亲情电话”“亲情网络”充分发挥亲情电话和亲情网络的作用，公开电脑为村室电脑，公开电话为村室电话，为留守学生在课外活动、节日等时间与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。5、实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。7、建立健全教师，责任人和爱心妈妈与留守儿童的谈心交心制度8、开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会、举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。9、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校、负责人和爱心妈妈要着重好心理教育，开展心理咨询，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。14、过一个快乐的生日。开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日Party、卡拉OK、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守儿童过一个快乐的生日。16、做一些有意义的事。教师、代理家长要引导学生做一些有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。四、主要工作安排七月份：1、 讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划；八月份：1、 留守儿童的信息采集建档；2、 制定代理家长、爱心妈妈、包保负责人名单;九月份：1、 开通留守儿童亲情电话、亲情网络2、 利用远程教育站点宽带世界组织留守儿童观看励志电影；十月份：1、 召开一次留守儿童家长会;2、 留守儿童主题班会；十一月份：1、 开展留守儿童心理咨询活动2、 班级及学校留守儿童工作总结；十二月份：留守儿童信息更新 段寨村党支部 2012年7月