幼儿园大班主题教案详案：光的秘密

幼儿园大班主题教案详案 光的秘密 主题来源 阳光灿烂的午后 孩子们在散步的过程中对影子产生了兴趣 他们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化 并围绕影子展 开了一番争论 梁飞 看 我的影子多听话 我往哪儿去 它就跟我往哪儿 去 徐亚鹏 我的影子也很听话 我做什么动作他就做什么动作 许浩 我用脚使劲踩我的影子都不疼 曹政 快看 我站到老师的影子里 我的影子就不见了 教师 为什么我们会有影子呢 姜旋 因为影子是太阳光照的 咱们教室里没有太阳就没有 影子 李万博 对 我妈妈也这么说 她还说太阳光有七种颜色是 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 曹政 你骗人 太阳光是白色的 王睿 不对 你们说的都不对 光是透明的 要不咱们就看 不见东西了 看到孩子们对 光 这一自然现象产生了兴趣和争论 教师意 识到这是一个很好的教育契机 理性的分析其价值 我们认为开展 这一主题活动可以让幼儿实际参加探索活动 感受科学探究的过程 和方法 体验发现的乐趣 能促进幼儿长远的发展 符合新 纲要 有关科学领域的要求 主题准备 1 材料准备 充分利用各种资源 收集 光 的相关资料 图 片和仪器 如 凸透镜 凹透镜 平面镜 凹面镜 凸面镜 三棱 镜 望远镜以及能在透镜下观察的各种标本和实物 还有教师自制 的暗箱 多面镜 太阳能热水器模型 动物转盘 变色陀螺 潜望 镜 万花筒等材料 2 经验准备 设置 问题箱 请幼儿将自己发现的有关光的 小秘密 和 为什么 采用文字 画面 符号等各种形式表示出 来 放入 问题箱 中 教师以此来了解幼儿的原有经验和兴趣点 师幼共同确定研究方案和主题网 系列活动 美丽的彩虹 活动目标 1 了解光谱现象并认识彩虹的七种颜色 2 引导幼儿在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美 培养初步 的环保意识 活动准备 1 在盛水的玻璃鱼缸两端倾斜30度左右各放置一面镜子 调 整适宜的位置使阳光斜射入水中 折射后在墙上出现一段 彩虹 2 平面镜 水盆 三棱镜 手电筒等材料 活动过程 1 请幼儿观察活动室的 墙上彩虹 自由讨论并思考教师提 出的问题 1 说一说 彩虹 由几种颜色组成 2 猜一猜 彩虹 从哪儿来 2 将盛满水的盆和平面镜放在阳光下 鼓励幼儿尝试调整平面 镜和光照的角度 自己寻找 彩虹 从中发现阳光与 彩虹 的 位置关系 3 观看有关的碟片 彩虹的产生 讨论问题 为什么我们 现在在夏季的雨后很少看到彩虹了 从而引发幼儿的环保意识 区域活动 1 引导幼儿观察早 中 晚三个时段活动室内 墙上彩虹 的 位置 大小变化情况 并画出相应的观察记录 2 将三棱镜 手电筒等材料投放科学区中供幼儿继续探索光谱 的秘密 家长参与 请家长为幼儿讲述自己小时候看到的彩虹 要求讲清时间 地 点 景象 并和幼儿一起画出美丽的彩虹 各种各样的镜片 活动目标 1 通过观察不同的镜片 了解其特性和用途 2 培养幼儿观察事物的细致性 敏锐性 发展幼儿的分析 综 合能力 活动准备 平面镜 凸面镜 凹面镜 凸透镜 凹透镜 各类昆虫标本和 图片 活动过程 1 自由观察 发现问题 请幼儿用不同的镜片看昆虫标本和图片 并对自己的发现进行 描述 2 引导幼儿归纳概括各种镜子的特征 如 中间厚 周围薄的镜片看东西会变大 是凸透镜 中间薄 周围厚的镜片看东西会变小 是凹透镜 3 思考它们各自的用途 对幼儿的大胆想象给予鼓励 区域活动 1 利用平面镜 废旧长条纸盒制作潜望镜和万花筒 2 在凸凹不平的泡沫板上粘贴铝箔纸作成简易哈哈镜 3 用凸 凹透镜 纸筒 橡皮泥做望远镜 家长参与 家长和幼儿一起观察家庭中的生活用品如 近视镜 老花镜 穿衣镜 汽车反光镜等 说一说它们分别属于哪种类型的镜片 有什 么用途 光的直线传播 活动目标 1 通过观察 实验及有趣的游戏使幼儿了解光的直线传播性质 2 培养幼儿动手进行科学小实验的兴趣与习惯 激发幼儿对周 围事物及各种科学现象的探索兴趣 活动准备 手电筒 中粗软管 暗室 活动过程 1 通过开展户外游戏 踩影子 和室内游戏 有趣的手影 引导幼儿思考问题 1 为什么在阳光下我们会有影子 2 还有哪些发光的物体会使我们出现影子 2 将幼儿带入暗室 利用手电筒和中粗软管做小实验 光不会 拐弯 教师适时帮助幼儿确立 直线传播 这一科学概念 实验方法 幼儿两人一组 分别拉住软管的两端 一名幼儿用 手电筒从管口向内照 另一名幼儿观察软管在拉直和弯曲时 看到 的光有何不同 并用自己的语言描述观察结果 3 说一说光的直线传播在日常生活中的应用 区域活动 利用光的直线传播原理自制 阳光时钟 其它活动内容 1 在室外 向阳的窗台 室内分别种植菜苗 幼儿观察每种菜 苗的生长情况并做记录 通过对比使幼儿感知植物的向光性 2 教师利用铝箔板 塑料水管自制太阳能热水器模型 请幼儿 做 冷水变热水 实验 以此了解光能转化为热能的用途