富集在海水中的元素氯的教学设计

1 化学 第四章 非金属元素及其化合物 第二节 富集在海水中的元素 氯 一 一 教学目标 4 通过学习氯气的发现和确认的过程 认识化学实验在化学研究中的重要作用 二 教学过程与教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 教学环节 1 创设情境 引入新课 2 分钟 1 通过图片和文字资料 引入课题 文字资料有海水中 盐的数据 海水中含有几十种化学元素 蕴藏着丰富的 化学资源 大部分以盐的形式存在 氯是最重要的成盐元 素 据推测 海水中含盐 3 若将海洋中的盐全提取出 来 铺在地球的陆地上 可使陆地平均升高 150m 图片 资料有长芦盐场和莺歌盐场工作的图片 引入本节内容 板书 富集在海水中的元素 氯 2 展示生活 生产中含氯的物质 用图片资料和分子式 如消毒剂 清洁剂 聚氯乙烯 合成杀虫剂等 3 引入新课 本节我们来学习富集在海水中的元素 氯 具体研究由氯元素组成的重要物质 氯气 板书 一 活泼的黄绿色气体 氯气 1 观看 倾听 思考 2 学生联系生 活实际 列举 生活中含氯元 素的物质 如 消毒剂 清洁 剂等 教学环节 2 观察氯气 阅读史料 认识氯气 物理性质 5 分钟 1 展示一瓶氯气 引导学生阅读 科学史话 P82 氯 气的发现和确认 并思考三个问题 1 从氯气的发现到确认为一种新的元素时间长达三十 多年 你从这一史实中得到什么启示 2 舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主 要方法之一 请写出化学反应方程式 3 小结氯气的物理性质 2 引导学生说出史料对自己的启示 3 分析引出舍勒发现氯气的反应方程式 4 引导学生小结氯气的物理性质 板书 一 物理性质 黄绿色 刺激性气味的气体 有毒 扇闻法 易液化 密度大于空气 溶解性约 1 2 1 学生通过观 察氯气 阅读 科学史话 P82 氯气 的发现和确认 并思考问题 书写化学反应 方程式 2 小 结氯气的物理 性质 1 教师引导 回忆氯的原子结构示意图 根据氯气的类 别预测氯气可能具有的化学性质 并设计实验 板书 二 化学性质 2 根据设计的实验方案 教师实施实验方案 为防止 1 回忆氯的原 子结构示意图 预测氯气可能 具有的化学性 1 了解氯气的物理性质 2 初步掌握氯气的化学性质 并从氯的原子结构特点和氯气跟金属 非金属的反应 了 解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属 3 通过分析现象 探究事物本质 体验科学探究的过程 逐步形成独立思考的能力 3 教学环节 3 通过实验 探究氯气 化学性质 20 分钟 氯气逸散污染空气 采取实验录像 教师演示实验相结合 3 教师演示实验 1 与金属的反应 1 铁与氯气反应 现象 红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧 产生棕色的烟 溶 于水后溶液呈黄色 化学方程式 2Fe 3Cl 2 2FeCl3 2 钠与氯气反应 现象 金属钠在氯气中剧烈燃烧 黄色火焰 产生大量的 白烟 生成白色固体 化学方程式 2Na Cl 2 2NaCl 3 铜与氯气反应 现象 金属铜在氯气中燃烧 产生大量的棕黄色的烟 加 水溶解得蓝色溶液 化学方程式 Cu Cl 2 CuCl2 思考交流 氯气能与大多数金属反应 若金属有可变 价态 则生成高价氯化物 2 氯气与非金属的反应 播放实验视频 氢气在氯气中的燃烧 现象 安静的燃烧 苍白色火焰 瓶口有大量白雾 化学方程式 Cl 2 H2 2HCl 思考交流 通过氢气在氯气中燃烧的实验 你对燃烧 的条件及其本质有什么新的认识 燃烧不一定有氧气参加 物质并不是只有在氧气中才可 以燃烧 燃烧的本质是氧化还原反应 所有发光发热的 剧烈的化学反应都称为燃烧 燃烧定义 是指任何发光发热的剧烈的化学反应 思考交流 1 打开自来水龙头为何有刺激性气味 2 氯气溶于水为何有杀菌 消毒作用 3 干燥的 Cl2有杀菌 消毒和漂白作用吗 3 Cl2 跟水的反应 氯气溶于水所得的溶液叫 氯水 氯水呈黄色 质 2 全面观察 在学案上记录 实验现象 1 观察教师 演示实验 2 观看实验 录像 3 学生分小组 整理实验记录 分析讨论 解 释实验现象 总结氯气的化 学性质 4 小组之间交 流分享 师生 共同总结燃烧 的定义 5 知道氯气溶 于水杀菌 消 毒的原因 会 书写相关反应 方程式 点燃 点燃 点燃 点燃 4 教学环节 4 探究液氯 新制氯水 久置的氯 水成分的 成分 归纳小结 5 分钟 教学环节 5 交流分享 归纳小结 2 分钟 Cl2 H2O HCl HClO 次氯酸不稳定 见光易分解放出氧气 化学方程式为 2HClO 2HCl O 2 弱酸性 酸性 HClO H 2CO3 强氧化性 可以杀菌 消毒 思考交流 请根据已学的知识推测新制氯水中可能 含有的分子和离子 分子 Cl 2 H 2O HClO 离子 H Cl ClO OH 探究 氯水具有漂白性 该漂白性物质是 Cl2本身 还 是 Cl2与 H2O 反应的生成的新物质 观察实验 得出结论 结论 Cl 2与 H2O 反应生成的 HClO 具有漂白性 思考与讨论 液氯 新制氯水 久置的氯水成分相同吗 如何保存氯水 液氯 氯水 混合物分 类 纯净物 新制 久置 成 分 只有 Cl2 分子 Cl2 H 2O HClO 离子 H Cl ClO OH 分子 H 2O 离子 H Cl OH 性 质 有氧化 性 无酸 性和漂白 性 有酸性 强氧化 性 能漂白 消 毒 光照时 HClO 分解 只有酸性 本节课小结 师生共同小结氯气的化学性质 展示 展示学生的学案 引导学生逐一分析落实 整体认识氯气 的化学性质 研究物质的基 本思路 分析 问题的基本方 法 初步形成透过 现象分析事物 本质的能力 教学环节 6 习题精炼 夯实基础 课后练习 1 下列关于氯气的叙述中 不正确的是 A 氯气是一种黄绿色 有刺激性气味的气体 B 氯气 液氯和氯 水是同一种物质 C 氯气能溶于水 D 氯气是一种有毒的气体 2 下列说法不正确的是 A 钠 铁和铜一样都能在氯气中燃烧生成金属氯化物 B 液氯是氯气的水溶液 它能使干燥的有色布条褪色 C 氯气跟变价金属反应生成高价金属氯化物 D 氯水具有杀菌 漂白作用是因氯水中含有强氧化性的次氯酸 3 湿润的蓝色石蕊试纸接触氯气后 其颜色变化为 A 变红 B 变白 C 先变红再变白 D 不变色 4 下列氯化物中 既能由金属和氯气直接参与化合制得 又能由 金属和盐酸反应制得的是 5 A CuCl 2 B FeCl 2 C MgCl 2 D FeCl 3 5 下列物质中同时含有氯分子 Cl 2 和氯离子 Cl 的是 A 液氯 B 新制氯水 C CaCl 2 溶液 D 次氯酸 6 下列各组离子在溶液中能大量共存的是 A Ba 2 Cu 2 NO 3 SO 42 B CO 32 H Na K C K Na SO 42 Cl D H Cl NO 3 Ag 7 下列离子方程式中 正确的是 A 向氯化亚铁溶液中通入氯气 Fe2 Cl2 Fe3 2Cl B 氯气通入冷的氢氧化钠溶液中 Cl2 2OH Cl ClO H2O C 铝片跟氢氧化钠溶液反应 Al 2OH AlO 2 H 2 D 金属铝溶于盐酸中 Al 2H Al 3 H 2 8 制取漂白液的化学方程式是 Cl2 2NaOH NaCl NaClO H 2O 该反应的氧化剂与还原剂之 比为 A 1 1 B 1 2 C 2 1 D 3 2 9 Cl 2 可用来消灭田鼠 使用时可将 Cl2 通过管子灌入洞中 这是 利用 Cl2 下列性质中的 A 黄绿色 B 密度比空气大 C 有毒 D 较易液化 10 用自来水养金鱼时 通常先将自来水经日晒一段时间后 再 注入鱼缸 其目的是 A 利用紫外线杀死水中的细菌 B 提高水温 有利于金鱼生 长 C 增加水中氧气的含量 D 促使水中的次氯酸分解 板书 第二节 富集在海水中的元素 氯 一 活泼的黄绿色气体 氯气 一 物理性质 黄绿色 刺激性气味的气体 有毒 易液化 密度大于空气 易溶于水 二 化学性质 1 与金属的反应 2Fe 3Cl2 2FeCl3 2Na Cl2 2NaCl Cl2 H2 2HCl 2 与非金属的反应 Cu Cl2 CuCl2 3 与水的反应 Cl2 H2O HCl HClO 点燃 点燃 点燃 点燃 光照 1 2HClO 2HCl O2 4 新制氯水的成分 分子 Cl 2 H 2O HClO 离子 H Cl ClO OH