2010六年级语文第一次月考试卷.doc

20102011学年度第二学期六年级第一次阶段性考试 班级 姓名 学号 考号 .密封.线语文试卷题号一 二三四总分得分命题人：方慧群 李妍璐 审稿人：朱莎莎座位号考试说明：本卷共四大题，22小题，满分为100分，考试时间90分钟。 一、积累天地。（35分）1、看拼音写词语，并用“”标出后鼻音。（5分）dun lin sun bn zhng rng bo zh( ) ( ) ( ) ( )2、用“”选择正确的答案。（3分）正月（zhng zhng ） 载歌载舞（zi zi） 间断（jin jin） 榛子（zhn zhng） 养尊处优（ch ch） 薄弱 ( b bo)3、根据下面的偏旁写字组词。（6分）交 （ ） （ ） （ ） 昔 （ ） （ ） （ ）4、根据语境，填上合适的成语。（4分） 晴空下，偶尔有云朵（ ），可转眼间，天边的乌云（ ）地涌过来，霎时间，天地一片昏黑；紧接着（ ），（ ）的雨箭直射大地。道路两旁的树枝随风狂舞；摆摊的小贩们，面对这（ ）的大雨，顿时（ ）；逛街的行人那（ ）的神情立马不见了，脸上显得（ ）。5、照样子写词语。（4分）万象更新 铺天盖地 请从以上词语中至少选择两个写一句或几句通顺连贯的话。 6、我会运用“ 多知乎？”我能用自己的话说出这句话的意思： 。（1分）俗话说：“浇花浇根，交人交心。”传习录中有一句名言也是这个意思，请你写出这句名言： 。（2分）“千门万户瞳瞳日， 。”为我们描绘的是 时期的情景。像这样描写节日的诗句我还积累了“ ”和“ 。”（4分）7、“夜幕降临，路灯亮了。”换成“ ”这个句子的意思不变，换“ ”这个句子则显得更生动形象。（2分）8、修改病句。（4分）每到年末时，爸爸的工作便非常紧急。他完成了一次又一次地艰巨的任务。二、口语交际（5分）奶奶生病了，爸爸要带奶奶去看病，妈妈不让，说“人老了，身子难免会出现这病那痛的，没什么大不了的，过两天就好了。钱能省一个是一个。”最后方芳说服了妈妈，想想芳芳是怎样说服妈妈的。芳芳： 妈妈： 三、阅读快乐岛。（30分）短文（一） 鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲晶莹的腰带上长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙子在梳妆打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金黄的阳光照射下，波光粼粼，令人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面波浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会令人产生遐想，兴奋不已，鄱阳湖最令人陶醉的还有那丰富的水产。这里的水产名目繁多：有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼每年秋冬，湖水退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景色，一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了船舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。1、全文按 顺序写的，从 、 这两个方面介绍了鄱阳湖的，表达了作者 的感情。（2分）2、用“ ”画出文章的中心句。（1分）3、品味标点。A、第一自然段的破折号表示的作用是 。（1分）B、第三自然段的三个省略号都表示 ，请用此作用再写写一个句子： （2分）4、第三自然段是从 、 、 几个方面来描写都阳湖的美丽多姿的。（3分）5、读画波浪线的句子回答问题。 这个句子中的“它”指的是 。（1分） 这句话把 比作 ，把 比作 ，这样写的好处是 。（3分）6、请用自己的话赞赞鄱阳湖。（编小诗、写广告词）（3分） 短文（二）（14分） “煮书”我爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”，两个苍劲（jn jng）有力的大字，我感到很（奇特 奇怪 奇妙）：书能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正在转（zhun zhun）椅上品茶，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去，才好消化吸收。”爷爷看着我 的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫(p f)吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来也就得心应手了，所以 ，下笔如有神，你们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”我不由地问道。“你可以从煮语文书入手嘛，课文都是范文，每天清晨早起，放声读上几遍。仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，（ ）能体会文章情感，（ ）可以牢记妙词佳句好处可多呀！肚子里词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我 ，“煮书”还真有道理。1、用“”标出括号里正确的音节、词语。（2分）2、在短文“ ”上填入恰当的词句，在“（ ）”里填上恰当的关联词。（3分）3、“煮书”中引号作用是 。（1分）4、什么叫“煮书”？用“ ”划出文中有关的词句来回答，“煮书”有许多好处，如能够 ，还能够 。（3分）5、文中划横线的句子改成“ ”这种说法意思一样。（1分）6、许多名言警句说明了“煮书”的好处：（1） ；（2） 。（2分）7、读了本文，你想到了什么？（2分） 四、笔下生花。（30分）材料一：我渴望 （父母的理解、交一知心朋友、玩个痛快、获得成功、当个旗手）要求：1、根据自己的经历找一个合适的词语将题目补充完整。2、通过一件事写出自己为什么有这样的渴望，以及这样做的意义，要表达出真情实感。3、语句通顺连贯，书写工整，标点正确，400字以上。材料二：平时，我们常动脑筋想办法做某件事，如想办法调解家人、同学之间的矛盾，想办法解决遇到的困难等等。回忆一下，你曾经用什么方法做了件什么事，注意把你用的方法写清楚，题目自拟。