四年级上册语文期中质量检测.doc

学校_ 班级_ 姓名_ 学号_装订线第一学期四年级语文试卷期中质量检测 （满分为100分，考试时间为100分钟）项目一二三四五总分得分卷首语 经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！一、小小书法家（5分）把下面的句子抄在方格里，要求正确、端正、匀称。骄傲是愚蠢的邻居，自满是智慧的尽头。 二、日积月累练兵台（35）1.看拼音，写词语(10分)p q lng zho hn j xn ch ( ) ( ) ( ) ( ) j c b n mn tin jun d su y r n ( ) ( ) ( )2画出下面各组词语中不是同一类的词（4分）（1）语文 数学 体育 田径 英语（2）毛笔 粉笔 电笔 钢笔 铅笔（3）苹果 香蕉 黄瓜 橘子 荔枝（4）生产 试卷 制作 销售 加工4.选择恰当的答案,把序号填在刮号里.（4分）（1）“风平浪静”的“静”应解释为（ ）A.静止的 B.没有声音 C. 安详（2）“屏息凝视”的“屏”应读（ ）Apng B.bng C.bng（3）解放军是一支（ ）的人民军队。A强大 B.强壮 C.壮大（4）老师的讲话（ ）明了，我们马上就开始动手操作。 A简单 B.简便 C.简洁5按要求写句子（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用带点的字写一句话）（2分）非不可_（2）当四周很安静的时候，蟋蟀在洞穴前叫。（改成拟人句）（2分） _（3）老师多次反复教育我们要好好学习。 (修改病句)（2分）_6按课文内容填空（1）它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，长短不同，粗细各异，（ ）。（4分）（2）_,_。青山原不老，为雪白头。（2分）（3）当一个人遇到困难，以为再也没有办法解决，却突然绝处逢生，我们可以用一句诗来感叹：“_，_。”（2分）（4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地飞奔而来：那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。从这句中，我感受到：_。（3分）三阅读直通车(25分)（一）课内阅读(4+1+2+1+2=10分)起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根树枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、在文中加粗字的正确读音下面画“”。 2、用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3、按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”是写了鸟的_。（2）句式训练。“那歌声真好听。” 改成反问句：_（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 (二)课外链接(2+4+2+2+5=15分)_ 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无闻，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。 （1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用2、根据意思，从文中找出相应的词语。 指植物从土中长出来，常常引申为新事物刚刚出现（ ）形容不出名或不为人们所注意（ ）3、用“ ”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。5、本文主要赞扬了竹子_的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的_，因为_。四巧嘴会说话(5分)语文课上王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出?我会( )地说：“_ _。”五妙笔生花(30分)仔细看图，读儿歌，用童话的形式把图的内容写下来。要求：想象大胆合理，语言通顺流畅，事情描写清楚，题目自拟，字数不少于300字。