永春三中2011年高一年测试卷.doc

永春三中2011年高一年测试卷必修1第一单元一、积累与运用1填写句子。(10分)（1） 寻梦？撑一支长篙，_ _，满载一船星辉，_ _。（2）那河畔的金柳， ；波光里的艳影， 。（3）恰同学少年， ； ，挥斥方遒。 （4）斯是陋室， 。 ，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（5）予独爱 ， 。（周敦颐爱莲说）2下列加点字注音完全正确的一项是() (3分)A漫溯(shu)挥斥方遒(qi) 惆怅(chn) 百舸争流()B彳亍(ch ch) 哀怨彷徨(pn) 寂寥(lio) 忸怩不安(n)C青荇(xn) 冰屑悉索(xi) 火钵(b) 凝重隽永(jun)D瓦菲(fi) 浪遏飞舟() 糯米(nu) 矫健有力(jio)3下列词或短语中，没有错别字的一项是() (3分)A寥廓激浊扬清磅礴 回溯 五岭逶迤B碣石含蓄隐诲太息 朔气 清澈晶莹C春惟中流击楫瓦菲 荫庇 意趣盎然D通缉风度翩翩邂逅 树阴 苦闷诅丧4对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是() (3分)(1) 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。(2)大堰河，是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。(3)我是干瘪的稻穗；/是失修的路基；/是淤滩上的驳船。(4)才饮长沙水，又食武昌鱼。A借代反复拟物、排比顶真B借代排比比喻、排比对偶C比喻反复比喻、排比对偶D比喻排比拟物、排比顶真5下列各句中的解说不正确的一项是（ ）(3分)A“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。B戴望舒是现代派诗歌的代表，因其创作的雨巷是传诵一时的名作，而被称为“雨巷诗人”。C徐志摩是新月诗派的代表人物，他深受19世纪浪漫主义诗人华兹华斯、拜伦和雪莱的影响。D再别康桥一诗以“康桥” 为线索，抒发了诗人对康桥依依惜别的深情。二、阅读与鉴赏（47分）（一）阅读沁园春长沙上片，回答后面问题。（17分）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？6.从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向： 。（2分）7.对上片的第一个整句（即“独立头”）的分析，不正确的一项是（ ）(3分)A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。D、描写了湘江壮美的景色。8. 对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（ ）(3分)A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。9. 诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。下面几个诗句的停顿（“”表示较长停顿，“”表示较短停顿）和重音都对的是（ ）(3分)A、看万山红遍，层林尽染 B、漫江碧透，百舸争流C、万类霜天竞自由 D、问苍茫大地，谁主沉浮10.摘出这片词中的对偶句。(3分)11.词比诗更讲求押韵，试摘出本片词中押韵的字，并指出押的什么韵。(3分)（二）阅读戴望舒的雨巷，完成1214题。(9分) 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅12下列各项中的分析，不正确的一项是（ ）(3分)A诗中的“姑娘”，可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。B诗中的“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。C诗中的“姑娘”也可以当作诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。D诗中的“雨巷” 这一形象具有很强的听觉效果，能给人以丰富的想像空间。13对诗中的第一节赏析不正确的一项是（ ）(3分)A诗的第一节中的“油纸伞”、“雨巷”、“丁香”等，营造了江南雨季富有诗意的小城环境，透露了江南浓郁的古典人文环境。 B第一节用“彷徨”、“寂寥”、“愁怨”等词，营造了一种忧愁、凄美的意境。C诗人巧用“丁香一样地结着愁怨的姑娘”抒情，深化了以丁香写愁怨的古典技法。D诗人用丁香象征自己心中的理想，但这种理想是非常消极和虚无的。14下面各项中对诗歌的分析正确的一项是（ ）(3分)A诗中的“撑着油纸伞”的“我”和“一个结着愁怨的姑娘”，并非真实生活的具体写照，而是充满象征意味的抒情形象。B全诗运用了对比、排比的艺术表现方式，音节优美，韵脚重复，形成了回旋跌宕的节奏旋律。C全诗不仅抒发了作者个人悲哀、迷茫的思想感情，而且表现了“辛亥革命”之后青年中普遍存在的彷徨、苦闷、忧郁的时代情绪。 D诗中的“我”怀着一种兴奋、急切的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。（三）阅读下列诗歌后做题。（12分）老马臧克家 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重的垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。 1932.414. 臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”读者都认为老马有了象征的意义，说说老马形象及这个形象的象征意义是什么？（4分）15.这首诗歌表达了作者怎样的感情？（4分）16.这道诗歌的主要表现手法是什么？（4分）（四）、阅读下面的文字，完成问题。（9分）湖湘文化是湖南人才辈出的原动力。近百年来，湖湘人物在历史舞台上表演出色，湖湘文化因而备受世人瞩目。湖湘文化的主要精神是什么？可以概括为四个方面：淳朴重义、勇敢尚武、经世致用、自强不息。“淳朴”，即敦厚雄浑、不受拘束的生猛活脱之性；“重义”，即强烈的正义感和向群性。“勇敢尚武”，即临难不惧、视死如归的精神。二者融贯，构成了湖湘文化的强力特色，具有鲜明的英雄主义色彩。“经世致用”，即务实精神，是实践理性与“天下兴亡、匹夫有责”的参与意识的集中体现。它一旦与英雄主义相结合，就成为一种“当今天下，舍我其谁”的“敢为天下先”的豪迈气概，给湖湘文化提供了明确的奋斗目标。“自强不息”是“天行健”的宇宙精神的基本形态，而在湖湘文化中，则将它列为“人极”范畴，视为文化的“极则”。湖湘文化以此为哲学依据，因而具有了“独立不羁，遁世不闷”的特殊品格。由此可见，“湖湘文化的主要精神”是“湖湘人物性格”形成的内在原因，是一个比“湖湘人物性格”更高一层的概念。湖南三面环山，一面临水，是一块马蹄形的地域，后有重山，前有大泽，在古代相对于中原来说，环境较艰苦，信息较闭塞。然而，环境的艰苦，锻炼了湘人坚强勇毅的性格；环境闭塞，培育了湘人独立思考、不随人俯仰的精神。古人所谓“深山大泽，实产龙蛇”，即此之谓。而从时间看，楚人本含古蛮族血统，后与炎黄文化融合，虽接受了中原文化的影响，但仍保有蛮族文化生猛雄健的遗绪。地域的封闭性，更使这种独特基因得以绵延不绝。文化的核心是人，人是环境的产物，于是，湖湘文化和具有此文化性格的湘人就在这特殊土壤中应运而生。时间与空间毕竟是事物发展的外部条件，湖湘文化形成的内因则是在这一地域上的人的系统活动，其合力来自两方面：一是土著文化，即群苗文化，也就是以屈原为代表的南楚文化；一是中原文化，即以孔子为代表的儒家文化。湖湘文化就是二者冲突与融会的结果。中原文化的“文雅”与群苗文化的“野蛮”两大基因的结合，构成了湖湘文化独特的“倔强”、“刚坚”、“峻激”的风格。“人杰地灵，大儒迭起，前不见古人，后不见来者，罔不有独立自由之思想，有坚强不磨之志节”，即此之谓。这就是湖湘文化“深湛古学而能自辟蹊径，不为古学所囿”和“风气自创，能别于中原人物以自主”的重要原因。湖湘文化的形成，正是以上诸多因素系统运动的必然结果。湖湘地区高山大湖的地理环境，发达的农业经济，各民族多元文化的融合，形成了别具一格的地域文化。17下列有关“湖湘文化的主要精神”的理解，不正确的一项是() (3分)A既具有生猛活脱之性，又富于正义感和向群性，从而使湖湘文化具有了“淳朴重义”的独特文化精神。B“二者融贯”，说的是“临难不惧”和“视死如归”的湖湘文化所独有的精神特色，有鲜明的英雄主义色彩。C由于具有“当今天下，舍我其谁”的“敢为天下先”的豪迈气概，湖湘文化拥有了明确的奋斗目标。D湖湘文化的“独立不羁，遁世不闷”的特殊品格的形成，与它崇尚“天行健，君子当自强不息”的哲学理念密切相关。18下列各项中，不能证明“文化的核心是人”这一观点的一项是() (3分)A湖湘人物在历史舞台上表演出色，湖湘文化因而备受世人瞩目。B“湖湘文化的主要精神”是“湖湘人物性格”形成的内在原因。C楚人虽然受了中原文化的影响，但仍保有蛮族文化生猛雄健的遗绪。D湖湘文化形成的内因，是在这一地域上的人的系统活动。19下列对“湖湘文化”的推断，不正确的一项是() (3分)A湖湘文化，是中华文化的一个组成部分。它的备受关注，与湖湘人物在近代中国历史上的巨大作用、深远影响密切相关。B“有独立自由之思想，有坚强不磨之志节”是湖湘文化精神的精髓所在，也是湖湘文化独特的风格和湘人的代表性人格。C湖湘文化的形成离不开冲突与融会，既深湛古学，又不为古学所囿；既接受中原文化，又风气自创。D以“人极”为哲学依据的湖湘文化，培育了湘人“自强不息”的精神，使之具有了“独立不羁，遁世不闷”的特殊品格。三、语言综合运用（11分）20.阅读下面材料，回答问题。（11分） “我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面”这是一首我们耳熟能详的歌，更是教育孩子从小拾金不昧的经典歌曲。但据报道，今年16岁的小杨是一名高中一年级的学生。她和同伴到西安高新区玩，在人行道上突然在地上看见卷着的五元钱，她将五元钱捡起来交给路边的警察叔叔，接钱的警察称不知道应该如何处理，便将五元钱又还给了小杨。这让小杨十分郁闷，不知道遇到这样的事儿该怎么办。（1）用一句话概括上面材料内容。（3分）（2）请你谈谈你对此时的看法。（8分）四、作文21.阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？请以“最前与最后”为题，写一篇不少于800字的文章。【注意】选准角度，明确立意。写记叙文或议论文。不得抄袭，不得套作