松原市宁江区届九级上期末物理试卷含答案解析.doc

2016-2017学年吉林省松原市宁江区九年级（上）期末物理试卷一、选择题（每题2分）1在同一电路中有两个用电器，通过它们的电流相等，这两个用电器（）A一定串联B一定并联C不可能并联D串、并联都可能2下列家用电器中电功率最大的是（）A电吹风机B空调C照明灯D电视机3关于热下列说法中不正确的是（）A要提高热机效率，就要尽量减少各种热损失B燃料燃烧放出的热，叫做这种燃料的热值C电饭锅、电热水壶都是利用电流通过电阻产生热的原理制成的D为了防止因电热烧毁电脑，安装微型风扇，在外壳后面都有一些通风散热孔4如图所示，下列四幅图能说明电动机工作原理的是（）ABCD5下列说法，正确的是（）A橡皮筋被拉长后分子之间只有引力B尘土飞扬是扩散现象C锯木头锯条发热是做功改变物体的内能D物体的内能增加，则温度一定升高6如图所示的两个电路，它们的电源电压相等闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向左移时（）AL1和L2都变亮BL1亮度不变、L2变亮CL1亮度不变、L2变暗DL1变亮，L2变暗二、填空题7有一盏”220V 22W“的节能灯，它正常工作时的电流是安培，正常发光时灯的电阻欧姆8一只额定功率是1500W的用电器，在额定电压下使用，每小时消耗度的电能如果家用电器总功率过大，会导致电路过大，从而导线过热，而引起火灾9移动电话是靠来传递信息的，其传播速度（选填”大于”、“等于”或“小于”）光在真空中的传播速度10教室里的各盏照明灯之间是联的，开亮的灯越多，总电阻如图所示，电工师傅站在干燥的木凳上检查教室内的电路，他（选填“能”或“不能”）发生触电事故11如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，图中R相当于滑动变阻器；油量表是用表改装的；当油箱中的浮标向上运动时，电路中的电流将（选填“增大”或“减小”），电路中的R的作用是12如图所示，若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数U甲：U乙=3：2若甲、乙均为电流表时，断开开关S，则R1：R2=；两电流表的读数I甲：I乙=13雷电是大气中剧烈的放电现象，云层与之间的放电如果通过人体，能够立即致人死亡，雷雨天（选填“可以”或“不可以”）在树下避雨14如图所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源使用时，只要将它来回摇晃，它的灯泡就能发光；并且来回摇晃得越快，灯泡就越亮这种手电筒是利用现象制成的，其能量转化是能转化成电能三、计算题15一个额定电压是220V的电饭锅，在额定电压下工作时电阻是121，它的额定功率有多大？通电40分钟产生多少焦耳的热量？16家的电路装有额定电流是10A的保险丝，家里已有用电器的总功率1300W，在全部用电器都正常工作时，能否再装上一台1100W的空调机同时使用吗？请你通过计算来说出理由四、简答题17冬季取暖用的“暖气”，里面用水做散热剂，请从物理特性说明这样做的道理18安装照明电路时，如果装保险丝时拧得不紧往住容易熔断为什么？19小林家买了一台“220V 1500W”的热水器，由于安装的位置离固定插座太远，便到商店买了标有“220V 6A”字样的插座、标有“220V 10A”字样的两脚插头以及导线，组装了一个多孔的移动插座（如图所示）这个移动插座存在的两个问题：；五、作图、实验与探究题20如图所示，电路中有两个小灯泡，请在图中内，分别填上电压表、电流表或电灯的符号，要求开关闭合时，两灯均能发光，且两电表的示数不为零21根据图中小磁针的指向标出电源的“+”、“”极22在如图中，用笔画线代替导线，将电灯与控制电灯的开关接入家庭电路23如图所示为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶里应装入气体，扩散实验说明了24如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同完成该实验还需要，在相同的加热时间内食用油和水吸热的热量是（选填“相同的”或“不同的”）25老师用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如图的演示：旋紧瓶盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生，“白雾”产生的原因是26在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁甲和乙，设计如图所示的电路甲和乙串联的目的是；闭合开关后，根据现象得出的结论是若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向端移动27如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10 1A”（1）接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，最可能的原因是（2）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡此时的功率为W若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向移动；（3）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时电压表示数变大经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是28用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知（1）将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b闭合开关，c断开开关，整理器材（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX=2016-2017学年吉林省松原市宁江区九年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分）1在同一电路中有两个用电器，通过它们的电流相等，这两个用电器（）A一定串联B一定并联C不可能并联D串、并联都可能【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】串联电路中电流处处相等；并联电路中，如果用电器的规格相同，则通过的电流相同【解答】解：当两个用电器串联时，不论规格是否相同，其电流都是相等的；当两个用电器并联时，如果用电器规格相同，其电流相等，如果规格不同，其电流不等因此，在同一电路中有两个用电器，通过它们的电流相等，可能是串联，也可能是并联故选D2下列家用电器中电功率最大的是（）A电吹风机B空调C照明灯D电视机【考点】电功率【分析】电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量，功率大的消耗电能快，在相同的时间里消耗的电能多，题中的用电器都是家用电器，可根据自己的生活经验作出判断【解答】解：由生活经验可知，题中四个家用电器中，空调在相同时间里消耗的电能最多，所以空调消耗电能最快，故空调的功率最大故选B3关于热下列说法中不正确的是（）A要提高热机效率，就要尽量减少各种热损失B燃料燃烧放出的热，叫做这种燃料的热值C电饭锅、电热水壶都是利用电流通过电阻产生热的原理制成的D为了防止因电热烧毁电脑，安装微型风扇，在外壳后面都有一些通风散热孔【考点】燃料的热值；热机的效率；电流的热效应、化学效应和磁效应【分析】（1）热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比要提高效率，就要减少热的损失；（2）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值；（3）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应；（4）电脑机箱后面的小孔是为了散热【解答】解：A尽量减少各种热损失可以提高热机效率，故A正确；B1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，燃料燃烧放出的热不能叫做这种燃料的热值，原因是燃料不一定完全燃烧，故B错误；C电饭锅、电热水壶工作时把电能转化为内能，是利用电流热效应工作的，故C正确；D电脑工作时，会产生热量，电脑机箱后面的小孔是为了散热，故D正确故选B4如图所示，下列四幅图能说明电动机工作原理的是（）ABCD【考点】磁场对通电导线的作用【分析】电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用正确分析四个选项各是研究什么问题的，再做回答【解答】解：A、图示的通电导体在磁场中受到力的作用，受力的大小与电流的大小、磁场强弱有关，是电动机的工作原理，符合题意；B、是电磁继电器，是利用电流的磁效应工作的，不符合题意；C、导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，是发电机的原理，不符合题意；D、该选项是用来研电流的周围存在磁场的实验，故不符合题意故选A5下列说法，正确的是（）A橡皮筋被拉长后分子之间只有引力B尘土飞扬是扩散现象C锯木头锯条发热是做功改变物体的内能D物体的内能增加，则温度一定升高【考点】分子间的作用力；温度、热量与内能的关系；做功改变物体内能；扩散现象【分析】（1）分子间存在相互的引力和斥力；（2）扩散现象属于分子的运动；（3）做功和热传递都可以改变物体的内能；（4）内能的大小和物体的质量、温度和状态等因素有关【解答】解：A、分子之间的引力和斥力是同时存在的，橡皮筋被拉长后，分子之间既有引力也有斥力，故A错误；B、尘土飞扬，这是宏观物体的运动，不是分子运动，所以尘土飞扬不是扩散现象，故B错误；C、用锯锯木头时，克服摩擦力做功，锯条发热，这是通过做功改变物体的内能，故C正确；D、物体内能增加，温度也可能不变，比如：晶体在熔化过程中，虽然内能增加，但是温度没变，故D错误故选C6如图所示的两个电路，它们的电源电压相等闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向左移时（）AL1和L2都变亮BL1亮度不变、L2变亮CL1亮度不变、L2变暗DL1变亮，L2变暗【考点】欧姆定律的应用；串联电路和并联电路的辨别；滑动变阻器的使用【分析】左图中灯泡和滑动变阻器并列连接，故为并联电路；并联各支路的用电器既可以独立工作，又互不影响；右图中灯泡与滑动变阻器顺次连接，故为串联电路；滑片移动时，使电路中总电阻发生改变，根据I=可得电路中电流的发生改变，而灯泡的亮度随电流的增大而变亮，随电流的减小而变暗【解答】解：左图为并联电路，而并联电路中各支路用电器互不影响，因此滑动变阻器的滑片向左移时，L1的亮度不变；右图为串联电路，当滑动变阻器的滑片向左移时，电路中的总电阻增大，电流减小，因此灯泡L2的亮度变暗故选C二、填空题7有一盏”220V 22W“的节能灯，它正常工作时的电流是0.1安培，正常发光时灯的电阻2200欧姆【考点】电功率与电压、电流的关系；欧姆定律的应用【分析】节能灯正常工作时的功率和额定功率相等，根据P=UI求出其电流，再根据欧姆定律求出正常发光时灯的电阻【解答】解：由P=UI可得，节能灯正常工作时的电流：I=0.1A，由I=可得，正常发光时灯的电阻：R=2200故答案为：0.1；22008一只额定功率是1500W的用电器，在额定电压下使用，每小时消耗1.5度的电能如果家用电器总功率过大，会导致电路电流过大，从而导线过热，而引起火灾【考点】电功的计算；电功率与电压、电流的关系【分析】（1）知道用电器的额定功率和工作时间，根据W=Pt求出在额定电压下使用每小时消耗的电能；（2）家庭电路的电压不变，根据P=UI可知用电器总功率过大时电路中电流的变化【解答】解：（1）用电器的额定功率P=1500W=1.5kW，由P=可得，每小时消耗的电能：W=Pt=1.5kW1h=1.5kWh=1.5度；（2）家庭电路的电压不变，由P=UI可知，用电器总功率过大时，电路中电流变大，从而导线过热，而引起火灾故答案为：1.5；电流9移动电话是靠电磁波来传递信息的，其传播速度等于（选填”大于”、“等于”或“小于”）光在真空中的传播速度【考点】信息与信息传播【分析】光波传播速度为3108m/s；手机既是电磁波的发射台，也是电磁波的接收台【解答】解：手机是通过电磁波来传递信息的；光就是一种电磁波；电磁波的速度与光的速度是相同的故答案为：电磁波；等于10教室里的各盏照明灯之间是并联的，开亮的灯越多，总电阻越小如图所示，电工师傅站在干燥的木凳上检查教室内的电路，他不能（选填“能”或“不能”）发生触电事故【考点】串联电路和并联电路的辨别；电阻的并联；触电危害及常见的触电类型与预防【分析】要解决此题，需要知道照明电路中各用电器是并联的，并且并联的支路越多，总电阻越小掌握两种常见的触电类型，知道触电要使人体充当导体【解答】解：教室里各盏照明灯是并联的开亮的灯越多，并联的支路越多，总电阻越小电工师傅站在干燥的木凳上检查教室内的电路，线与人体没有形成回路，人体没有充当导体，所以不能发生触电事故故答案为：并；越小；不能11如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，图中R相当于滑动变阻器；油量表是用电流表改装的；当油箱中的浮标向上运动时，电路中的电流将增大（选填“增大”或“减小”），电路中的R的作用是改变电路中的电阻【考点】欧姆定律的应用【分析】（1）根据电压表并联在电路中，电流表串联在电路中，判断油量表的类型；（2）从油面位置的变化入手，结合杠杆、滑动变阻器以及欧姆定律分析电路中各物理量的变化；（3）根据R接入电路中电阻的不同，使电路中电流发生改变（即滑动变阻器的作用）进行分析【解答】解：（1）由图可知油量表串联在电路中，因此是由电流表改装成的；（2）浮标向上运动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的总电阻减小，根据欧姆定律可知，电路中的电流增大；（3）由图可知：R是滑动变阻器，当油箱内的油发生变化时，R的作用是改变电路中的电阻故答案为：电流；增大；改变电路中的电阻12如图所示，若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数U甲：U乙=3：2若甲、乙均为电流表时，断开开关S，则R1：R2=1：2；两电流表的读数I甲：I乙=1：3【考点】欧姆定律的应用【分析】（1）若甲、乙均为电压表时，分析电路，根据串联电路的特点，求两电阻之比；（2）若甲、乙均为电流表时，分析电路，根据欧姆定律和并联电阻的电流关系得出R1和R2的电流之比，再推导出两表示数之比【解答】解：若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，由图可知，R1与R2串联，甲测电源电压U，乙测R2的电压U2，则U甲=U，U乙=U2，由题知，U甲：U乙=3：2，即U：U2=3：2，因为U1+U2=U，可得U1：U2=1：2，串联电路各处的电流相等，根据U=IR可得： =；若甲、乙均为电流表时，断开开关S，由图可知，R1与R2并联，甲测R2电流I2，乙测干路电流I总，则I甲=I2，I乙=I总，因为并联电路各支路两端的电压相等，所以=，即I1=2I2，又因为I乙=I1+I2，则=故答案为：1：2；1：313雷电是大气中剧烈的放电现象，云层与大地之间的放电如果通过人体，能够立即致人死亡，雷雨天不可以（选填“可以”或“不可以”）在树下避雨【考点】触电危害及常见的触电类型与预防【分析】人是导体，雷雨时，云层和大地之间可能产生剧烈的放电现象，在大树下停留，有可能会造成触电事故【解答】解：人、大树都是导体，雷雨时，云层和大地之间可能产生剧烈的放电现象，为避免受到伤害，人不要在大树下停留故答案为：大地；不可以14如图所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源使用时，只要将它来回摇晃，它的灯泡就能发光；并且来回摇晃得越快，灯泡就越亮这种手电筒是利用电磁感应现象制成的，其能量转化是机械能转化成电能【考点】电磁感应【分析】通过题目中的信息可知，该手电筒中没有电池，而是通过晃动来使它发光由此入手分析即可得到答案【解答】解：手电筒中没有电源，而要使手电筒发光，必须有提供电能的装置，该手电筒通过晃动消耗机械能提供了电能，由此可知，这是利用电磁感应现象制成的一种手电筒故答案为：电磁感应；机械三、计算题15一个额定电压是220V的电饭锅，在额定电压下工作时电阻是121，它的额定功率有多大？通电40分钟产生多少焦耳的热量？【考点】电功率的计算；焦耳定律的计算公式及其应用【分析】知道电饭锅的额定电压和额定电压下工作时电阻，根据P=UI=求出它的额定功率，根据Q=W=Pt求出通电40分钟产生的热量【解答】解：电饭锅的额定功率：P=UI=400W，通电40分钟产生的热量：Q=W=Pt=400W4060s=9.6105J答：电饭锅的额定功率为400W；通电40分钟产生9.6105J的热量16家的电路装有额定电流是10A的保险丝，家里已有用电器的总功率1300W，在全部用电器都正常工作时，能否再装上一台1100W的空调机同时使用吗？请你通过计算来说出理由【考点】电功率与电压、电流的关系【分析】由电能表的铭牌信息可求小明家能同时工作时的最大功率，若超过所用家用电器的总功率则不能同时使用【解答】解：空调机与原家用电器的总功率P用=1300W+1100W=2400W；而电能表中所能承受的最大值为P=UI=220V10A=2200W； 故加上空调后的总功率超过电能表中所能承受的最大值，会导致计数不准确或将电能表烧坏而起起电路起火造成火灾答：空调机不能与家里的全部用电器同时使用因为空调机与全部用电器同时使用时的总功率为2400W，超过了电能表承受的最大值2200W四、简答题17冬季取暖用的“暖气”，里面用水做散热剂，请从物理特性说明这样做的道理【考点】水的比热容的特点及应用【分析】因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析【解答】答：因为水的比热容最大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热18安装照明电路时，如果装保险丝时拧得不紧往住容易熔断为什么？【考点】电功率【分析】如果保险丝拧得不紧，保险丝与接线柱的接触电阻就会增大，接触部分就是发热，时间长了就会熔断【解答】答：装保险丝时若拧得不紧，会造成接触不良，导致接触处电阻较大，由P=I2R可知：电路电流相同，电阻较大处热损功率较大，温度高于其它部位，此处容易烧断19小林家买了一台“220V 1500W”的热水器，由于安装的位置离固定插座太远，便到商店买了标有“220V 6A”字样的插座、标有“220V 10A”字样的两脚插头以及导线，组装了一个多孔的移动插座（如图所示）这个移动插座存在的两个问题：插座允许通过的电流小于热水器正常工作时的电流；从安全用电来说，两脚插头没有接地线【考点】插座的构造与工作方式【分析】插座允许通过的电流要大于或等于热水器正常工作时通过的电流一台“220V 1500W”的热水器；由功率公式计算出热水器工作时的电流，与标有“220V 10A”字样的插座的允许通过的最大电流相比较知道二脚插头没有接地线，不安全【解答】解：热水器的额定电流I=6.8A，而多功能插座的额定电流为6A，即热水器的额定电流大于了多功能插座的额定电流，会造成用电事故的；热水器是金属外壳，应通过三孔的插头接地线，两脚插头没有接地线故答案为：插座允许通过的电流小于热水器正常工作时的电流；从安全用电来说，两脚插头没有接地线五、作图、实验与探究题20如图所示，电路中有两个小灯泡，请在图中内，分别填上电压表、电流表或电灯的符号，要求开关闭合时，两灯均能发光，且两电表的示数不为零【考点】电流表的使用；电压表的使用【分析】串联电路中电流只有一条路径；并联电路中电流有两条或多条路径；电流表在电路中起导线作用，电压表在电路中相当于开路状态，围绕两灯串联或并联进行分析【解答】解：如果两灯串联，则电流从电源正极出发，分别经过开关、已有的灯泡以及另一个灯泡回到电源负极，因此最上面中为灯泡，另外两个内为电压表； 如果两灯并联，一种情况为电流表测电路中一个小灯的电流，电压表测电源并联电路两端电压；另一种情况为电流表测干路中的电流，电压表仍然测量并联电路两端电压21根据图中小磁针的指向标出电源的“+”、“”极【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则【分析】由小磁针的指向利用磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，则由右手螺旋定则可知电源的正负极【解答】解：小磁针静止时S极靠近螺线管，则说明螺线管右侧为N极，则用右手握住螺线管，大拇指向右，则电流由左侧流入，即电源的左侧为正极；故答案如图所示：22在如图中，用笔画线代替导线，将电灯与控制电灯的开关接入家庭电路【考点】家庭电路的连接【分析】先判断开关与灯泡的连接方式，然后再确定开关接灯泡的接线柱和接电源的火线还是零线，最后根据家庭电路的正确连接方法将灯泡和开关接入电路中【解答】解：开关和灯泡应该串联连接，开关接灯泡顶部的接线柱，接电源的火线，确保开关断开时，灯泡不带电，灯泡的螺旋套接电源的零线实物图如下：23如图所示为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶里应装入二氧化氮气体，扩散实验说明了一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动【考点】扩散现象；与密度有关的物理现象；分子的运动【分析】扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方【解答】解：二氧化氮气体是红棕色的应该将下边瓶子装入二氧化氮气体，因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度，本来应该在空气的下方如果发现上边瓶子内的气体也变成了红棕色，则说明二氧化氮气体分子在做无规则运动，就可以证明扩散现象的存在，即二氧化氮气体在不停地向空气进行扩散故答案为：二氧化氮，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动24如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同完成该实验还需要温度计，在相同的加热时间内食用油和水吸热的热量是相同的（选填“相同的”或“不同的”）【考点】比热容的概念【分析】实验采用控制变量法，根据Q=Cmt可判断实验还需要温度计，用来测量食用油和水的温度【解答】解：根据Q=Cmt，实验还需要温度计，用来测量食用油和水的温度由于加热食用油和水时用的是相同的热源，在加热相同的时间内食用油和水吸热的热量是相同的答案是：温度计；相同的25老师用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如图的演示：旋紧瓶盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生，“白雾”产生的原因是气对外做功，内能减少，温度降低，瓶口和瓶内的空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠【考点】液化及液化现象【分析】做功改变物体内能，一定的气体膨胀对外做功，内能转化成其它形式的能，气体的内能减少，温度降低水蒸气遇冷会由气态变到液态，属于液化现象【解答】解：当迅速旋开瓶盖，瓶内空气会膨胀对外做功，使瓶盖飞出数米远，内能转化成瓶盖的机械能，瓶内气体的内能减少，使瓶口和瓶内的空气温度降低，瓶口和瓶内的空气中的水蒸气遇冷对外放热，会液化成人眼能看见的雾状小水珠，于是在瓶口和瓶内有“白雾”产生故答案为：空气对外做功，内能减少，温度降低，瓶口和瓶内的空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠26在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁甲和乙，设计如图所示的电路甲和乙串联的目的是控制两个线圈中的电流相等；闭合开关后，根据现象得出的结论是在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，其磁性就越强若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向左端移动【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素【分析】本题主要考查三个方面的知识：（1）会用控制变量法归纳实验结论（2）知道影响电磁铁磁性强弱的因素：电流越大磁性越强，线圈匝数越多磁性越强（3）若想使其多吸引大头针必须使电路中的电流增强【解答】解：（1）电磁铁磁性的强弱与通过电磁铁的电流大小和电磁铁线圈匝数的多少有关图A、B串联的目的是保持电流相等，研究电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的关系（2）由图可知通过电磁铁A和B的电流相等，但线圈的匝数不同，匝数多的吸引的大头针数目越多，所以：电流一定，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强（3）向左端移动滑动变阻器的滑片可使电路中的电流增大，电磁铁磁性增强，从而吸引更多的大头针故答案为：控制两个线圈中的电流相等；在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，其磁性就越强；左27如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10 1A”（1）接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，最可能的原因是滑动变阻器的滑片没有处于最大阻值处（2）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡此时的功率为0.75W若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向左移动；（3）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时电压表示数变大经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是电压表与滑动变阻器并联【考点】电功率的测量【分析】（1）为了保护电路，连入滑动变阻器，在闭合开关前，滑片P置于使连入电阻最大的位置，如果滑动变阻器接入电路的阻值太小，闭合开关后，电路电流较大，灯泡较亮；（2）由图乙所示电流表确定电流表量程与分度值，读出电流表示数，由电功率公式P=UI求出灯泡额定功率；（3）在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮，电路中电流变大，而电压表的示数变小，说明电压表不是接在小灯泡的两端，而是电压表与滑动变阻器并联了【解答】解：（1）连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，说明电路中的总电阻很小，原因是滑动变阻器的滑片没有处于最大阻值处；（2）由图乙所示电流表可知，电流表量程是00.6A，分度值是0.02A，电流表读数是0.3A，则该灯泡的额定功率P=UI=2.5V0.3A=0.75W；若要增大小灯泡的电功率，电路中电流变大，滑片P应向左移动；（3）灯泡与滑动变阻器串联，当电路电流变大时，灯泡电压变大，灯泡实际功率变大，灯泡变亮，滑动变阻器电压变小，现在电压表示数变小，说明电压表与滑动变阻器并联，测的是滑动变阻器两端的电压故答案为：（1）滑动变阻器的滑片没有处于最大阻值处；（2）0.75；左；（3）电压表与滑动变阻器并联28用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知（1）将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，并读出电压表V1、V2的示数分别为U0、UXc断开开关，整理器材（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX=【考点】伏安法测电阻的探究实验【分析】实验过程缺少电流表测量电流，而是利用定值电阻和电压表，测量定值电阻的电压求电流，来获得被测电阻的电流，又能测出被测电阻的电压，根据R=求电阻【解答】解：（1）连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，读出电压表V1、V2的示数分别为U0、Ux（2）由串联电路电流相等和I=可得：Rx=故答案为：（1）调节滑动变阻器的滑片，读出电压表V1、V2的示数分别为U0、Ux；（2）2017年1月17日