小班早期阅读活动我和小猪.doc

小班阅读活动：我和小猪活动目标：1、引导幼儿对画面作有序的观察，愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，初步萌发幼儿阅读的兴趣。2、学说故事中的象声词“呼噜呼噜，啊呜啊呜，咕咚咕咚”，体验模仿表演的快乐。活动重难点：能在观察理解画面的基础上进行大胆表述。活动准备：1、课件 2、小图书人手一本 3、一杯温水活动过程设计意图一、 以“小猪”形象引题，激发幼儿兴趣。1、出示“小猪”形象，引导幼儿与小猪问好。2、“你喜欢小猪吗?为什么喜欢小猪?”引导幼儿结合生活经验讲述。3、教师小结：我也很喜欢小猪，因为小猪长得非常可爱。4、幻灯片一：“有个小男孩叫鲁尼，他和小猪一样可爱，你知道哪个是鲁尼?”鲁尼和小猪那些地方长得比较像?(引导幼儿观察鲁尼和小猪的形象)二、分页观察画面，分享阅读经验。(一)幻灯片二1、提问：鲁尼和小猪在干什么?说说睡觉的时候会发出什么声音?(学说：呼噜呼噜)2、师幼一起模仿小猪和鲁尼睡觉的样子。3、在表演中说出句子：“困了的时候，我像小猪。呼噜呼噜，睡觉。”(二)幻灯片三1、他们又在做什么?请幼儿模仿小猪和鲁尼吃饭的样子。(学说：啊呜啊呜)