资源描述
小学语文同步评价参考答案第一单元1 山中访友自读自悟一、望 津 味 和 h 瀑p 数sh 拔 致 秘三、古桥 石头 露珠 树 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 小花 落叶 岩石同步评价一、1. 比喻 一位德高望重的老人 默默无闻地为大众服务 赞美和敬佩2. 拟人 鸟儿 露珠 默契和情谊3. 联想 作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气2. 拟人 反问 排比 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 热爱自然、亲近自然3. 反问 这山中的一切，每个都是我的朋友 4. 由第三人称变为第二人称 用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越 2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。2* 山 雨自读自悟一、山风 云雾 小曲 绿草 曲 块 片 个二、雨声 远 近 轻 重 琴键 轻捷柔软的手指 一首又一首优雅的小曲 声音三、雨前 雨中 雨后 联想 想象 拟人 比喻 声音 颜色 喜爱3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫 草虫住的地方 花色斑斓的小圆虫 草丛 振动翅膀的甲虫 甲虫二、意味深长的对视 花色斑斓的小圆虫 晃晃悠悠地漫游 僻静的小路 等等同步评价一、俏丽 陡峭 庞大 宠物 烤火 拷问小巷 港口 二、热闹 安静 庞大 小巧 勤奋 懒惰 幽静 喧闹三、茂盛的森林 游侠 作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。 全神贯注 灵泉一般 作者对大自然小生灵的赞美之情。四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。自我超越1、血xu 曲 q 荷h 2、略3、静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。4、小花在阳光下开放的声音 青天上的丝丝白云5、 那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。 一只淘气的蜂把它传给草花。4* 索溪峪的“野”自读自悟二、蜿蜒 随心所欲 不拘一格 亭亭玉立 年过花甲三、索溪峪的“野” 表现山“野”旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。水“野”索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。动物“野”那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。人“野”城里戴眼睛的姑娘一边攀缘，一边嚼着煮熟的玉米棒，年过花甲的老人，在石块间蹦来蹦去，温习着儿时的功课。自我超越1 3 2 5 4第一单元复习同步评价一、陡峭 吟诵 奥秘 蕴含 静谧 烘烤 音韵 勤勉二、津津 德 望 庞 深长 行色 左 右 拘 花甲三、1. 捡 大自然的芬芳清香 拾 它蕴含生命的奥秘 捧 远古火山爆发的声浪 排比 嗅 视 听 时间的变迁 生命的轮回2. 流动 眼睛 心胸 颜色“绿”心灵3. 悠悠忽忽 亲吻 心灵 拟人 作者对草丛村落的奇异游历花了一个下午的时间，那是一种沉醉，一种痴迷和作者在游历中的快乐和得意的心情。四、化作春泥更护花 虫声新透绿窗纱 卧看满天云不动 造物无言却有情五、2. 总起 分述 天然 野性4. 排比 比喻第二单元5 詹天佑自读自悟一、（略）二、威胁 阻拦 蔑视 完工三、1、山势高、岩层厚、从两端同时向中间凿进的办法；2、三倍长、中部凿井法、从山顶往下打一口竖井，分别向两头开凿、一半同步练习一、阻挠、控制、嘲笑、毅然、抗着、测绘、泥浆、岔道、藐视、峻工二、（5）、（4）、（2）三、1、（精密）的仪器 （周密）的计划 （周密）的安排 2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。3、白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。4、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。表现了詹天佑工作一丝不苟、热爱祖国的品质。6 怀念母亲自读自悟 略同步练习一、写出下列词语的近义词。崇高（崇敬）真挚（真诚）凄凉（凄惨）沉静（宁静）孤寂（孤单）朦胧（模糊）二、略三、1.怀念祖国2.深深地怀念母亲 模糊3、虽然身在异国他乡，但思念中有故乡与老朋友的相伴。四、略自我超越1、怀念祖国 中国古典音乐 梦7* 彩色的翅膀自读自悟一、 mn ch yn ju dn cho二、 填一填。 1、“彩色的翅膀”指蝴蝶蜜蜂等小昆虫，又暗喻着战士们美好的愿望。2、“小精灵”指那些带到岛上的小昆虫。“安居乐业”指在海岛上扎根、生活。这句话表达了小高热爱祖国海岛，热爱生活，扎根海岛，建设海岛的思想感情。3、喜悦4、没有昆虫传播花粉，没经过授粉无法结果。战士们很珍惜这只小瓜，用心地呵护这只瓜，从中更体现出战士对海岛、对生活的热爱。三 略8* 中华少年自读自悟三、1、屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。2、写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓慢3、表达了中华少年建设中华的坚强决心；语调要上扬。第二单元复习同步练习一、 杰出 修筑 设计 控制 轰动 勉励 三、1、 2、 3、 4、 六、1.演出豫剧。看到身处异乡的河南乡亲对故乡的 思念和热爱。2B A3听家乡戏的激动，对家乡的热爱和强烈的思 念之情。4黯然因思乡不能归。铿锵是对家乡誓死的忠 诚，对自己是河南人的骄傲。5是想起了至今仍未找到的家乡的父母，是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子，还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景，数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？（可用原文回答） 自我超越 略第三单元9 穷人自读自悟 略同步练习一、 1. 尽管还是 2. 宁可也 3. 与其不如二、 （1）（2）（3）（4）三、桑娜紧张、激动。 收养西蒙的两个孤儿。 必须这样做，否则孩子会死。四、1、心神不定。自己做错了事，自己承受不好的结果。2神态 心理活动 桑娜的善良3神态 动作 语言4善良，宁可自己受苦也要帮助别人。自我超越提示：因为格琳琴谦让、诚实，有一颗平安、感恩的心，所以她得到了奖励。10* 别饿坏了那匹马自读自悟一、第一次，是 青年 对 “我” 说的，意思是免去“我”寻找马草买主的辛苦，把时间多花在看书上。 第二次，是 青年 对 妹妹碧云 说的，意思是暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草，让“我”能心安理得地看书。 第三次，是 “我” 对 青年 说的，意思是关心马，也是对青年的关心。 二、1、继而2、继续3、阻止4、阻挠自我超越 略11、唯一的听众答案自渎自悟一、Jn、mo、jn、j、wi、wi同步练习二、偶尔、众多、凶恶三、机密、名望、指导四、1、“？”，“！，！”2、我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。3、我以前拉小夜曲就像锯木床，而现在却很动听。4、D自我超越悠、幽、忧、优、议、遗、疑、移、欠、歉、嵌、纤12* 用心灵去倾听自读自悟一、 1、我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了”2、“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”3、使文章内容紧凑，结构完整。二、 1、承上启下 2、苏珊像母亲一样的教诲，感到十分亲切。自我超越 提示：考验拥有对别人关爱和帮助的心。第三单元复习同步练习一、搁板 抱怨 魁梧 倒霉 忧虑 道歉 溜走 分割二、惊 跳 既 往 吃 惊 忐 忑 怒 号 高 烈 吃 用 骨 心三、1（1）寡信 （2）不立 （3）不精不诚 （4）天之道也 人之道也（5）纤毫必偿 时刻不易2 做人要有诚信四、2、（1）B（2）C（3）A（4）B（5）C（6）C3、护士 4、（选其中三处）：（1）“妈妈，妈妈！”表现小女孩对妈妈的思念，对母爱的渴望。（2）“救救我女儿，救救我女儿！”突出了女孩的爸爸焦急的心情，对医护人员的苦苦哀求。（3）“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”年轻护士竭尽爱心，抢救一个可怜孩子垂危的生命。（4）（孩子的父亲）脸上流着泪说：“谢谢！谢谢！”写出他的激动和难于用言语表达的感激之情。（5）（小女孩苏醒后说），“一直牵着我，一直牵着我”写出小女孩对护士表达的“母爱之情”的深切感受，从侧面表现医护人员的真诚之心。5、C自我走超越 略第四单元13.只有一个地球自读自悟一、遨 慷 滥 胁 碎同步练习一、1 、晶莹 茫茫 丰富 精心 不加节制 随意二、渺小（微小 伟大）和蔼（温和凶狠 ）生存（生活 死亡） 三、1、因为 所以2、即使也3、如果就4、不但而且 5、不是而是四、1、水资源、森林资源、生物资源、大气资源2、本来：原先；先前 再生：重新生长，再次利用3、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学用品。4、造成一系列的生态灾难（也可围绕以上四个资源自由发挥）自我超越运用了列举数字和举例说明的方法14*大瀑布的葬礼自读自悟一、 滔滔 欲聋 壮观奄奄 而降 桃园二、1即使 也2一是水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。 二是周围的许多工厂用水毫无节制。 三是再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失。15 这片土地是神圣的自读自悟 一、, 二、处,片,座,条,根 只,口,声同步练习一、雄鹰 潺潺 宝贵 滋润 回荡 圣洁 骏马 善待二、疲倦 试卷,眷恋,俊俏,骏马,峻岭,脂肪,智慧,指导 三、1、是-也是2 、如果-也, 终究3、任何-终究 ( 体会到人类离不开大自然。)4、不-而 (理解提示：谁都无权控制大地，相反大地拥有生命生长的物质，使人类生长繁衍，只有爱护大地，才能使人类生存。 )四、1、这片土地是神圣的；人类是属于大地的。 3、理解提示：土地存留着我们的生命，养育人类。自我超越:略16* 青山不老自读自悟一、参天 粼粼 肆虐 绿风荡漾 盘踞 共存 同辉 三 五二、1、这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 15年，绿化了8条沟，造了7条防风带，3700亩林网。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。2、老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永。第四单元复习一、遥望 恩赐 节制 设想 宝贵 松脂 骏马 滋养二、一泻千里 世外桃源 从天而降 群星璀璨 子孙后代 震耳欲聋 滔滔不绝 雄伟壮观三、1. 美丽壮观 和蔼可亲。地球对人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球母亲，摇篮，地球与人类及万物生存的密切联系2.放弃：神圣；深化主题，强化了作者想要表达的情感。3.居住；点明人类不能移居到别的星球：文章用词的严谨4.生命 真正。 四、留与子孙耕 无限的循环 珍惜自然资源 拯救地球五1、A B 2、西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。3、油棕 “天然饮料厂”，因为它能为人类提供清甜可口的汁水。4、举例子 列数学5、略自我超越 略第五单元17 少年闰土自读自悟 一、1、zhng gng 2、xng 3、kng 4、ch do 二、雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼同步练习二、1、扫 支 撒 看 缚 拉 罩2、（2）自我超越 1、略2、略3、欢喜是因为看到了儿时的伙伴，意外而高兴；凄凉是因为生活窘迫，处境艰难。18 我的伯父鲁迅先生自读自悟 一、冠（gun）军佣（yng）人重（chng）复五更（gng）天 水浒传（zhun）同步练习一、纪念、牢记；冠军、日寇；捂住、觉悟；跪下、清脆。二、1、谈论水浒、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣。三、神态 表情 对千千万万受苦受难的劳动人民的深切同情和关心自我超越（一）1、一下子明白（醒悟）过来2、 与反动势力作斗争时受到的严重挫折和迫害。3、旧社会的黑暗4、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。5、伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会（二）1、救护黄包车车夫 动作 对劳动人民的深秋同情和关心2、跑 拿 扶 蹲着 半跪着 夹 洗 敷 扎19* 一面自读自悟一、地窖（jio yo）摩挲（su sh）颓唐（t tu）熏黑（xn xin）虐待（l n）赫然（h ch）抖擞（sh su ）憎恶（zn zn）二、（1 2 3 4）三、1、近观 2、瘦 外貌 刚毅坚强20* 有的人自读自悟一、1、13 通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。2、骑在人民头上作威作福的人 一生为人民、甘愿做人民牛马的人 后对比 为人民奋斗牺牲而不想到个人 人民热烈纪念他。二、第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 起提纲挈领作用。第五单元复习同步练习一、读拼音，写词语。f 咐 缚 覆 赴 hung 晃 恍 谎 恍sh逝 势 饰 视 y 译 艺 异 二、1、深奥 深刻 2、去世 3、逝世 4、只有才 5、既然就三、1、之所以是因为 （因为所以）2、虽然但是 3、不仅还四、1、冷对千夫指 俯首甘为 2、性命 空耗 无异于谋财害命的3、草，奶、血 4、你就得不到多方面的优点 酿出蜜来 非常有限，枯燥五、举；故 （1）“心里的冰块”是指萧红对未来已不再充满憧憬 “冰块开始融化了。”是因为当萧红找到鲁迅先生以后，她的心中又充满了希望。 （2）“健步奔跑”是指萧红在文坛上取得的丰硕成果。“汗珠”喻指鲁迅对萧红的帮助。3、第六单元诗海拾贝自读自悟一、 y zhng mio xin chng ni二、略三、1、诗经、今、来、往2、宋词、天净沙秋3、杜甫、“随风潜入夜、润物细无声。”4、只要出自本组阅读材料即可。同步练习一、略二、 略三、略四、1、思乡 悲凉 断肠人在天涯 一点飞鸿影下 青山绿水 白草红叶黄花2、d与诗同行自读自悟一、逸闻趣事、略胜一筹、不加思索、两相对照、一棵白桦、一身雪花、一层光华、一首唐诗、宽大的胸怀、断断续续的鼾声、皎洁的月亮三、例：1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。四、1、桂花、山、月、鸟，幽静的意境2、写出“闲”字突出表现了作者悠闲的心态以及春夜山林间人生静寂的意境即可。同步练习 略自我超越 略第七单元21 老人与海鸥自读自悟一、sh n xun 同步练习一、探望 仰望 眺望 侦察 欣赏 阅读二、1.老人的生活很简朴。2.放 退开 撮起 呼唤 老人的动作很娴熟，他很爱这些海鸥。三、1.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样。 2.因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了，所以它们用声声鸣叫呼唤老人。4.老人 我们拿走遗像 伤痛，无奈，急切、焦虑的心情。自我超越选一选：1. 2. 3.22* 跑进家来的松鼠自读自悟一、 三 作者对松鼠的喜爱之情。二、 ch zh dio cng cun 三、 熟识 常常 储存 想方设法 惊讶 索性四、 1.跳 蹭 咬2.感受到松鼠可爱和灵活，作者对松鼠很喜爱。23 最后一头战象自读自悟一、do zhng k xu l su kng go jio 同步练习二、1.艰难 2.灵性 准确 3.伤感 4.平静四、1.呼呼 久久 泪光闪闪 久别重逢 动作 神情 嘎羧对辉煌过去的留恋与回味2.卧 侧 盘 睁 乡亲们，你们可不能忘记历史啊或我多以盼望世界和平啊自我超越1.竟 畔 滩 壮 2.威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹倒在江里。亲了又亲的的石礁，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的 一处伤心之地。也许是嘎羧在呼唤战友的灵魂，也许在诉说对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们24* 金色的脚印自读自悟二、yng zh o k din chng du三、1. 2. 3. 四、1.营救小狐狸；大狐狸对孩子有着深切浓厚的爱 。 2.真切感人的浓浓亲情的光芒 和谐美好的地球生活的光芒。第七单元复习同步练习一、塑料、饼干、吉祥、抑扬顿挫、日寇、埋葬、石碑、浴血搏杀 二、故：.b.f.a .e 故乡、变故 漫：.c.a三、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。老人注视着海鸥们。五、1.小心巡查或巡视2.ch qi.人救虎 人虎情深 ；虎救人 虎报人情 ；虎遭擒 人虎情断 4.三年前，人虎之间情深意切。三年后老虎对人恨之入骨。这主要是因为人们利用了老虎对木屋、对“阿哥”的感情，使它落入陷阱，完全是人的过错。 自我超越 略第八单元25、伯牙绝弦自读自悟 略同步练习二、1善于、擅长。喜欢。2.表示赞叹，好啊！三、1（1）伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”（2）因为钟子期是伯牙的知己和他有高超的欣赏能。2（1）伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（2）表达了伯牙失去知己而十分悲痛的心情。自我超越1（1）他的儿子说：“不修，将会有小偷。”（2）晚上，果然丢失了许多财物。2提示：不对。他没有根据乱怀疑别人。26、月光曲自读自悟一、莱茵河 蜡烛 陌生 盲姑娘 关键 微波粼粼 霎时间 录音二、1. q 2. de d同步练习二、（幽静） （清幽） （波光粼粼） （轻纱似） （月亮） （恬静） （波涛汹涌） （美妙）三、阅读1、“”：“皮鞋匠大大的眼睛”。“”：“他好像面对汹涌的大海”。2、“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。3、 (海上升明月) (微云追月) (惊涛拍岸)自我超越1、欣赏 优美 感动2、旅客 贝多芬3、 27* 蒙娜丽莎之约自读自悟一、杰出 肖像 棕色 移动 奇异 恬静 淡雅 二、 清晰（清楚、明白）（模糊、含糊） 细腻（细致、细密）（粗疏、粗糙）朴素（朴素、质朴）（奢侈、艳丽）温柔（温和、温顺）（粗暴、残暴） 三、1、恬静 2、 寂静 3、幽静 4、安静四、1、恬静 淡雅 舒适温柔 略含哀伤 十分亲切 几分矜持 2、tio qio3、这段话写了蒙娜丽莎的微笑是永恒的美的象征。4、第一句；最后一句28* 我的舞台自读自悟一、m h bn do cun zu mn xio zho 二、即 幕 炼 毅三、引号的作用是表示特殊含义需要强调；破折号的作用是对上文进行解释自我超越 1、滚 滴 溅 落 2、颤(chn )动 铿锵(knqin) 婀娜( nu) 3、观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声；比喻，表现出了比喻本来安静的观众突然兴奋起来，响起雷鸣般的掌声，由静而动，变化迅猛4. “她开始唱了一片深远的回音”；我感受到了女演员的歌喉美妙动听，入耳入心，令人回味无穷。第八单元复习同步练习一、谱写 失明 蜡烛 陌生 暗无天日 苏醒 陶醉 记录 纯属 为所欲为三 四、D六、1 3 2 4 5 8 6 9 10 7七、1、旅行鸽的消失；2第一自然段第二句；第二自然段；3参考第三自然段自我超越 略总复习参考答案同步练习 第一部分一、略二、略三、略四、略五、略六、采 托 度 常 缘 暑 第二部分三、 埋怨 安静 仔细 失望 惭愧 伤心 瞭望 互相 宏伟 亲切 节约 枯槁四、1、星球 2、光年 3、气愤 4、夜晚5、泪花五、略六、略、七、1、既又 2、不但还 3、如果就 4、即使也5、因为所以八、1、爱戴 2、爱抚 3、允许 而且 所以 4、稀奇第三部分一、略二、略三、略四、略五、1、 2、 3、 4、1、c 2、a 3、b六、1、排比 2、反问 3、反问 4、比喻5、夸张 6、设问七、1、老师的这番话给了我们很大的启发。2、又烂又软的淤泥怎能承受得住这样重的老象？3、阳光照射着田野。7、老师说，他认真地完成了今天的作业，是个好学生。8（1）这次报告会，我受到了深刻的教育（2）妈妈烙的饼和蒸的馒头很好吃。（3）我们留心听取，并认真讨论了校长的报告。（4）他这次的发言真详细。（5）上课时，小王总是第一个发言。（6）昨天的活动是愉快的。 第四部分一、1、略3、细密的草茎 小丘 甲虫 远归者 他的亲人二、1、（1）、向来 （2）以前 （3）如此 （4）奇特2、b4、c5、（1） （2） （3） （4）三、1、第一句 2-5句 4、从早到晚干活，只能勉强填饱肚子 。孩子们没有鞋穿 吃黑面包 鱼四、3、破坏 结果 灾害 胁迫 无限 自私 放慢 充沛 5、再次生长 水资源 森林资源 生物资源 大气资源 随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品 频发极端天气、泥石流 、洪水等六、1、第一句 大地 母亲温暖的怀抱 对大地的热爱2、依恋 看管七、2、逝世 团圆 惭愧 储存 4、第六句 第七句 委婉 仔细八、1、差使：差遣、派遣 家喻户晓：家家户户都知道4、法国 大仲马 二十年后 基督山伯爵5、在生活中，我们每个人都拥有自己的一个优点，只要你善于发现，并把它一点一点的放大， 你就会像大仲马一样得到意想不到的成功。九、1、因为母亲认为自己还洗得动自己的脚，没有必要让儿子来写。后来她听了儿子说明的原委，才同意让儿子洗的。 2、发现母亲的脚已经像木棒一样僵硬。3、母亲为了我们的成长，辛劳了一辈子，我们应该回报母亲，孝敬母亲。（意思对即可）第五部分（略）
展开阅读全文