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主题班会活动记录活动时间：2014.12.24活动地点：二年级教室参加人员：二年级全体学生活动主题：如何养成良好的饮食卫生习惯活动过程： 一、引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。 二. 学生表演小品(音乐)：这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼? 1. 问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐? 2. 问答题：（1）“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么?（2） “一日三餐那一餐最主要?为什么?” 三、 看图(出示图片) 1. 学生一边看图片一边讲解。 这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。 2.“吃饭时看电视,对吗?” 五. 总结。良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口入”有密切关系,我们要从小养成良好的饮食卫生习惯。教研教改学习记录学习人： 学习时间:2014.12.26 地点：办公室学习主题：在反思中进步学习内容1、 学习反思讲座（一）反思重点课堂教学 关键词：教学观念 教学行为 学生的表现（二）课前准备和课余练习反思的基点 关键词：教学目标 达成高度 准确的定位（三）学习观摩反思的生长点（四）开展对话反思的要点（五）勇于否定反思的难点二、反思的内容：1.教学行为是否达到教学目标。2.教学活动是否“沟通”和“合作”。3.是否创造性地使用了教材。4.教学过程是否存在着“内存”。5.教学过程是否迸发出“智慧的火花”6.是否适应学生的个性差异。7.是否存在着“伪探究”三、反思的方法：1.思教学效果2.思自己的行为3.思成功之处4.思教学不足5.思改进措施6.思再教设计四、进行教学反思的注意事项1.不要与说客混淆2.注意反思的“落脚点”3.注意反思的“系统化”4.注意反思的“实践性”5.注意反思的发展性。学习体会：深知反思的重要性，对教学有了促进作用。
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