2019秋小学教务处工作总结.doc

桂平市社步镇中心小学湴山分校2019年秋季学期教导处工作总结本学期教导处社步镇中心小学领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习中心校有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力的在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下： 一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：（一）严格要求，加强教学常规管理 教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。（二）求真务实，进行教学常规检查1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。 加强常规检查，本学期教导处随机抽查、检查教师的教案多次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测试、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。规范学生学习习惯，通过开展听写比赛、作业检查等方式进行强化。2、加强学生作业检查。本学期教导处随机抽查作业多次。在检查过程中发现低段的二年级和四年级的作业整齐、干净、书写认真，其他年级多多少少都有一部分学生的作业马马虎虎、书写不规范等。3、加强业务学习开学初教导处召开教研会议，落实业务学习任务，明确各师的职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期开展业务学习，发挥各师的优点亮点，为改善教育教学方式提供了更效的方法，教有研气氛甚为浓厚。4、坚持期末考试检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校制订了严格的考试制度，要求各班各科要对学生进行语、数严格检测，检测结束后，学校要求教师写好质量分析表，并对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。二、学习进取，提高能力，加强了教师的理论学习本学期，教导处鼓励教师通过网络资源，积极学习现代教育理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。三、继续开展学科竞赛活动，促进学生综合水平提高组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展有校运会、听写比赛、口算比赛，比赛活动举办的非常成功。9月份举行校内校运会主要是从五、六年级中进行，有助于选拔选手到中心校进行镇级比赛；10月份从三到六年级中进行的校级听写比赛，通过公平、公开选拔，选出了杨铭、杨玉连、杨敏栏、李珊和杨桂昌代表我校参加了镇听写手比赛；11月份组织了三到六年级的学生进行了口算比赛。在各项活动中学生们积参与，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣，养成了学生的创新能力和实践能力，活跃了学生学习生活，促进学生全面发展。四、加强教导处自身建设教导处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，准备好相关教育教学材料。五、存在的不足及下学期努力的方向一学期来，教导处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而且有的教师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。3、作业批改时，打和不太规范，错题订正但批改的不及时，或没有评语的现象。4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不够。5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。