幼儿园语言教学目标及参考内容.doc

托班上学期教学目标1. 喜欢倾听并能简单的参与成人或同伴的交谈。2. 能说出完整的简单句表达自己的意愿。3. 能听懂老师简单的要求，愿意在集体面前说话4. 能说“我”，会介绍自己，开始尝试使用“你5. 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。6. 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。7. 能用动作或语言表达自己的喜好和需求。8.会一页一页地翻书和看书，能区别文字与图片，知道书的方向，看完后把书归还原处。9.喜欢看图书、图片，对图画感兴趣，能清楚地表达画面上有什么，是什么。主要参考内容绘本：月亮的礼物、过生日、排好队一个接一个、小蛇散步、和好朋友来分享、想要抱抱的刺猬、好朋友儿歌：小树叶飞呀飞、小树叶像什么、小鞭炮、新年好、大家玩真高兴故事：小鸡过生日、暖暖的被子、小熊的家、结冰了、雪孩子、小兔家的窗、拔萝卜、小兔过新年、白白的雪、魔术香蕉集体：认识新朋友、一起吃真开心、我们一起看书、中秋节、我会做、天冷我不怕、我自己、亲亲宝贝、长成一个壮娃娃手指谣：我的象、拍拍打打、土豆丝、小手爬爬、饭团子、手指变变变、黑猫警长、五只猴子荡秋千、手指歌、两只羊、小饭盒、小蜘蛛古诗：相思、梅、登鹳雀楼、一去二三里、悯农、咏鹅 托班下学期教学目标1.乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。2.能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂。3.能完成两项语言指令。4.能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。5.学会基本的几种礼貌用语，并能在合适的场景下正确的运用。6.用简单的语言和手势进行有效的交流，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。主要参考内容绘本：月亮的礼物、过生日、排好队一个接一个、小蛇散步、和好朋友来分享、想要抱抱的刺猬、好朋友儿歌：小树叶飞呀飞、小树叶像什么、小鞭炮、新年好、大家玩真高兴故事：小鸡过生日、暖暖的被子、小熊的家、结冰了、雪孩子、小兔家的窗、拔萝卜、小兔过新年、白白的雪、魔术香蕉集体：认识新朋友、一起吃真开心、我们一起看书、中秋节、我会做、天冷我不怕、我自己、亲亲宝贝、长成一个壮娃娃手指谣：我的象、拍拍打打、土豆丝、小手爬爬、饭团子、手指变变变、黑猫警长、五只猴子荡秋千、手指歌、两只羊、小饭盒、小蜘蛛古诗：相思、梅、登鹳雀楼、一去二三里、悯农、咏鹅 小班上学期教学目标谈话活动 ：1学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。 2喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。 3能听懂并愿意说普通话。 4在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的思想。 5初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 ：1能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。 2理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。 3能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 4能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。 听说游戏 ：1乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。 2发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。 3在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。 文学作品学习活动 ：1喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。 2. 能初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。3学习理解文学作品的情节内容或画面情结。 4在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌，散文中的一句话或续编故事结尾。 5能对简单的对白故事进行情景表演。早期阅读活动 ：1喜欢看书，知道看书的基本方法。 2能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。 3对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简单的文字。 4. 理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。主要参考内容集体活动：我身边的朋友、小鸭找朋友、小树的朋友、小脚的朋友、兔妹妹的蔬菜、五颗小豌豆、大纸箱变变变、小兔找太阳、我们不怕冷、香香的被子、长大一岁了手指谣：鸭子、热带鱼、洋娃娃、大山的音乐、切柚子、兔兔找萝卜、香肠、颜色、萤火虫、小星星、含羞草、月牙儿、打老虎、帆船的梦想、小矮人、老鼠偷油、下雪、月亮古诗：所见、鸟鸣涧、悯农2、雨晴、中秋夜、九月九日忆山东兄弟、池上、古朗月行、秋浦歌、秋词、秋风引、赋得古原草送别、风、咏月、寻隐者不遇、夜宿山寺、逢雪宿芙蓉山主人、暮江吟儿歌：秋天里、秋叶、七个阿姨来摘果、大老虎、鸡公公、睡午觉、冬天到、贺年片儿、睡觉觉、圣诞节的礼物、新年到绘本：藏在哪里了、小猫过生日、想吃苹果的鼠小弟、小熊宝宝系列-好朋友、月亮的味道、有股香味、玩具火车轰隆隆、会响的小路、鼹鼠与小鸟、变色鸟、小老鼠学画画、爸爸的手影戏、妈妈抱抱我、绿绵羊在哪里、小兔分萝卜、啊呜、老鼠阿姨的礼物、小红球，等一等、汤姆的小妹妹幼儿诗：蝉、萤火虫、啄木鸟、蝴蝶花、青蛙给星星打电话、蒲公英、忙忙碌碌的秋天、森林月夜、石榴娃娃、黄叶、口袋、早操、小鱼睡在哪里、严寒、东风、小雪花、长大的标志、月亮对我笑散文：金苹果、小狗播种、妈妈的爱、雾、谁最开心 小班下学期教学目标倾听活动1.能安静的听同伴说话，不随意打断别人的谈话。2.能在集体活动中倾听别人讲话。3.听懂并理解简单的游戏规则。表述活动1.喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。2.会说普通话，尝试围绕主题谈话，并能够用短句表达自己的意思。3.会使用常见的交往语言和礼貌用语。4.愿意在集体面前讲述，尝试说明、描述简单的事物或过程。5.能够大胆表达自己的想法和感受。欣赏活动：1.喜欢并能听懂短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌。2.乐于欣赏和学习生动形象的文学词汇和语句，初步感受文学作品的语言美。3.能理解文学作品的情节内容或画面情景。4.乐于表演、再现作品中人物的语言、动作，加深对作品的体验和理解。早期阅读：1.喜欢看图画书，能看懂单幅儿童图画书的主要内容，感受阅读带来的快乐。2.对生活中常见的简单标记感兴趣。3.知道看书的基本方法，能在教师的指导下完整的按顺序阅读图画书。主要参考内容集体活动：我身边的朋友、小鸭找朋友、小树的朋友、小脚的朋友、兔妹妹的蔬菜、五颗小豌豆、大纸箱变变变、小兔找太阳、我们不怕冷、香香的被子、长大一岁了手指谣：鸭子、热带鱼、洋娃娃、大山的音乐、切柚子、兔兔找萝卜、香肠、颜色、萤火虫、小星星、含羞草、月牙儿、打老虎、帆船的梦想、小矮人、老鼠偷油、下雪、月亮古诗：所见、鸟鸣涧、悯农2、雨晴、中秋夜、九月九日忆山东兄弟、池上、古朗月行、秋浦歌、秋词、秋风引、赋得古原草送别、风、咏月、寻隐者不遇、夜宿山寺、逢雪宿芙蓉山主人、暮江吟儿歌：秋天里、秋叶、七个阿姨来摘果、大老虎、鸡公公、睡午觉、冬天到、贺年片儿、睡觉觉、圣诞节的礼物、新年到绘本：藏在哪里了、小猫过生日、想吃苹果的鼠小弟、小熊宝宝系列-好朋友、月亮的味道、有股香味、玩具火车轰隆隆、会响的小路、鼹鼠与小鸟、变色鸟、小老鼠学画画、爸爸的手影戏、妈妈抱抱我、绿绵羊在哪里、小兔分萝卜、啊呜、老鼠阿姨的礼物、小红球，等一等、汤姆的小妹妹幼儿诗：蝉、萤火虫、啄木鸟、蝴蝶花、青蛙给星星打电话、蒲公英、忙忙碌碌的秋天、森林月夜、石榴娃娃、黄叶、口袋、早操、小鱼睡在哪里、严寒、东风、小雪花、长大的标志、月亮对我笑散文：金苹果、小狗播种、妈妈的爱、雾、谁最开心 中班上学期教学目标谈话方面1 围绕主题谈话中，能在教师的引导下，用短句表达自己的意思。2 能集中注意力，耐心安静地听。3 会说普通话，能较连贯的表达自己的意思。讲述方面1. 能有兴趣的运用各种感官，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情境。2. 愿意在集体面前讲述自己感兴趣的事件。3. 安静地听教师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。4. 能仔细观察图画。故事、古诗、诗歌学习方面1 喜欢听故事和儿歌，对文学作品的语言感兴趣。2 初步感受和学习作品的语言美。3 能在原有诗歌作品上扩展想象。4 能理解故事、诗歌内容。阅读方面1 喜欢看书，对文字产生兴趣。2 能一页页的翻书，看出画面的变化。3 喜欢听成人讲述和朗读图画书的内容。4 能够爱护图书不撕书。5 对文字感兴趣，能在成人的启发下认读感兴趣的文字6 懂得爱护图书，知道图书的构成，能对损坏的图书进行修补。有兴趣模仿制作图画书。主要参考内容语言活动：我爱我的班集体、老师本领大、别说我小、我长大了、玛莎怎样长大、大家来分享、圆圆的月亮、爱吃水果的牛、秋天的果子、美丽的祖国、蜗牛和苹果、云彩和风儿、老鼠和落叶、秋天的颜色、月亮姑娘做衣裳、胖胖兔减肥过冬、小熊不见了、雪人不见了、结冰花、新年传说、年俗儿歌、大拜年绘本：大卫不可以、我爸爸、逃家小兔、圆圆的月亮、大卫不可以、我也要搭车、蚯蚓的日记、鼠小弟的音乐会、艾玛与风.、小猪变形记、小猫过生日、生气汤、我的幸运一天、熊叔叔的生日派对、很大很大的蛋、圣诞小子、彩虹色的花.、搬过来搬过去.、老鼠娶新娘古诗：鹿柴、风、悯农二、静夜思、古朗月行、山行、游子吟、蝉、宿建德江、别董大、逢雪宿芙蓉山主人、终南望余雪、江雪故事：红果子、三间树叶房子、四季歌、涂果酱的小房子诗歌：祖国妈妈、地球地球真稀奇、落叶、室内活动安全歌、交通安全要记牢、如果我能飞、大米饭、小兔子开铺子 中班下学期教学目标谈话方面1.能集中注意力，耐心安静地听，不随便打断。2.乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。3.学会围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈，不跑题。4.继续学习交往语言，提高语言交往能力。5.会说普通话，能较连贯地表达自己的意思。6.能掌握别人的谈话能容，并从中获取有用信息。讲述方面1.能仔细观察图画。2.学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情境的内容。3.能声音洪亮、清晰地在集体面前讲述。4.能积极地倾听同伴的讲述，从中学习好的讲述方法。5. 积极表达大胆运用词汇，体验语言交流乐趣，会复述、续编故事、仿编诗歌；诗歌学习方面1.能理解诗歌、故事的内容，记住作品的主要情节。2.在理解的基础上，能大体归纳主题。3.能用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。4.根据原作品可以进行模仿创编。5.能联系个人已有经验扩展想象，清晰的进行表述。阅读方面1.知道图书的构成，有兴趣模仿制作图书。2.有主动探索汉字的愿望。3.喜欢描画简单的图形符号，保持正确书写姿势。4.能集中注意力倾听成人讲述和朗读图书内容，理解书面语言。5.对阅读文字感兴趣，主动学认常见文字。6.学习运用反义词、量词、连词等7.学习迅速地理解并执行游戏活动中的语言规则。8.能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。9.在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并有主动探索汉字的愿望。10.能持续阅读一段时间，从书中获得知识和快乐，建立画面内容与口头语言之间的联系； 主要参考内容语言活动：我爱我的班集体、老师本领大、别说我小、我长大了、玛莎怎样长大、大家来分享、圆圆的月亮、爱吃水果的牛、秋天的果子、美丽的祖国、蜗牛和苹果、云彩和风儿、老鼠和落叶、秋天的颜色、月亮姑娘做衣裳、胖胖兔减肥过冬、小熊不见了、雪人不见了、结冰花、新年传说、年俗儿歌、大拜年绘本：大卫不可以、我爸爸、逃家小兔、圆圆的月亮、大卫不可以、我也要搭车、蚯蚓的日记、鼠小弟的音乐会、艾玛与风.、小猪变形记、小猫过生日、生气汤、我的幸运一天、熊叔叔的生日派对、很大很大的蛋、圣诞小子、彩虹色的花.、搬过来搬过去.、老鼠娶新娘古诗：鹿柴、风、悯农二、静夜思、古朗月行、山行、游子吟、蝉、宿建德江、别董大、逢雪宿芙蓉山主人、终南望余雪、江雪故事：红果子、三间树叶房子、四季歌、涂果酱的小房子诗歌：祖国妈妈、地球地球真稀奇、落叶、室内活动安全歌、交通安全要记牢、如果我能飞、大米饭、小兔子开铺子 大班上学期教学目标倾听1.能专心有礼貌地倾听他人的讲话，并从中获得有用的信息。2.尝试听懂多重指令并按顺序行动。3.能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。能用普通话与人交流，表达自己的意思。表达1.能用恰当的语言表达自己的所见所闻，愿意与不太熟悉的人交谈。2.运用自己所学过的词汇清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。3.尝试用多种方式提出问题。4.能主动用普通话与他人交流，表达自己的情感，态度自然大方。语言较完整、流畅，用词比较准确。欣赏阅读1.喜爱欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积极感受、积累艺术语言，并尝试在适当场合中运用。2.理解文学作品的主题、情感，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。3.能根据作品提供的线索进行续编和创编。4.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，有兴趣阅读图书中的简单文字和认读规律。5.喜欢制作图书，进一步了解图画书的构成。6.会正确握笔，掌握基本的书写姿势7.会用规范的笔顺书写自己的名字。8.能想象、理解画面内容，用语言及多种活动表达对作品的体验和理解；9.学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句主要参考内容绘本：我做哥哥了、弗洛格是个英雄、自制绘本爬山虎和芦苇、谢谢老师、月亮朋友、绘本小小发明家、14只老鼠挖山药、一片叶子落下来、农庄里的四季、绘本胡萝卜的种子、爸爸的袜子、真雪人、假雪人、冬天的弗洛格、雪孩子、出新牙了儿歌（散文）：美丽的生态园、谢谢老师、我的祖国真大、秋天的颜色、散文诗美丽的秋天、小动物告别会、手套、冬爷爷的图画、小雪花、新年到故事：河马的大口罩、一片落叶、梨子小提琴、不怕冷的大衣、小水滴旅行记、萝卜回来了、卖火柴的小女孩、十二生肖谈话：成长足迹、我长大了、说说老师的优缺点、节日的来历、新年联欢会 大班下学期教学目标倾听1.能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。2.能主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方。3.能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。4.逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。表述1.通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。2.能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。3.在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速。4.讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。5.能联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。欣赏1.乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。2.在理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。3.初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式。4.依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。早期阅读活动1.能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。2.知道图画书中的画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。3.积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并能注意在生活中运用已获得的书面语言。4.能运用图画及所学汉字进行自主阅读。5.能合理分析人物，情节及画面间的联系，并由此展开想象主要参考内容绘本：我做哥哥了、弗洛格是个英雄、自制绘本爬山虎和芦苇、谢谢老师、月亮朋友、绘本小小发明家、14只老鼠挖山药、一片叶子落下来、农庄里的四季、绘本胡萝卜的种子、爸爸的袜子、真雪人、假雪人、冬天的弗洛格、雪孩子、出新牙了儿歌（散文）：美丽的生态园、谢谢老师、我的祖国真大、秋天的颜色、散文诗美丽的秋天、小动物告别会、手套、冬爷爷的图画、小雪花、新年到故事：河马的大口罩、一片落叶、梨子小提琴、不怕冷的大衣、小水滴旅行记、萝卜回来了、卖火柴的小女孩、十二生肖谈话：成长足迹、我长大了、说说老师的优缺点、节日的来历、新年联欢会备注：参考内容会根据具体情况作部分调整，具体内容以班级内实施的活动计划为准！