早期音乐教育对婴幼儿童的作用.doc

早期音乐教育对婴幼儿童的作用因为喜欢、因为爱好、因为快乐，我选择了早期音乐教学（幼儿音乐教育）。许多家长都喜欢让宝宝学习音乐，可同时都会问这样的问题：“到底怎样的音乐适合宝宝学习呢？”“如何发展宝宝的音乐智力？” 一、音乐带给宝宝心灵的美感 在婴儿大脑发育的过程中，聆听音乐将会增加中枢神经系统地联系通道，在婴儿时期，如果父母忽视音乐的作用或让其顺其自然的话，那么就会错过许多开发婴儿大脑潜能的机会。塞西里亚李德尔 感受音乐从宝宝一出世就已经开始了，甚至在妈妈肚子里面也能够进行，这就是现在常讲的“胎教”。音乐是经久不衰的艺术形式，它需要把思维意象转化为具体的形象，还需要仔细研究体会。因此，音乐与科学似乎有着共通之处。从阅读能力到计算能力，音乐都有积极的影响与作用。这一点已经成为全球共同关注的焦点。宝宝大脑中能欣赏音乐的那部分组织，同时也是保证他们进行复杂运算、图画或建筑设计的组织。宝宝在成长的过程中，会越来越敏锐地辨别乐音，还会越来越熟练地发出自己悦耳的童声。所以我对家长的建议就是：培养宝宝喜欢“听”并会“听”的习惯。为宝宝播放风格迥】：jing异的音乐是你能给他的一份珍贵礼物。（注意：时间可不要过长哦，避免宝宝听觉疲劳！）一些专家认为，人也许天生具有对音乐反映的生理基础。当父母用“父母爱语”对宝宝说话时，他们的语言出现如音乐一般优美的韵律，它富含旋律，音调稍高，这种语言形式是宝宝最喜欢的。在父母用这种悦耳的声音为孩子展示音乐魅力的过程中，他们之间的情感纽带也就相伴而生了。 要让孩子感觉到音乐的“好听”，还要让孩子学着体会音乐中传达的感情。应该鼓励孩子充分地联想和想象：美丽的草原、繁华的街道、潺潺的小溪，小白兔找朋友、小熊坐飞机不要用大人的思维限制他们，我们的宝宝不光能听懂小曲子，通过讲解，像交响故事彼得与狼（苏普罗可菲耶夫）、组曲动物联欢节（法圣.桑），甚至小提琴协奏曲梁祝和交响乐沃尔塔瓦河（捷斯美塔那）这样的大型乐曲，宝宝照样能听得头头是道。二、塑造热爱音乐的环境 爸爸妈妈可以从小就让宝宝接触音乐，从唱童谣、催眠曲给宝宝听开始，让宝宝习惯音乐的节奏性与旋律性；然后可以教宝宝唱歌，陪宝宝听各种音乐。除了人为的音乐外，爸爸妈妈还可以带宝宝倾听自然的声音；例如，到郊外踏青时，可以引导宝宝静心聆赏鸟叫声、流水声、风吹过树林的声音等等，体会大自然的音乐。平时让宝宝多听各种声音之余，也可常以发问的方式要宝宝辨别各种声音，培养对声音的辨识力。另外，还可以定期安排全家一起去听音乐会，体验临场演出的震撼与感动。爸爸妈妈平时与宝宝听音乐时，也可以分享彼此对这些曲子的感觉，互相启发更深层的欣赏角度。三、音乐开发宝宝的记忆力圣约翰大学心理专家杰弗理及同事证明，3个月大的婴儿就能以音乐为线索来记忆事物。他们让婴儿聆听音乐的同时，交给他一个汽车模型让他记忆。7天后，当播放同一首曲目时，婴儿能较好地回忆起汽车模型，而播放其它音乐时其记忆的效果则不是太好。这为父母向孩子暗示记忆信息提供了一个极好的方法。在给宝宝洗澡、穿衣时，哼上一段小曲，每次都哼唱同一首，重复哼唱有助于宝宝理解这是一首什么样的歌曲，还可以帮助宝宝预见下面的旋律与歌词该如何变化。更有助于调节宝宝的日常生活的规律。一、音乐带给宝宝心魄的愉悦感 在婴孩前脑发育的过程中，聆听音乐将会增加神经中枢的结合通道，在婴孩一段时间，假如二老不重视音乐的效用或让其听天由命的话，那末便会失去很多研发婴孩前脑潜能的机缘。 塞西里亚李德尔 感受音乐从宝宝一出世就已经起始了，甚至于在娘胎里边也能够施行，这就是如今常讲的“胎教”。音乐是耐久不衰的艺术仪式，它需要把思惟意境转化为具体的形象，还需要仔细研讨体验领会。因为这个，音乐与科学仿佛好象有着共通之处。从阅览有经验到计算有经验，音乐都有积极的影响与效用。这一点儿已经变成全世界并肩关心注视的焦点。宝宝前脑中能欣赏音乐的那局部帮会，同时也是担保它们施行复杂运算、图画或建造预设的帮会。宝宝在成长的过程中，会越来越敏感地鉴别乐音，还会越来越技术纯熟地散发自个儿好听的童声。家长培育宝宝喜欢“听”并会“听”的习性，为宝宝播收风格迥异的音乐是你能给宝宝的一份宝贵赠礼。（注意：时间可不要过长哦，防止宝宝耳朵疲乏！） 一些资深专家觉得，人或许天然生成具备对音乐反映的机体机能基础。当二老用“二老亲的爱语”对宝宝讲话时，它们的语言显露出来如音乐通常优美的韵律，它富含旋律，声调稍高，这种语言仪式是宝宝最喜欢的。在二老用这种好听的声响为孩子展览音乐吸引力的过程中，它们之间的情意联系枢纽也就相伴而生了。要让孩子感觉到音乐的“悦耳”，还要让孩子学着体验领会音乐中奉达的情谊。应当激励孩子充分地联想和假想：好看的草原、繁荣热闹的街道、潺潺的小溪，小白兔找朋友、小熊坐飞机不要用大人的思惟限止它们，我们的宝宝不止能听懂小曲子，通过解释，像交响故事彼得与狼（苏普罗可菲耶夫）、组曲动物联欢节（法圣.桑），甚至于提琴协奏曲梁祝和交响乐沃尔塔瓦河（捷斯美塔那）如此的大型乐曲，宝宝照样能听得井井有条。 二、刻画热烈地爱音乐的环境 父亲母亲可以起小儿就让宝宝接触音乐，从唱儿歌、安眠曲给宝宝听起始，让宝宝习性音乐的节奏性与旋律性，而后可以教宝宝唱歌，陪宝宝听各种音乐。除开人为的音乐外，父亲母亲还可以带宝宝细心听取洒脱的声响。例如，到郊外郊外游玩时，可以导引宝宝静心聆听鸟叫声、浅浅、风吹过树林子的声响等等，体验领会大洒脱的音乐。日常让宝宝多听各种声响之余，也可常以发问的方式要宝宝鉴别各种声响，培育对声响的辨认力。额外，还可以定期安置合家一块儿去听音乐会，体验认识临场表演的摇撼与感动。父亲母亲日常与宝宝听音乐时，也可以分享你我对这些个曲子的感觉，相互启示更深层的欣赏角度。 三、音乐研发宝宝的记性 圣约翰大学心理资深专家杰弗理及同事证实，3个月大的婴孩就能以音乐为线索来记忆物质。它们让婴孩聆听音乐的同时，交付他一个交通工具板型让他记忆。7天后，当播放同一首曲目时，婴孩能较好地回想起交通工具板型，而播放其他音乐时其记忆的效果则不是太好。这为二老向孩子暗中示意记忆信息供给了一个极好的办法。在给宝宝冲澡、穿衣时，哼上一段小曲，每每都哼唱同一首，重复哼唱有助于宝宝了解这是一首啥子样的歌曲，还可以扶助宝宝预见下边的旋律与歌词该怎么样变动，更有助于调节宝宝的起居的规律。 四、为学习音乐打基础 婴小儿童还不会弹钢琴、拉提琴和吹黑管，但最好在合适的时分尽有可能早地将乐器交付它们。一个表面化的益处是，早期聆听音乐与接纳音乐训练将为宝宝长远学习音乐打下坚实的基础。就像语言的学习过程一样，一个存身于吸引力没有穷尽的音乐中的孩子，会获致将来学习乐器事半功倍的效果。 有些宝宝爱好挑选音乐活动，能准确地定音，容易记取一个戏曲调子，还能没有遇到困难地不错地唱出这个戏曲调子，较早地睽睽乐器并起始抚弄、操取乐器，能很快地学会识谱，能自个儿创造简单的小乐器，能自个儿创编戏曲调子等。这些个都是宝宝音乐智力的早期表达，假如您发觉宝宝对音高、节奏、音品敏锐，对音乐中的情绪、情意、感受力强，对音乐的群体结构也有感受，就可以增强这方面的培育。 创办宽松、自由的环境，让宝宝学会细心听取，学习用音乐表现自个儿的思想、情谊，学习用音乐来放松，使它们对音乐有浓厚的兴致及猛烈的学习动因，维持对音乐耳朵的敏锐性。父亲母亲可为宝宝播放一些经典音乐、音乐家变奏、唱歌，也可选拔宝宝心爱的乐器施行培育。尤其要激励宝宝的自发性音乐活动。 五、音乐才能的进展和乐趣 音乐在人的思惟进展过程中影响越来越大，它给人的总称带来了无数洒脱、直接的快乐。小儿童早期接触音乐会带来积极的效果。情节音乐训练的宝宝会显露出其优势，它们在一些主要课程（按原来的数目学和阅览）上表面化获取了别的孩子所没有的进步提高。音乐在为婴小儿童发明浩博的学习环境方面所起的效用是举足轻重的。而我们对小儿童音乐智力的研发和培育，其目的不在培育音乐家、变奏家、歌唱家，也不在对小儿童施行音乐技法的训练及知识的灌输，而是以音乐为手眼，培育其心魄的愉悦感（配合得当、一统），对音乐的兴致，欣赏的有经验，冶陶其情感，激发智力和发明性，以施展音乐活动在身体和精神两方面进展的特别功能，这才是音乐智力达成充分进展的价值。假座作家乔治.艾略特的一句话开交我的论文，那就是：“假如我能领有音乐，我别无所求，由于音乐给与我没有穷尽的力量和浩博的思想。有了音乐，生计无须支付艰苦的尽力尽量便会变得浩博多彩。”