近十年高职高考古诗赏析题.doc

古诗鉴赏，小牛试刀姓名 成绩一、（广东省2000年高职考试题）对下面这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是赶北庭度陇思家（岑参）西向轮台万里余，也知乡信日应疏。陇山鹦鹉能言语，为报家人数寄书。A、首句写作到北庭赴任，一路西行，离家越来越远。B、第二句中的“乡信”，意为“家乡的信件”。C、第三、四句是虚想，希望鹦鹉能够说话，让家人多写信来。D、全诗抓住细节，进行心理刻画，想像奇特而又自然。二、（广东省2001年高职考试题）阅读下面这首宋诗，完成题目。梅花（陆游）闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？一树梅前一放翁。1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）A、首句写所说梅花被上上的风吹开。坼，che,裂开。B、次句写观赏已开的梅花。C、第三句的“何方”，是“什么地方”之意。D、末句希望每株梅树都有个放翁，以便尽情欣赏梅花之美。2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、首句点出“梅花”，有点题之妙。B、次句写出红梅盛开，画面广阔。C、第三句提出问题，表达愿望。D、第三四句用夸张的手法表现作者对梅花的喜爱。三、（广东省2002年高职考试题）阅读下面一首唐诗，完成题目：寄李儋元锡（韦应物）去年花里逢君别，今日花开已一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）A、首联系一个“已”字，显出时光流逝迅速。B、颔联中的“世事茫茫”既指国家的前途，也指个人的前途。C、颈联“愧俸钱”是指为自己俸禄微薄无法接济贫困的乡民而感到惭愧。D、尾联中“西楼望月”不是单纯的望月，而是表达了诗人盼望与朋友相聚的心情。2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、首联即景生情，以开花作衬，景美情欢。B、颔联以情叹景，表达自己的烦恼苦闷。C、颈联具体写自己的思想矛盾。D、尾联写期盼好友的来访。三、（广东省2003年高职考试题）阅读下面一首唐诗，完成题目：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）A、首句的“访”，是“访问”的意思。B、次句的“贾生”指贾谊，东西汉文帝时的青年政论家。C、第三句的“可怜”，是“可惜”的意思。D、末句意为：不问老百姓之事，却问鬼神之事。2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、诗的第一、第二句，前句写君，后句写臣，都是倍加赞扬的话。B、第三句之“虚”字不是说汉文帝虚情假意，而是说汉文帝空费了一片好心。C、第四句从正面讥讽汉文帝的轻重倒置，从侧面烘托了贾谊的苦心。D、作者运用先抑后扬的手法，恰切地传达了贾谊的心理落差。四、（广东省2004年高职考试题）阅读下面一首宋诗，完成两道题。北山王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。注：（1）北山：即钟山。在今江苏南京市东郊。此诗是作者退休后闲居北山所作。（2）陂（bi ）：池塘。（3）堑（qin ）：这里指水渠。回：弯曲。1、对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是（ ）A、 首句的“涨”，是塘水上涨。B、 次句的“滟滟”，是指水光闪动的样子。C、 第三句“坐”字，与杜牧“停车坐爱枫林晚”的“坐”字意义相同。D、 末句的“归迟”，写出作者为美好的自然景物所陶醉。2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、 这首诗描写作者退休后的闲适生活。B、 首句的“输绿”，写绿色的草木布满北山，很有动感。C、 第三句的“细数落花”，反映作者闲适生活的一个侧面。D、 第四句的“缓寻芳草”，衬托出作者“心旷神怡”的心境。五（广东省2005年高职考试题）阅读下面一首宋诗，完成两道题。鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。1、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ）A、“适与野情惬”的意思是恰当跟我爱好山野风光的一情趣相合。B、“好峰随处改”的意思是说，山峰随着诗人脚步的移动不断呈现各种优美的姿容。C、“幽径独行迷”的“迷”是迷失的意思，表现出诗人对大自然美景的沉醉。D、第三联写出了深秋季节荒凉，野兽无处觅食的境况。2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、 首联把诗人看到大自然景色的喜悦之情表达出来。B、 末句与前面的静谧形成反差，给人以无穷想象，越发增添了山行的情趣。C、 这首诗寄情于景，表达了诗人深深独行山中的落寞之情。D、 这首诗写出了晚秋山间的宁静恬淡之美。六、（广东省2006年高职考试题）阅读下面一首宋诗，完成题目。淮村兵后（戴复古）小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ） A、“小桃无主自开花”的“自”，指的是自由自在的状态。 B、“烟草茫茫带晚鸦”，写傍晚时分，荒草迷茫，乌鸦归巢。 c、“几处败垣围故井”，描写村里破败不堪、满目凋敞的景象。D、末句指出，这里本是人们安居的地方，并不是荒废之地。2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A诗人从目前的颓垣废井联想到昔日的村居景象，突出战乱所造成的恶果。 B作品写傍晚的荒村，乌鸦凄厉的叫声打破了沉寂，更加反衬出景象的悲凉。 c诗人在破败的景象中特别欣赏桃花，赋予桃花坚定、独立的品格。 D这首诗内含着诗人对战乱的愤慨、对失去家园的老百姓的无限悲悯。3、下列与淮村兵后有关的文学常识，表述不正确的一项是（ ） A、这首诗是七言绝句。 B、全诗由首联和颔联组成。 C、该诗的韵脚是“花”、“鸦”和“家”。D、这首诗的标题是作者自拟的，不是乐府旧题。七、（广东省2007年高职考试题）阅读下面的宋诗，完成题目山馆野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。 远岫穿云翠，畲田得雨肥，渊明谁送酒，残菊绕墙飞。1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）A、“凭轩对竹扉”的“竹扉”，是指竹楼。B、“禽带夕阳归”，写傍晚时分夕阳西下，禽类纷纷归巢。C、“畲田得雨肥”，写畲田因为得到雨水的滋润而更加肥活。D、末句中的“残菊”，再次点明诗歌所描写的时间。2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、首句中的“萧条”二字，奠定了全诗孤寂，惆怅的感情基调。B、“树藏秋色老”，通过老树写出了秋色的浓郁。C、诗中的“树”、“禽”、“远岫”、“畲田”，都是诗人凭轩看到的景象。D、诗歌描写了诗人在傍晚时分劳动归来的落寞心境。3、下列与山馆有关的文学常识，表达正确的一项是（ ）A、这是一首五言绝句。B、诗歌的韵脚是“扉”、“归”、“肥”、“飞”。C、诗歌的每一联都是工整的对偶句。D、末联中的“渊明”，指晋代诗人陶渊明，其代表作是琵琶行。八、（广东省2008年高职考试题）阅读下面的唐诗，完成12一14题。蓟北旅思张籍日日望乡国，空歌白苎词。长因送人处，忆得别家时。失意还独语，多愁只自知。 客亭门外柳，折尽向南枝。【注】：白苎词，吴地的歌谣。12对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是 ( )A“旅思”是指“游子在旅途中的愁绪。B“乡国”是指家乡。C“空歌”是指“空中的歌声”。D“客亭”在古诗里常指送别的地方。13对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( )A本诗采用了比兴的艺术手法，具有含蓄委婉的风格特色。B首联以“日日”领头，暗示诗人离家已久，为下文的抒情作铺垫。C颔联写了诗人触“送人”之景，思“别家”之情，渲染了思归的气氛。D颈联描写了一个旅居异乡的孤独诗人的形象，点明了主题。14下列与蓟北旅思有关的文学常识，不正确的一项是 ( )A这是一首五言律诗。B此诗的韵脚是“词”、“时”、“知”、“枝”。C首联和颈联都采用了对偶。 D尾联中的“折柳赠别”是古代的一种文化习俗。九、（广东省2009年高职考试题）阅读下面两首宋诗，完成12一14题。即 事汪 藻燕子将雏语夏深，绿槐庭院不多阴。西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。 山 雨 翁 卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。12对两首诗写作特点的分析，不恰当的一项是A两首诗都是借景叙事，意永情丰。B两首诗都描写了雨后的景象。C两首诗都采用了烘托和象征的手法。D两首诗的语言都平实素朴，清新自然。13对两首诗的赏析，不恰当的一项是A即事以燕语写声，以槐阴写色，描绘了夏日的景象。B山雨通过两个时段景象的对比，写出了山雨的特点。C“展尽芭蕉数尺心”写出了大自然的生气，表现了诗人的惊喜。D“平明忽见溪流急”描绘了他山夜雨的景象，流露出诗人的惊异。14下列与两首诗有关的文学常识，正确的一项是A两首诗都是七言律诗。B两首诗都没有对偶句。C两首诗都是首句入韵。D两首诗的作者和马致远都是宋代诗人。十、（2010年）阅读下面两首古诗，完成1214题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。春雪焦郁春雪空濛帘外斜，霏微半入野人家。长天远树山山白，不辨梅花与柳花。 【注】惊：惊蛰，农历二十四节气之一。12下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是 A两首诗都是描写初春的雪景，借景抒情。B韩愈诗首联写出了诗人盼春喜春的心情。C焦郁诗首联写出了山村春雪迷漫的景象。D两首诗的尾联都借春雪抒发了诗人伤春惜时的情怀。13下列与两首诗有关的文学赏识，表述不正确的一项是 A两首诗的首联都是对偶句。B两首诗都是首句入韵。C两首诗都是七言绝句。D韩愈是唐代诗人，也是著名的散文家。14两首诗分别采用了什么表达手法来描写春雪？请简要分析。（4分）十一、（2011年）阅读下面古诗，完成1214题。雨后裘万顷秋事雨已毕，秋容晴为妍。新香浮罢稏，余润溢潺湲。机杼蛩声里，犁锄鹭影边。吾生一何幸，田里又丰年！【注】罢稏：稻摇摆的样子。12下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是()A开篇点题，“事”为后文写农事张本，“妍”字为全诗定下了基调。B“新香浮罢稏，余润溢潺湲”，从听觉和视觉两方面描写了农村丰收的场景。C“机杼蛩声里，犁锄鹭影边”，对仗工整，生动地描绘出农村劳作的图景。D“吾生一何幸，田里又丰年”，直抒胸臆，欣喜之情溢于言表。13下列说法不符合这首诗的一项是()A这首诗是一首五言律诗。 B此诗迥异与一般写秋作品的悲凉格调。C这首诗通篇运用了白描的手法。 D此诗的韵脚是“妍”“湲”“边”“年”。14这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）十二、（2012年）阅读下面的古诗，完成12-14题。柳州开元寺夏雨宋 吕本中风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮。面如田字非吾相，莫羡班超封列侯。注沉浮：指书信丢失。 面如田字：南齐名将李安脸型方正如田，时人府库有宝贵之相。 班超：东汉名将12.下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是 A“风雨潇潇似晚秋”描写诗人在夏日风雨中所感受到的近乎秋的凉意。B“云深不见千岩秀”勾勒了一幅云深岩秀的静态图。C“水涨初闻万壑流”从听觉方面描写万壑奔流的声音。D第三联由写景转入抒情，抒写诗人因钟鸣梦破、不得休憩而倍感惆怅。13.下列说法，不符合这首诗的一项是 A这是一首七言律诗。B诗歌的首联是对仗工整的对偶句。C这首诗的韵脚是“秋”、“幽”、“流”、“浮”、“侯”。D诗中多处用典，辞约意丰。14.这首诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）