宣汉县中小学科学实验技能创新大赛作品申报表.doc

宣汉县中小学科学实验技能创新大赛作品申报表作品名称空气的热胀冷缩作者姓名李红霞实验目的1 揭示气体有热胀冷缩的性质;2 培养实事求是的科学精神和耐心细致的观察习惯；3 增进科学探究的兴趣爱好实验原型与不足之处1. 烧瓶口蒙上气球，学生不容易蒙上，密封性能不好；2. 实验只能看见热胀的现象，冷缩的现象不明显；3. 气球是学生爱好的玩具，学生在课堂上不自觉就玩起了吹气球。实验创新与改进之处1. 实验器材取自实验室的常规器材，可重复使用，不浪费；2. 改进后的实验空气的热胀冷缩现象非常直观，实验效果好。实验材料平底烧瓶两个，胶塞两个，软管一根，试管一根，热水，凉水，烧杯等。实验原理与装置两个烧瓶用软管连通后，一个烧瓶装水，当另一个烧瓶放在凉水里时，水移动到了这个烧瓶里，当放在热水里时，空气受热膨胀挤出烧瓶里的水，形成喷泉。实验步骤1. 准备，组装实验材料；2. 观察烧瓶受冷空气收缩吸进了另一个烧瓶里的水；3. 观察烧瓶受热膨胀挤出另一个烧瓶里的水，形成喷泉；4. 总结气体有热胀冷缩的性质；5. 实验材料整理复位。实验预期效果1. 明确气体有热胀冷缩的性质；2. 提升实事求是的科学精神和耐心细致的观察习惯；3. 增进科学探究的兴趣爱好。创新实验自我评价1. 实验器材简单、易得、不浪费；2. 实验过程安全；3. 实验现象明显，效果好。其它需要说明的问题