高一上学期语文工作总结.doc

高一上语文教学工作总结 本学期我担任了高一4班和高一5班的语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修1和必修2两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初我根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，以期达到更好的效果。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一层楼。一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的课本知识入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于大部分学生基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，学校制定了我校教学工作的总体目标和要求。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导、考试等都严格认真地按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求。学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学生的学习积极性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，我通过上网查找和自己制作修改语文教学的音像资料和课件，使无声的知识变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习雨巷这一篇课文的时候，我就让学生排演了一个小话剧，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还开展古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等。在学习荆轲刺秦王一课时，我让学生自己改写剧本，自己组织排演了课本剧，学生在班级表演后，取得较好的效果，于是我又组织了4班和5班的课本剧比赛，学生参与的积极性非常高。学生在这种形式中加深了对课文的理解，也增强了对文言文学习的兴趣。形式的多样性，意在希望潜移默化中提高学生的语文能力。六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩 我所带两个班学生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用课余时间分别对优生进行辅导，对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的题型，答题方法等，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。总之，高一语文教学工作已经告一段落，这半年的工作中，也存在一些不足，我将在今后的工作中不断地改善。我相信：只要能在教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以学生为学习主体的思想。在以后的教学工作中，我将会继续进行语文教学工作的深思，不断学习，不断改进，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。