人教语文小学二下期末复习词语.doc

二年级下册多音字复习你能正确读出下列词语吗？请你给这些多音字的音节声调。解jie解决宿su住宿结jie结果应ying应该xie姓解xiu星宿jie结实ying呼应省sheng省长盛sheng茂盛钉ding钉子鲜xian新鲜xing省亲cheng盛饭ding钉钉子xian朝鲜单dan单位喝he喝水便bian方便转zhuan转身shan姓单he喝彩pian便宜zhuan转圈陆lu陆地斗dou斗争数shu数学钻zuan钻研liu陆元dou星斗shu数数zuan电钻传chuan传话骨gu骨头哄hong哄笑柏bo柏林zhuan传记gu骨朵hong起哄bai柏树泊po湖泊抹mo涂抹壳ke外壳间jian中间bo停泊ma抹布qiao地壳jian相间答da答应待dai等待晃huang明晃晃藏cang躲藏da回答dai待着huang晃荡cang宝藏兴xing兴奋重zhong重量杆gan旗杆缝feng缝隙xing高兴chong重复gan笔杆儿feng缝补空kong空气乐yue音乐假jia假装好hao好人kong有空le快乐jia假期hao好学基础乐园（64分）一、我能把字写得又正确又漂亮。（10分）djuncihnynyuhibixinjincnminhhunnixnzhnqfjn二、我会读，我会连。（9分）shshzncndudunl无数数不清收藏宝藏北斗星斗牛距离泥泞三、我会比较组词。（9分）严（）烧（）观（）炎（）浇（）现（）四、我会读句子，选字词。（8分）急及1走路去上学已经来不（）了，丹丹很着（），只好请爸爸开车送她。发明发现1我（）世界是五颜六色的。2爱迪生（）了电灯，给黑夜带来了光明。五、我会照样子写一写。（8分）繁华的（大街）山上（上山）雪白的（）奶牛（）明亮的（）书包（）六、我会加上不同的标点，让句子的意思变得不一样。（3分）1我是一只漂亮的天鹅呀（）2我是一只漂亮的天鹅（）3我是一只漂亮的天鹅吗（）七、我会照样子写句子。（4分）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_一会儿_，一会儿_。八、我能按要求填空。（13分）1到了_，葡萄一大串一大串地挂在_底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，_，美丽极了。（3分）2_，疑是银河落九天。（3分）3离离原上草，_。（3分）4本册课文中，我最喜欢的人物是_，因为_。（4分）阅读园地（10分）虎王开会老虎大王早上八点零五分召开动物大会。刚八点，燕子、乌鸦、啄木鸟飞着来了。狮子、豹子、狐狸、大灰狼跑着来了。八点零三分，大象、熊猫走着来了。袋鼠（sh）、青蛙蹦着来了。八点零四分，鲤（l）鱼、小虾游着来了。乌龟、鳄（）鱼、蛇爬着来了。老虎大王说：“小蜗（w）牛怎么还没到？”“我在这儿呢，我也没迟到！”小蜗牛慢慢地从袋鼠的口袋里爬了出来。1请写出三个带有“犭”的字。（3个）猴_2根据短文内容填空。（4分）听说老虎大王要开会，动物们个个都准时到达了。燕子飞着来了，狐狸_着来了，大象_着来了，_也_着来了3小蜗牛是怎么来的？（3分）_写话天地（15分）_学校_年_班姓名_我会拼，也会写（5分）kujing ynggi xingwi mngshngg jfjn mo shngjinchkkzunyn我会组词（5分）洁（）蜜（）未（）埋（）使（）结（）密（）末（）理（）便（）我会填（5分）火红的（）明亮的（）寒冷的（）优美的（）鲜艳的（）繁华的（）我的发现（5分）三心二意四面八方五颜六色七嘴八舌你发现这些词语有什么共同的特点吗？我发现_。查字典擂台（5分）要查的字部首去掉部首还有几画读音组词怜训挺知识库我会填（5分）爷爷指着北边的天空，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫（）。勺口对着的那颗星，就是（）。（）总是绕着（）转。”我会写（5分）草阅读天地（5分）火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡（k）。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。我知道火红的枫叶这篇文章共有（）个自然段。第三自然段有（）句话。（）月（）日是教师节。我会填一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗枫叶像_。我会写用文章里的一个词写一句话。_。想想写写送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？_写话空间（5分）我们已经学过了假如这篇课文，文中的小朋友，表达了自己的愿望。如果你也有一枝马良的神笔，你想做什么呢？请把想到的写下来。_转播台（5分）路路的脸又红了教室里挂小黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤。路路想起传达室陈爷爷那里有，就跑去借。路路猛地推开传达室的门，大声喊：“嘿！钉锤呢？”陈爷爷正在看报，从老花镜上面看了他一眼，没理他。路路的脸憋得通红，回到教室对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”小伟拉着路路的手，说：“走，咱俩再去借一次。”走到传达室门口，小伟敲敲门，听见陈爷爷说“进来”，才轻轻推开门走进去。小伟眼睛望着陈爷爷，笑眯眯地说：“陈爷爷，把钉锤借我们用一用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给小伟。小伟说：“谢谢您！”这时，路路躲在小伟身后，陈爷爷看了他一眼，路路羞愧地低下了头，脸像蒙了红布。后来，路路去传达室还钉锤，他学着小伟的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷高兴地说：“这才是好孩子！”回答下面的问题（笔答、口答均可）：同学们为什么要借钉锤？路路是怎样向陈爷爷借钉锤的？小伟是怎样向陈爷爷借钉锤的？读了这个小故事，你想说些什么？