中班幼儿观察记录家长沟通表新入园幼儿的安抚.doc

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新入园幼儿的安抚 K2 2012年3月5日 本周,班里迎来三名新生,通过与家长的初步沟通,对孩子的各项情况已经有了一些了解。综合各个孩子的情况,现整理出以下方案,帮助幼儿尽快的适应新的幼儿园生活。首先,三名新生都已经有过一年左右的幼儿园生活经历,所以对幼儿园的作息规律已经能适应,但是换了一个新环境,肯定需要一段时间来适应。针对这个特点,我们决定用“一帮一”的方式,即由班里的孩子在一日生活中带领、提醒新生,这样也能帮助幼儿尽早认识班里的小朋友,结交新朋友。第二,三名新生有不同的特点,其中Lily是过敏体质,对小麦、牛奶、鸡蛋严重过敏,连含有这些东西的都不可以吃。孟孟响性格很活泼,爱表达,但是身体偏瘦。这两个小朋友都需要在饮食上加以关注。这方面由白雪、乔娜老师主要负责。第三,三名新生的家庭教育形式不一样,孟孟响主要由外婆看护,Lily由妈妈照顾,个性比较强势,不太喜欢集体的游戏、活动,很活跃,很喜欢与马相关的所有东西,妈妈希望孩子的语言环境以英语为主,希望能多和外教沟通,培养她说英语的习惯、爱好;夏子庚由妈妈看护,个性比较内向,缺乏小朋友间的交往能力,喜欢古典文学,国画,汉字,花草等,出生在澳大利亚,小学可能会出去读,所以,很关注英语学习。这方面主要由郑倩老师负责,在外教课上积极观察孩子的表现,协助外教正向引导孩子,建立孩子与外教之间良好的关系。并及时与家长进行沟通。最后,此次几入园的三名幼儿中有两名幼儿不擅长集体活动、游戏,比较喜欢和固定的个或者几个小朋友一起玩,或者自己一个人玩。这方面将会由乔娜老师负责跟进,在一日生活环节中积极的引导,帮助孩子个性发展完善。
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