五年级上册语文期末补考试题.doc

小学语文五年级期末补考试题 姓名 班级 游游我的知识乐园一、 我能看拼音写出这些词语：10分ng jng shn q chn p q y( ) ( ) ( ) ( )Xn kung shn y yn rn r shng q r b sh( ) ( ) ( )二、 我会给加点的字选择正确的读音。（2分）潮汛（ xn sn ） 毡帽 （tn zhn ） 深谙（yn n ） 恶劣(le l) 三、 我会给带点字选择正确的意思（4分）1、 临：到，来。挨近，靠近。照着字，画摹仿。临贴描红（ ） 身临其境（ ） 居高临下（ ）双喜临门（ ）2、 居：住。住的地方。在某种位置。当，任。居功自傲（ ）居民（ ）居住（ ）故居（ ）四、 我能将下列词语补充完整。（3分）疲倦不（ ） （ ）天（ ）地 敌（ ）我（）走（ ）无路 望而生（ ） 苍翠（ ）（）五、 我会选词填空。（2分）警戒 幻想 变幻 警惕1、人类登上月球，早已不再是什么（ ）了。2、如果发现了什么动静，狼群立刻会（ ）起来。3、阳光真是个魔术师，在水面上（ ）出许多五颜六色的希望。4、为了保护消极的安全，母鸡的（ ）性很高。六、 我能按要求写句子。（12分）1、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。改为拟人句： 2、蚕全身是宝。蚕茧可以织丝绸，蚕蛹可以食用，蚕粪可以做中药。给句子用上恰当的 关联词： 3、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 缩写句子： 4、 是打日本鬼子牺牲的，值。改为反问句： 5、 李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”改为间接叙述： 6、 从鲸的鼻孔出来的气形成一股水柱。改为比喻句： 七、 我知道破折号有不同的作用，在（）里写出来。（3分）1、后羿登上昆仑山顶，运足力气，拉满神弓。“嗖嗖”一口气射下了九个太阳。（ ）2、咱们的“小博士”张亮，上知天文，下知地理，同学们都很佩服他。（ ）3、今天真冷啊！明天你走吗？（ ）我的积累展示台（12分）八、 我会给下面填空：、秋天 。晴朗的夜里， 分外清明。它 挂在树梢， 倾听着 。 的星孩子们，一刻不停地 ，逗着 。可是像 的琴声，却一直从 传出来 。九、 我会按要求填写古诗或句子1、每逢佳节思念故乡亲人的诗句是： 2、 爱国诗人陆游在示儿中表达自已临终前遗憾的诗句是： 3、 我会分别写一句关于做人和学习的名人名言 瞧瞧我的阅读能力有多强十、课内赏析，我会读课文片断，完成练习。（7分）孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪亮的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝.”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。（1）这部分课文写孩子们第次到沙滩上捡贝壳，他们的目的是。（2分）（）“谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。”你从这句话中体会到了什么？（分）（）“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”结合上下文说说，这只贝“可怜”表现在什么地方？“可敬”表现在什么地方？（3分）十一、课外挑战：我会读以下短文，完成练习。（12分）旅行鸽的命运旅行鸽和普通的鸽子异常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝。而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只！改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。（ ）用棍棒向天空挥动几下，（ ）能打下好几只旅行鸽。（ ）用猎枪，捕杀几百只甚至几千只（ ）不在话下了，这就是当时的事实。那时候，每天都有几万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的美味佳肴。随着人们对森林的大面积砍伏和狞猎活动的普通进行，旅行鸽物数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下3只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的50年时间，而在20世纪，竞有数百计的动物，从地球上永远消失了！1、 在文中的括号里填上恰当的关键词语2、 你理解“绚丽多彩”和“铺天盖地”这两个词语的意思吗？请从文中摘录表示它们意思的句子。绚丽多彩： 铺天盖地： “绚丽多彩”说明旅行鸽 ：“铺天盖地”说明旅行鸽 3、 找出文中的过渡句，用“”标出。4、 读了这篇短文，你觉得文中哪句话最使你感到震惊，用横线画出来，并说说原因。 原因： 5、 你认为导致旅行鸽灭绝的原因是什么？ 6、 你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。 看看我的习作天地有多宽。十三、我的口语很不错（3分）五（3）班的一些同学正在争论一个问题。有的同学说，先玩耍后写作业比较好，有的同学主张先写作业后玩耍，他们各有各的理由，争论不休。你赞成谁的观点？请写一段连贯的话表达一下自己的观点。 十四、 我是快乐的小作家（30分）培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。 附答案： 一、（一） 恭敬 身躯 淳朴 惬意 心旷神怡 引人入胜 锲而不舍每字0.5分（二）汛xn 毡 zhn 谙 n 劣le每个0.5分.把错误的读音划去或在正确的读音上做记号都对.(三)1、 2、 每空0.5分（四）疲惫不堪或狼狈不堪 惊天动地或呼天抢地 敌众我寡或敌强我弱 走投无路 望而生畏或望而却步 苍翠欲滴每空0.5分。答案未穷尽，如有其他答案写对均可。（五）1、幻想2、警戒 3、变幻 4、警惕每空1分。（六）1、 2、每空1分。（七）1、小鸟在枝头欢快的唱歌。（活题。赋予小鸟于人的口能做出动作的词语均可） 2、毛主席宣读公告。（没有缩到最简酌情扣分。） 3、李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。（未改标点一个扣0.5分。） 4、从鲸的鼻孔出来的气形成一股水柱，像公园的喷泉。（活题。本体和喻体有相似之处即可。）每句2分。二、（一）每两个错别字扣0.5分。最后余一个可忽略。 （二）1、死去元知万事空，但悲不见九州同。 2、 （答案不唯一。凡是写道做人与学习相关的名人名言都对。）每两个错别字扣0.5分。最后余一个可忽略。名人名言没写人名扣0.5分。三、（一）第二次 目的是找到一些更漂亮的贝壳。（第1空1分。第二空2分。）“可怜”表现在这只贝外表太平凡，不被人重视，小孩子看见了会用脚踢飞。“可敬”表现在这只贝虽然外表平凡，但依然有坚强的毅力，默默地用血和肉磨制成一颗稀罕的大珍珠。（每一方面2分。活题，意思达到均可。）（二）1、不但 而且 只要就（或如果就 ）（每个关联词1分）2、不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝。而胸前的颜色又是鲜红的。（勾到本段末了不扣分）当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林的上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只。（只勾到“昏暗结束的不扣分。）“绚丽多彩“说明旅行鸽样子美。“铺天盖地“说明旅行鸽数量多。（勾句子每个一分，填空每个1分。）4、活题。能摘录句子并说明原因就得分。原因说的不清楚在2分内酌情扣分。）5、活题。能在人类乱捕乱杀的基础上作答就行。6、活题。能联想到保护动物，保护环境等相关的就行。语句不通顺在1.5分内酌情扣分。四、作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评