2010年河南省永城市光明高中高一语文期中试卷.doc

2010年河南省永城市光明高中高一语文期中试卷姓名 班级 考号 一、 基础知识：（125题每题3分，2629题每题2分） 1、指出下列读音全正确的一项（ ） A对峙（zhi） 钩心斗角（jiao） 戒奢（she）以俭 载舟（zai）覆舟 B黑出恶（chu） 彭蠡（li） 睇眄（mian） 命途多舛（chuan） C阿（a）房宫 庐冢（zhong） 澎湃（pai） 涅槃（nie） D偈（ji）子 挈（qi）妇将雏 哗众取宠（hua） 前仆（pu）后继 2、找出下列各项中有两处错别字的一项（ ） A急于事功 人心惟危 时乖命蹇 相濡以沫 B既往不究 怨天忧人 贻笑大方 出人头地 C出神入斩钉截铁 明珠投暗 前车之鉴 D谆谆教导 事实求是 夸夸奇谈 情随事迁 3、选择恰当的词填空（ ）（1） 中国共产党则是拿起这个武器的 者。（2） 拿了 革命，则害了革命。（3） 错误常常是正确的 。（4） 应该从客观存在的实际事物出发，作为我们行动的 。A倡导 引导 先导 向导B引导 指导 先导 向导C指导 倡导 向导 先导D倡导 指导 先导 向导 4、下列加点词解释有两处错误的一项（ ） A克终者盖（能够） 董之以严刑（监督） 气凌彭泽之樽（超过） 于其身则耻师焉，惑矣（疑惑） B浚其泉源（疏通） 垂拱而治（拱手） 椒兰（一种香料） 句读不知（句子的停顿） C承天景命（大） 既得志（既然） 率赂秦耶（全，都） D躬逢胜饯（宴会） 始速祸焉（加速） 华而不实（开花） 有的放矢（箭靶子） 5、选择成语使用有误的一项（ ） （1）发行我们的学习开宗明义地提出论点。（2）即使有生花妙笔也难述说极光的神采、气势、秉性脾气于万一。（3）这几首乐曲是他早期作品，当然不能和他现在的创作同日而语。 （4）为“希望工程”捐款，小李一下子就拿出100元，真是大方之家 6、找出无病句的一项：（ ） A教育工作的根本任务是提高全民族的思想道德、科学文化素质和创新能力。 B“不屑者”把这件事看成小事一桩，认为不值得见诸于报端 C我有时谈到人会怎样的卖友，怎样的吮血，怎样的骗人，他就 D学生会主席汇报了新年前夕，各班同学准备文艺节目，利用课外时间，积极排练，准备过一个愉快的除夕。 7、有关文学常识表述正确的一项（ ） A王勃和杨炯、骆宾王、杜牧被称为“唐初四杰”，他的滕王阁序中的“落霞与孤骛齐飞，秋水 水共长天一色”广为传诵。 B欧阳修、字永叔，号醉翁，是南宋著名的文学家、史学家，伶官传序选自新五代史伶官传 C王安石，字介甫，是北宋政治家、文学家，“中国十一世纪革家”，游褒禅山记选自王文公文集。 D韩愈是唐代古文运动的倡导者，“文起八代之衰，”被列为“唐宋八大家”之一首，著有昌黎先生集。 8、选出与原文一致的一项（ ） A为国者，无使为其积威之所劫也B孔子日：三人行，则必有我师焉。 C关山难越，谁悲失路之人，萍水相遇，尽是他乡之客。 D盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物。 9、加点字用法与其它项不同的一项（ ） A吾从而师之B襟三江而带五湖 C函梁君臣之首D不耻相师 10、选出对下列特殊句式分类正确的一项（ ） （1）童子何知 （2）余是以记之 （3）不拘于时 （4）学于余 （5）虽董之以严刑 （6）智勇多困于所溺 A（1）/（2）/（3）（4）（5）/（6）B（1）（2）/（3）（4）/（5）/（6） C（1）（5）/（3）（4）/（2）/（6）D（1）（2）/（3）（6）/（4）（5） 11、找出下列各组句子中意思不同的一项（ ） A 这事，我差点儿忘了。B 除非你告诉他，他不会知道 这事，我差点儿没忘 。 除非你告诉他，他才会知道 C 你端好，小心撒了。D 你今天晚上能来吗？ 你端好，小心别撒了。 你能今天晚上来吗？ 12、对下列句加点词用法归类正确一项（ ） （1）族秦者秦也。 （2）思知止以安人 。 （3）乐游盘。 （4）宾主尽乐南之美。 （5）我妻之美我。 （6）骊山北构而西折 （7）不能独完。 （8）日削月割 （9）李牧连却之 （10）火足以明 （11）其至又加少。 （12）泪下沾襟 （13）积于忽微 （14）虽大风浪不能鸣也 （15）目见耳闻 A（1）（7）（10）（11）（12）/（8）（6）（15）/（2）（3）（5）（9）（14）/（4）（13） B（4）（5）（9）/（2）（3）（6）/（7）（1）（11）/（12）（13）/（15）（8）（10）（14）/ C（2）（9）（14）/（1）（12）/（3）（5）/（4）（13）/（6）（8）（15）/（7）（10）/（11） D（15）（8）（6）/（11）（10）（13）/（1）（7）（12）/（2）（9）（14）/（3）（4）（5） 13、找出与其他句式不一样的一项（ ） A古之人不余欺也B时人莫之许也 C何以战D石之铿然有声者 14、选出与例句“之”字用法相同的一项（ ） 例句：杳不知其所之也。 A秦人视之，亦不甚惜B孟学士之词宗 C何厌之有D吾欲之南海 15、选出与例句“所以”意义不同的一项（ ） 例：圣人之所以为圣 A此先汉所以兴隆也B师者，所以传道受业解惑也。 C世也所以不传也D所以遣将守关者，备他盗出入与非常也 16、选出“其”用法与其它各不同的一项（ ） A吾其还也B其皆也于此乎 C尔其无忘乃父之志也D余亦悔其随之 17、找出没有通假字的一项（ ） A当与秦相较B及仇雠已灭 C或师焉或否焉D所赖君子见机 读臧克家老黄牛做以下各题： 块块荒田水和泥 深耕细作走东西 老牛亦解韶光贵 不等扬鞭白奋蹄 18、选出“韶光”和“备”两个词恰当的义项 （ ） 韶光：（1）美丽的春光 （2）比喻美好的青年时代 奋：（1）鼓起劲来 （2）摇动、举起 A（1）（1） B（2）（2）C（1）（2） D（2）（1） 19、“老黄牛”这一形象最感人的一点是什么 （ ） A贵在认真 B贵在耐劳C贵在惜时 D贵在自觉 20、请选出对“老牛亦解韶光贵“理解得较好的一项 （ ） A老黄牛知道春光易逝，不能误了农时B老黄牛知道春耕重要，不敢有一丝怠慢 C老黄牛知道人误地一时，地误人一年D老黄牛自知服役的时间不多了，要贡献余力二、 短文阅读： 阅读下面文言文，回答2125题。上以京兆久不理，夏，五月丁卯，以翰林学士，工部侍郎韦澳为京兆尹，澳为人直，既视事，豪贵敛手。郑光（1）庄吏恣横，为闾里患，积年租税不入，澳执而械之。上于廷问澳，澳且奏其状。上曰：“卿何以处之？”澳曰：“欲置于法。”上曰：“郑光甚爱之，何如？”对曰：“陛下自内庭用臣为京兆，欲以清畿（2）甸之积弊；若郑光庄吏积年为蠹，得宽重辟（3）是陛下之法独行于贫户，臣未敢奉诏。”上曰：“诚如此，但郑光歹带我不置。卿与痛杖，贷其死，可乎，可乎？”对曰：“臣不敢奉诏，愿听臣且系之，俟征足乃释之。”上曰：“灼然可，朕为郑光故挠卿法，殊以为愧。”澳当府，即杖之，督租数百斛（5）足，乃以吏归光。 注：（1）郑光：唐宣宗李忱的舅舅。 （2）畿（ji）：国都附近的地区 （3）重辟：杀头（5） 殢（ti）：困扰，纠缠。 21、“上以京兆久不理”中“理”字的正确意思（ ）A理睬 B管理C治理得好 D治理得不好 22、“愿听臣且系之”中“听”和“且”的正确意思 （ ） A听一听，并且。 B准许，暂且C听任，而且 D我，将要 23、“若郑光庄吏积年为蠹，得宽重辟”正确意思是（ ） A如果郑光的庄吏连年作蛀虫，得到宽厚的待遇 B假如郑光的庄吏连年为害，能免重刑C只是郑光的庄吏多年为害，还得到好处 D假如郑光的庄吏多年不交税，能免重刑。 24、“卿与痛杖，贷其死，可乎？”意思正确的一项（ ） A我让你痛打一顿，顶替他的死罪，行吗？B你把他痛打一顿，先欠下死罪，行吗？ C你把他痛打一顿，代替他一死，行吗？D你把他痛打一顿，饶他的死罪，行吗？ 25、下列说法符合原文意思的一项是（ ） A韦澳严于执法，对上敢说“不敢奉诏”，吏风可敬，但对郑光庄吏未施“重辟”之刑，可见人治时代，很难做到法不徇情。 B韦澳为人公直，历任翰林学士，工部侍郎，京兆尹等官职。 C郑光有意指使庄吏为害京畿，韦澳抓他问法，显示了他公直廉洁的高贵品质。 D韦澳顶住压力，判处郑光庄吏重辟之刑，起到了杀一儆百的作用终使京畿积弊得以清除。 阅读下面一段文字,回答26-29题中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。2）如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了，（3）实难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理是可歌可泣的。（4）但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到了马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者，宣传者和组织者。（5）马克思列宁主义的普遍真理，一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新（6）抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始（7）所有这些，都是很好的现象。 26、给本段划分层次最恰当一项（ ） A（1）/（2）（3）（4）（5）（6）（7）B（1）（2）/（3）（4）（5）（6）（7） C（1）（2）（3）（4）（5）/（6）（7）D（1）（2）（3）（4）（5）（6）/（7） 27、下面分析判断有误的一项是（ ） A第（2）句中的“回想”做句子谓语，它的宾语是“我党贫乏。” B因为我们注意把马列主义的原理和中国革命的实际结合起来研究，所以才有第（2）句的“认识是深刻得多，丰富得多。” C第（7）句中“所有这些”指的是（4）（5）（6） D这段话运用了例证法和对此论证法，论证了中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的实践日益结合的二十年。 28第（3）（7）从 、 、 三个时期进一步说明 的重大意义。（2分） 29、仿照划线部分，造一个句子（2分） 30、比较下列句中加点词的古今异义（3分） 例 句古 义今 义例 句古 义今义可谓智力孤危弟子不必不如师世之奇伟，瑰怪非常之观千里逢迎刺客不行古之学者必有师三、 背诵部分（14分） 31、石钟山记一文中心思想 ， ， ？ 32、六国论的中心论点 ， ， ， 。 33、师说中韩愈对教师职能论述 。 34、为了忘却的记念中鲁迅七律的颈联 ， 。 35、书日：“满招损， 。” ， 自然之理也。 36、夫夷以近， ； ， 少。 37、秦人不暇自哀 ； ， 后人也。 38、所赖君子见机，达人知命 ， ？ ， 志。 39、简能而任之， ， 勇者智勘。 40、独与迈乘小舟，至绝壁下。 ， ， 人。 （1 27题）答题卡 123456789101112131415161718192021222324252627四、 作文：（50分）阅读下面的材料，根据要求作文有的人在掌声四起，鲜花满怀的时候，脸上会露出微笑；有的人则在暗夜沉沉，风雨如磐的时候，脸上露出微笑，胜利时的微笑，得之不易；艰难中的微笑，则会有别样的坚韧。 要求：1、阅读以上材料，写一篇650字以上文章，题目自拟。 2、除诗歌外，文体不限。