湘教版思想品德七年级下册复习教案.doc

湘教版思想品德七年级下册复习教案第一单元在公共生活中复习教案复习目标要求：1. 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑；2. 懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗；3. 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。复习重点：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑。复习难点：知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。复习过程：一、知识提要（一）、考点：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑（识记）1、我们为什么要融入公共生活？我们应该如何融入公共生活？答： 我们是社会的一员，都在公共生活中生活。融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。2、我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？答： 正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。3、在公共生活中，怎样遵循公共生活的基本准则，做到平等交往，和谐相处？（公共生活中应遵循的基本准则有哪些？）答：平等待人-尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。谦逊宽容-谦逊宽容是一种美德，希望得到他人的尊重，首先就得为人谦逊，理解他人、宽容他人。遵守规则-在公共生活中自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现了对投他人的尊重。遵守公共生活规则，常常涉及尊重民俗风情和文化传统的问题；懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。 （二）、考点：懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗（理解） 懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。（三）、考点：知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧（理解） 1、为什么讲究公共生活中的礼貌和礼仪？ 答：在公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。在公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪，可以增进人际和谐。一个简单的点头致意，一声友好的问候，传递着我们对他人的一份友谊、真诚、热情。彼此享受对方的关爱，为我们公共生活增添一份快乐、祥和。在公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪有利于形成良好的社会风气，有利于个人思想道德建设，有利于构建社会主义和谐社会。2、我们应如何养成文明礼貌的好习惯？答：从自己做起，从身边地小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌地好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福地人生。3、为什么说礼仪美化生活？答：礼仪无处不在，无时不有。态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事地行为习惯，不仅是一种修养，更是我们无形地财富。它不仅能够增添我们个人地风采和魅力，还传递着对他人地尊敬。中学生要讲究家庭礼仪、校园礼仪，懂得社交礼仪。4、我们在与人文明交往中，应掌握的交往技巧和交往艺术。答：文明交往的技巧有提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧等。文明交往的艺术真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则。二、巩固练习1. 我们要融入公共生活，获得广阔的发展空间，就必须做到：（C）（1）克服自卑心里（2）随心所欲（3）克服自傲心里（4）唯我独尊A.（1）（2） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （3）（4）2. 对犯了错的同学，也要给他应有的尊严。这实际上是（C）A.是非不分，没有原则的表现 B.对错误行为的一种包包庇 C.给他一次悔过自新的机会 D.没有法律观念的表现3. 与人相处时，我们要注意做到(D)A.不听取任何人意见 B.狠狠批评犯错的人 C.少给人家提意见 D.坦诚与人交流思想4. 尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但是每个人 (A)A.在人格上市平等的 B.都有着不同的尊严 C.都拥有不同等的权利 D.都有相同的思想5.在日常生活中，碰到下列情况，你应该怎么做？（1）.在上学路上遇见老师、同学时。答：友好的问候一声：您好！或友好的点头致意。（2）.当你因学习成绩差被同学看不起时。答：克服自卑心里，努力学习，让进步证实自己并不笨。6.一个年轻人要去张村，可他不识去张村的路。半路上遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头，这儿离张村有多远？”老人回答说：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有走到张村。年轻人停了下来想了想，似乎悟出了什么。阅读上述材料，回答：（1）.年轻人悟出了什么？答：年轻人没有掌握人与人之间文明交往的礼仪和提问的技巧，没有礼貌。（2）.如果你是那个问路的年轻人，你会怎么问？为什么？答:我这样问：“请问老大爷，这儿离张村有多远?”老人回答后，我会说：“谢谢！”理由是：礼貌是文明交往的必要前提。讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使人们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。7.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”我们每个人都是社会的一员，融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。 我们中学生应该怎样融入公共生活，与他人平等交往？答：融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。平等待人、谦逊宽容、遵守规则。第二单元提升自我，适应社会 复习教案复习目标要求：1. 正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好，成功演绎我们的社会角色2. 养成自信自立的生活态度；体会自强不息的意义；成功演绎自己的社会角色。3. 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。复习重点：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。复习难点：养成自信自立的生活态度；体会自强不息的意义；成功演绎自己的社会角色。复习过程：一、知识提要（一）、考点：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义（运用）1、为什么自信最美？（选择自信，就是选择成功，为什么？）答：一个生活得成功、幸福的人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。自信会使不可能成为可能，使可能成为现实。不自信则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功 。2、如何做一个自信的人？ 答：做一个自信的人要善于发现自我，悦纳自我，追求成功。发现自我：要学会发现自身的美，找到自信的支点对自己的正确认识和评价。悦纳自我：每个人的条件有别，我们要正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己，这是我们每个人走向成功的前提。追求成功：自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。要不断地争取成功的机会，创造成功的记录，对于缺乏自信的人来说，尤其重要。创造成功的记录，选准适当的目标非常重要。把个人的目标适当降低一点，一步一步向上攀登，积小胜为大胜。有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。3、 怎样才能成功？（自信与成功的关系。拥有自信，就一定取得成功吗？）答：自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。要不断地争取成功的机会，创造成功的记录，对于缺乏自信的人来说，尤其重要。创造成功的记录，选准适当的目标非常重要。把个人的目标适当降低一点，一步一步向上攀登，积小胜为大胜。有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。成功是由许多因素决定的，自信是成功的前提，拥有自信，还要坚强的意志，良好的习惯，不懈的努力。（二）、考点：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事（理解）1、怎样做一个有尊严的人？答：知荣辱、讲自爱。自尊自强，守护尊严。尊重他人，赢得尊严。维护民族和国家的尊严。 2、为什么自尊和尊重别人是获得尊重的前提？答：每一个人都应该有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要表现。自尊的人知荣辱、讲自爱，能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损自己人格尊严的事。自尊自强，是我们赢得他人尊重的前提，自尊就是在比自己强的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力提高自己、完善自我，才能守护自己的尊严。一个尊重他人的人，必将赢得他人尊重。尊重他人，要保护他人的自尊心不受到伤害；还要学会欣赏他人，从内心接纳他人，才能赢得他人的欣赏和赞美。3、怎样维护民族和国家的尊严？答：不做损害国家荣誉的事；不做损害民族尊严的事；努力为自己的民族和国家增光添彩； 让我们和祖国一起赢得荣誉。（三）、考点：正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好（识记） 1、怎样正确认识好奇心？答：中学生的好奇心和模仿能力都非常强，判断是非的能力却比较弱，因而对感兴趣的事情容易贸然尝试和模仿。好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。2、我们应该怎样适应社会，准确的把握自我，成功演绎我的社会角色？ 答: 答:学会独立思考。学会把握好奇。学会自我控制。学会独立生活。告别依赖，学会自立，多锻炼，多实践。 3、我们可以怎样提高自己的独立性？ 答：1.在没有从他人那里得到大量建议和保证前，学会对日常事物做出决定；2.尝试自己对重要事情做出决定；3.不岁声附和；4.学会单独开展计划或做事；5.不为讨好他人而做自己不愿意做的事； 6.独处时能调节自己的不适和无助感；7.不轻易因未得到赞许或遭到批评而放弃自己的目标。二、巩固练习1.自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（D）A.尊重自己说能赢得他人的尊重 B. 自尊的人无需尊重他人C.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D.尊重他人，就是尊重自己2.“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“在经济困难面前，信心比黄金和货币还要贵重。”在国际金融危机面前，温家宝总理的这些论述启示我们（B）A.只要树立信心，就一定能战胜困难B.面对困难和挫折，树立信心对走出困境具有重要作用C.恢复信心是解决当前经济困难的根本任务 3.2009年度“中国大学生自强之星”杨帆，于2008年5月曾被诊断出患有脑肿瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚忍不拔的意志坚持科学研究，取得了丰硕的成果。杨帆的事迹启示我们（A）人生当自强自强对个人的成长具有巨大的作用自强是通往成功的阶梯这是不珍爱生命的表现A B C D4.在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵心里话震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女（C）A.内心的痛苦和无奈 B.面临的生存环境太差 C.自尊、自信、自强的品质5.自立人生少年始，下列选项体现自立的是（D）A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说说：“我一定行”B.小丽在同学面前炫耀新买的手机C.小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言 D.小明自己洗衣服，自己打扫房间6.对于“自尊”的理解正确的有( A )自尊就是自我尊重 自尊就是不向别人卑躬屈膝自尊就是不允许别人歧视、侮辱自己自尊是一种健康的心理状态自尊就是非常希望得到别人的尊重与欣赏 A. B. C. D.7.做一个有尊严的人，你认为应该从哪些方面努力？答： 知荣辱、讲自爱。自尊自强，守护尊严。尊重他人，赢得尊严。要维护民族和国家的尊严。8.“选择自信，就是选择成功。”你怎么认为的？答：一个生活得成功幸福的人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。自信会使不可能成为可能，使可能成为现实。不自信则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功 。9.婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了-没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。 “蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？ 答： (1)自信。 (2) 做一个自信的人要善于发现自我，悦纳自我，追求成功。发现自我：要学会发现自身的美，找到自信的支点对自己的正确认识和评价。悦纳自我：每个人的条件有别，我们要正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己，这是我们每个人走向成功的前提。追求成功：自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。要不断地争取成功的机会，创造成功的记录，对于缺乏自信的人来说，尤其重要。创造成功的记录，选准适当的目标非常重要。把个人的目标适当降低一点，一步一步向上攀登，积小胜为大胜。有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。 第三单元过有选择的生活复习教案复习目标要求：1. 能够分辨是非善恶，为人正直，培养正义感，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择；2. 体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责，自觉遵守社会规则和程序 ；3. 能辨别正义和非正义行为，培养正义感，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。复习重点：能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。复习难点：能够分辨是非善恶，为人正直，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择。复习过程：一、知识提要（一）、考点：能够分辨是非善恶，为人正直，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择（运用）1、生活为什么充满选择？ 答：日常生活中，我们经常在不经意中就做出了各种各样的选择。接连不断的选择构成了我们的生活，人生因选择而不同。2、生活为什么需要选择？答：生活充满选择，不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还影响我们整个的人生道路。过有选择的生活是我们走向成功的必由之路。一个个不同的选择编织了丰富多彩的生活，也演绎着千姿百态的人生。选择伴随人一生，没有选择就没有生活。成长的道路需要我们自主的做出选择，学会选择，能独立做出选择，是我们走向成熟的标志。3、我们为什么需要要自主选择？答：在现实中，我们常常被动地接受父母帮我们作出的选择。虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路，但是他们的经验并不能代替我们的亲身经历。父母的安排，有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立作出选择时，往往束手无策。我们要健康成长，就需要自主选择。4、我们应该如何学会自主选择？答：一定的行为总会产生一定的后果，不同的选择会造成不同的结局。对我们来说，更重要的是提高选择能力，把握选择机遇。做到:明辩善恶，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。遵守法律和道德，自觉抵制不良诱惑。5、面对机遇，我们不应采取的选择方式：依赖身边的人，单纯地接受他人的意见；抱着怀疑的态度，站在一旁观望；固执地不肯接受任何改变。（二）、考点：体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责。（理解） 1、选择与责任 。 答： 选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果，一旦自主做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。选择意味着责任。我们可以自豪于自己正确的选择，对于错误的选择也要勇于承担责任,不回避错误，不推诿自己的责任。2、选择与追求。答：做出一种选择并不是仅仅做出了一个口头承诺，一旦做出选择就要付诸于行动，努力坚持，实现自己所选择的目标，这也是有责任心的表现。（三）、考点：能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序（识记） 3、我们为什么要选择做一个有正义感的人？我们选择做一个有正义感的人应该怎么做？答：做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可。把社会和他人 装在心里，我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。选择做一个有正义感的人，需要战胜许多诱惑。选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范 ，按照制度、规则和程序办事。二、巩固练习1.鲁迅弃医学文，成了伟大的文学家、思想家。这说明（D）A.兴趣是选择的前提 B. 学医并不需要选择C.选择具有很大的偶然性 D.人生因选择而不同2. 提高选择能力，首先要提高（D）A.人际交往的能力 B.把握机遇的能力C.自我控制的能力 D.明辨是非的能力 3. 因为自己的错误选择而造成了不良影响，我们应该采取的正确态度（C） A要想方设法找出造成不良影响的客观原因 B不要主动地去承担失误所带来的不良后果 C敢于面对自己的错误，不推诿自己的责任 D要努力把大事化小，小事化了，回避错误4.如何才能成为一个有正义感的人？答：做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可；把社会和他人装在心里，我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。做一个有正义感的人，需要战胜许多诱惑。选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范 ，按照制度、规则和程序办事。5.从出生到今天，生活中我们遇到了很多的选择，今后我们还会面临更多的选择，如何把握好自己的选择，走向成功，这是摆在我们每个人面前的重要人生课题。为此，某校九年级一班决定开展一次以“学会选择”为主题的系列活动，假如你是该班的一位同学，请你参与进来，完成以下任务： (1)请你为这次活动设计三种活动形式。 答：黑板报、演讲比赛、主题班会、朗诵会、写倡议书等。 (2)任选一种形式，设计活动步骤。 答：主题班会步骤：情感酝酿：播放青年志愿者行动的影像资料，引起学生的共鸣。小组讨论：分小组进行自由发言，发表自己的见解。教师点拨：总结各小组讨论的结果，教师作精彩总结。 (3)请你就“如何作好人生选择”向全班同学谈谈你的看法。答：成长的道路需要我们自主的做出选择，学会选择，能独立做出选择，是我们走向成熟的标志。不同的选择会产生不同的结果，过有选择的生活是我们走向成功的必由之路。我们要健康成长，就需要自主选择。学会自主选择，要明辨善恶，谨慎选择，要审时度势，把握机遇。一旦自主做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。我们可以自豪于自己正确的选择，对于错误的选择也要勇于承担责任,不回避错误，不推诿自己的责任。一旦做出选择就要付诸于行动，努力坚持，实现自己所选择的目标。选择做一个有正义感的人。是我们人生的积极选择。第四单元诚信为本复习教案复习目标要求：1. 理解诚信的真正内涵，能判断某种行为是否是诚信的。2. 了解诚信的价值，懂得诚信不仅利于自己，而且利于他人、国家、社会。3. 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人。复习重点：理解诚信的真正内涵，了解诚信的价值。复习难点：懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人。复习过程：一、知识提要1、为什么把诚信建设摆在突出位置？答：诚信既是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。诚信创造财富。诚信融洽人际关系。诚信为个人的发展创造条件。2、诚信的基本要求和表现是什么？答：诚信的基本要求是对人守信、对事负责。在实际生活中，诚信主要表现是真实不欺 、表里如一、信守诺言 。真实不欺：就是指要忠实于事实，即不欺骗他人，不掩盖、夸张事情的真相，始终能够诚实待人。表里如一：诚信不仅要求不欺骗他人，还要求不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。信守诺言：诚信无论对于自己还是对于他人，都是一种责任。一旦做出了承诺，就应努力地去实现，否则失信于己，更失信于人；对别人许下的承诺一定要争取兑现，没有把握兑现，就不要轻许诺言。3、真实不欺在现实生活中有什么意义？答：从与人交往的角度看，诚信才能赢得友谊；从商业经营的角度看，诚信能够树立良好的信誉；从治理国家的角度看，诚信才能赢得人心。4、怎样理解诚信的价值？答：创造财富：诚信的价值，首先体现在经济活动中。因为有了诚信，借与还之间才产生了循环，经济活动才得以顺利进行下去，诚信已经成为另一种财富。融洽人际关系： 诚信是为人之本。人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人就很难被别人接受。为个人的发展创造条件：诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。5、如何理解“诚信是无价的，同时，诚信又是有价的”？答：诚信是无价的。诚信对于所有人来说，都是弥足珍贵的，它是人与人的关系变得和谐，使心与心靠得更近，使个人的成功道路变得更加坦荡；人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人就很难被别人接受；诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。诚信又是有价的。诚信创造财富，有了诚信，借与还之间才产生了循环，经济活动才得以顺利进行下去，诚信已经成为另一种财富。6、怎样做一个讲诚信的人？答：真诚待人。做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心。在日常生活中认真反思自我，能够考虑到他人的利益和情感，在追求自己的利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。友善待人。不轻易地怀疑别人，也不完全以自己的好恶来要求别人。学会宽容和原谅别人，在必要的时候还要善于成全别人。小事也要讲诚信。要成为一个讲诚信的人，就要注意从身边小事做起，要做到小事也讲诚信。2、 巩固练习1.某校举行“诚信之星”评选活动，你会推荐下列哪个同学参加：（ C）A.小明以买文具为由，骗家长的钱B.小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考成绩C.小雷答应帮同桌补习功课，他都能准时前往D.小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现 2. 曾子杀猪、一诺千金等成语故事给我们的启示是：（B）A谨慎交友，乐交益友B兑现诺言，信守诺言C己所不欲，勿施于人D海纳百川，有容乃大3.2012年7月6日，全国首个针对职场个人诚信行为的网络平台全国个人诚信档案查询网正式建成并投入运营。对此，不同的人有不同的看法。下列看法中，你认为正确的是：（A） A赞成。诚信是个人做事的基本准则 B反对。这属于个人隐私C.赞成。这样让老板可以抓住员工的把柄利于管理 D.反对。处处讲诚信吃亏 4.医生对癌症晚期病人隐瞒病情：（ C ） A是虚伪的表现 B是缺乏医德，欺骗病人的表现 C是讲诚信的表现 D是心地不善良的表现 5.张明同学明明知道班上那个同学打破了实验器材，他答应帮那个同学隐瞒。老师问张明时，张明装作不知道：（C）掩盖了事实真相，没有做到真实不欺；维护了同学隐私，讲义气；懂得做人道理，不随便发言；是不诚实的表现。A、 B、 C、 D、6. 自2007年起，黑龙江省建立高考考生诚信档案，所有违规考生情况被如实记录到其诚信电子档案中，并且无论今后哪年再参加高考，这一污点都将永远记入违规失信的档案中。之所以要求学生讲诚信，是因为:（ B ）诚实守信是为人之本 诚信是金，是与他人合作交往的通行证 不讲诚信的行为会受到法律的制裁 这是建设诚信社会，弘扬中华民族传统美德的需要A. B. C. D.7.承君一诺，必守一生。为了兑现在部队首长面前“俺能行”的三个字的诺言，刘延宝祖孙四代不管世事如何变迁，把守墓接力棒代代相传，63载诚信守护烈士墓园。刘家四代的事迹告诉我们：（ A ）诚信是为人处事的基本准则 履行责任，应不计较代价和回报 承诺一旦做出就必须兑现 承诺是一件严肃的事一般不要许诺 A. B. C. D. 6. 春节前发放工钱，是孙水林对农民工的承诺。2010年春节前，在北京做工程的孙水林为了把工钱发到农民工手中，冒雪开车回乡，途中发生重大车祸，一家五口全部遇难。在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，便赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱全部送到了60多位农民工手中。“新年不欠旧年账，今生不欠来世帐。”孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们称赞为“信义兄弟”。 (1)以上材料表明，孙水林、孙东林兄弟具有一种什么样的优秀品质？ 答：具有诚信的优秀品质。(2) 结合日常生活实际，我们应怎样向“信义兄弟”学习？答：真诚待人。做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心。在日常生活中认真反思自我，能够考虑到他人的利益和情感，在追求自己的利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。 友善待人。做一个讲诚信的人,不仅要注意塑造美丽的心灵,而且更应该注意在实践中锻炼自己合作的能力。不轻易地怀疑别人，也不完全以自己的好恶来要求别人。学会宽容和原谅别人，在必要的时候还要善于成全别人。 小事也要讲诚信。要注意从身边小事做起，小事也要讲诚信。 （3）谈谈你对诚信价值的理解。 答：创造财富：诚信的价值，首先体现在经济活动中。因为有了诚信，借与还之间才产生了循环，经济活动才得以顺利进行下去，诚信已经成为另一种财富。融洽人际关系： 诚信是为人之本。人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人就很难被别人接受。为个人的发展创造条件：诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。 第五单元守法护法 健康成长复习教案复习目标要求：1.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。2. 树立自我保护意识，学会用法律武器同违法犯罪行为作斗争。复习重点：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。复习难点：树立自我保护意识，学会用法律武器同违法犯罪行为作斗争。复习过程：一、知识提要（一）考点：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪（理解）1、 我们为什么要遵循法律而生活？ 答：生活处处有法律，法律精神渗入到社会生活的各个方面。法律保障我们生活在健康有序的社会中，使我们健康快乐成长。法律规定体现了我们健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成长。2、 我们怎样做才是遵循法律而生活？答:遵循法律而生活，法律所要求的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。我们在法律的保护中健康、快乐地成长。3、一般违法行为与犯罪的区别。 答：在我们的生活中，凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。民事违法行为、 行政违法行为、刑事违法行为都是我们生活中的违法行为。不同的违法行为 对社会的危害程度和所要承担的法律责任不同。民事违法行为、行政违法行为的情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规，因而称为一般违法行为。一般违法行为要承担相应的法律责任。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受行政制裁。刑事违法行为就是违反刑事法律法规的行为，就是通常所说的犯罪。犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑法处罚的行为。犯罪是严重违法行为，要承担刑事责任。4、一般违法行为与犯罪的联系有哪些？答：一般违法行为与犯罪都是违法行为，都对社会有危害，都要受到法律的处罚。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人有了一般违法行为如果不改正，发展下去就有可能导致犯罪。 5、一般违法行为与犯罪的共同特征。 答：都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担法律责任。 6、不良行为不可小视。 答：不良行为一般都是指对他人、社会有一定危害 ，尚不够刑事处罚的行为。依照对社会危害的程度，不良行为可以区分为一般的不良行为（如：旷课、夜不归宿；打架斗殴；强行向他人索要财物；吸烟、酗酒、赌博等）和严重不良行为（如：卖淫、吸毒、多次盗窃、参与赌博屡教不改等）。 参与或接触“黄、赌、毒”和“法轮功”的行为都是不良行为。现实生活中，我们有人往往视不良行为为“小事”，但不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展下去，不良行为就有可能发展成为犯罪 。（二）、考点：树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争（理解） 1、我们为什么要学会用法律武器同违法犯罪行为作斗争？答：积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。如果我们发现违法犯罪行为或者了解案情，应该积极主动向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发，以协助执法机关维护社会稳定。要敢于和善于与违法犯罪行为作斗争，面对突发的犯罪行为时，要冷静，不能鲁莽行事、硬冲硬拼，要采用机智灵活的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。学会正当防卫，正当防卫是受法律保护的同犯罪行为做斗争的一种有效手段。2、树立自我保护意识，学习日常生活中自我保护的方法和技能。答：要敢于和善于与违法犯罪行为作斗争，面对突发的犯罪行为时，要冷静，不能鲁莽行事、硬冲硬拼，要采用机智灵活的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。学会正当防卫，正当防卫是受法律保护的同犯罪行为做斗争的一种有效手段 。3、正当防卫的含义及条件。答：正当防卫是受法律保护的同犯罪行为做斗争的一种有效手段。为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利面受正在进行的不法侵害，而采取、的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。正当防卫应具备以下四个条件：第一，只有当合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；第二，只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫；第三，实施正当防卫只能针对不法侵害者本人；第四，正当防卫不能超过必要的限度。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取正当防卫，造成不法侵害人伤亡的，不属于正当防卫过当 ，不负刑事责任。二、巩固练习据报道，著名歌手满文军因涉嫌吸毒，日前被北京警方治安拘留，其妻则囚涉嫌提供毒品被刑事拘留。据此回答12题：1满文军的行为属于（B）A民事违法行为 B行政违法行为 C刑事违法行为2. 对上述材料认识正确的是（ C）A任何违法行为都应受到刑罚处罚 B不注重道德修养必然违法犯罪C法律对全体社会成员具有普遍约束力3中学生小A，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们（ D）要克服猎奇心理，抵制不良诱惑 要提高道德素质，增强法制观念要远离网络，避免受其侵害 要杜绝不良行为，预防违法犯罪A B.C D4.为什么说一个人走上违法犯罪的道路，往往源于日常生活中不良行为？答：不良行为一般都是指对他人、社会有一定危害 ，尚不够刑事处罚的行为。现实生活中，我们有人往往视不良行为为“小事”，但不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展下去，不良行为就有可能发展成为犯罪 。5.某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。（1）丁某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？丁某受到什么不良诱惑走上违法犯罪道路？（2）我们身边有哪些不良诱惑？丁某的变化过程给我们什么启示？结合上述案例说明，怎样才能使青少年健康成长？答：（1）偷别人的手机和学校的电脑，在社会上滋事生非，是一般违法行为。在斗殴中将别人打成重伤，是犯罪行为。丁某沉迷于网吧的不良诱惑走上违法犯罪道路。（2）我们身边有旷课、夜不归宿；打架斗殴；吸烟、酗酒、赌博等不良诱惑。丁某的行为告诉我们：不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展下去，不良行为就有可能发展成为犯罪 。我们在生活中要加强思想道德教育，提高道德素质，增强法制观念；防止不良行为的形成，从小事做起，学会拒绝不良诱惑；遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做；学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的好公民。6.正当防卫应具备什么条件？答：正当防卫应具备以下四个条件：第一，只有当合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；第二，只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫；第三，实施正当防卫只能针对不法侵害者本人；第四，正当防卫不能超过必要的限度。