小学语文词义专项.doc

词义专项训练一、选择恰当的词语填入括号里。(1)A安静 B平静 C宁静海上有一轮明月，照着( )的海面。他的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的( )。上课铃响过，老师夹着书本来了，教室里立刻( )下来。(2)A必须 B必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，( )在一百万朵花上采集原料。新学期开始了，同学们到商店买来学习上( )的用品。(3)A埋怨 B抱怨事后，他( )自己考虑不周到。他老是 ( )别人对他不尊重。(4)A成绩 B成就 C成果十年改革的伟大( )鼓舞着亿万人民。我校的体育工作取得了很大的( )。爸爸夜以继日的工作，他的创造发明获得了科技( )奖。(5)A沉重 B繁重( )的工作，累得她更加消瘦。他怀着( )的心情离别了家乡。(6)A涌现 B呈现 C出现国庆节的夜晚，首都各大公园里都( )着一派节日的欢乐气氛。自从开展“学雷锋”“学赖宁”活动以来，校园内外好人好事不断( )。只有在社会主义的中国才能( )一方有难，八方支援的动人情景。(7)A热情 B热心 C热忱爸爸是位优秀的医生，对每一个患者都十分( )。鲁迅先生对待革命青年极端( )。大家夸小芳有礼貌，待人( )。(8)A忽然 B突然 C猛然老船工听说红军要渡江，( )从热乎乎的被窝里爬起来，跑到江边去摆渡。刚才还是晴空万里，( )飘来一块乌云，下起了大雨。中国人民解放军时刻提高警惕，制止敌人的( )袭击。二、选择恰当的词语填人括号里。(1)A屹立 B矗立 C耸立人民英雄纪念碑像巨人一样( )在天安门广场的南部。社会主义的中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。北京长安街两旁( )着很多高层建筑。(2)A赞美 B赞叹 C赞扬刘红同学热心助人的精神，受到全校师生的( )。这是一首( )伟大祖国的颂歌。年轻的画家李宏面对火一般的香山红叶情不自禁地( )道：“太美了，这真是大自然的一个奇观!”(3)A衰弱 B微弱 C软弱我们不要在 ( )的灯光下看书、写字。你不能那么( )，遇到困难哪能就退却呢?为了照顾好三个病号，老班长的身体一天天( )下去。三、选择恰当的词语填入括号里。(1)A爱戴 B爱惜 C爱护王宏伟同学从小就养成了一种( )书籍的好习惯。周总理一生为人民操劳，深受各族人民的( )。这件毛衣是我亲手织的，穿着格外舒适，因此我格外( )它。(2)A鼓励 B激励 C勉励这次考试成绩比上次有了提高，老师( )我说：“继续努力，争取更大的进步。”实现四化的宏伟计划( )着千千万万的青年努力学习和工作。爸爸经常用这样一句话来( )我：“有志者事竟成。”(3)A盼望 B期望 C渴望少先队员们都( )着和冰心老奶奶见见面。父母( )我长大能成为对祖国有用的人。奶奶去二叔家已两个月了，我多么( )她快点回到我们家。(4)A宽广 B宽阔 C宽敞开往石家庄的一辆旅游车在( )的京石高速公路上奔驰。我们学校新建了一个( )明亮的音乐教室。我国改革开放的深入发展，使我国拥有越来越多( )的国际、国内市场。四、理解词义，选取正确的解释填在括号里。(1)举A向上，举 B举动，行动 C提出 D推选 E全我国有举世闻名的长城。( )我们站在山顶举目远眺，蜿蜒的小河像一条银色的带子。( )(2)尽A完 B全部用出 C都，全人民群众的智慧是无穷无尽的。( ) 这个任务我们要尽力完成。( )(3)信A诚实，不欺骗 B信任，不怀疑 C消息 D引线 E随便 F信仰天下的人都知道秦王是从来不守信用的。( )这话信不信由你!( )说话要实事求是，不要信口开河。( )他连忙来报信。( )(4)头A物体的顶端或末端 B事情的起点或终点C头目 D第一 E头发这是头等的苹果。( )这个东西是两头尖，中间大。( )我们做事要有头有尾。( )每天早晨，小红总是抓紧时间洗脸、梳头，然后匆匆忙忙赶到学校。( )“坐山雕”是个土匪头。( )(5)高A年纪大 B由上到下距离大山又高又陡，望不见顶。( )有志不在年高，无志空活百岁。( )五、理解词义，选择正确的解释填在括号里。(1)住A停止 B居住我在北京住了三年。( )风全住了，路上还很静。( )(2)地方A位置 B行政单位在转弯的地方，他们发现了路边有所房子。( )近几年，地方工业有了很大的发展。 ( )(3)就A凑近，靠近 B从事，开始进入 C顺便D完成 E立刻 F单，只，偏偏姑娘就着井口，捧起井水喝了起来。( )中央人民政府主席、副主席、各委员就坐。( )(4)亡A失去 B死 C灭亡羊补牢是一则成语故事。( )这次战斗，双方伤亡都很多。( )(5)发A表达，说出 B散开，分散 C打开，揭露D显现，显著 E开展，扩大刘老师在少年报上发表了一篇如何转变后进生的文章。( )小明因感冒发烧，爸爸给他吃了退烧的药片。( )如今的首都交通发达，经济兴旺。( )六、理解词语的意思，选择恰当的解释填入括号里。(1)味A味道 B气味 C体会连骏马和大牛都好像回味着草原的无限乐趣。( )这本书小明看得津津有味。( )(2)深A深奥 B从上到下距离大 C颜色深D深入 E感情深厚，关系密切 F很，十分我们深信，台湾一定会回归祖国。( )这篇文章太深，不适宜小学生阅读。( )(3)盖A建造 B遮盖他用毛巾把茶杯盖起来。 ( )我回家一看，新房已经盖起来了。( )(4)急A急躁 B迅速，又快又猛 C严重 D气恼，发怒大家都知道老丁的脾气很急躁。( )本来是开玩笑，没想到他急了。( )大渡河水流湍急。( )云南省洪水泛滥，灾情告急。( )(5)漂亮A出色 B好他的字写得真漂亮。( )我军打了一个漂亮仗。( )七、理解词义，选择合适的解释填入括号里。(1)居A住 B住处 C站在，处于 E安放F积蓄，储存王大爷在北京已经居住60年了。( )暑假前朝阳区又有一批教师迁入了新居。( )刘将军待人很谦虚，从不以前辈而自居。( )(2)局A部分 B棋盘 C商店的称号 D机关及团体组织分工办事的单位公安局公布了第十号命令。( )马大夫前两天做了一个小手术，给病人进行了局部麻醉。( )我和刘大爷下了一局象棋。( )(3)绝A断 B尽，穷尽 C极，极端的我家附近“家乐福”自选商场的顾客很多，整日络绎不绝。( )这幅山水画真叫绝了。( )我军的强大攻势把敌人逼上了绝路。( )(4)克A胜 B克服，制伏 C容量单位妈妈从早市给我买来500克的荔枝。( )我军发扬了连续作战的精神，连克敌人数城。( )我们在学习上要克服马虎的毛病。( )(5)苦A像胆汁或黄连的滋味 B有耐心地，尽力地C感觉难受的常言说：“良药苦口利于病。”( )中国人民在共产党的领导下翻身了，苦日子过去了。( )张叔叔在美国苦学四年，获得了博士学位。( )八、理解词义，选择合适的解释填入括号里。(1)做A从事某项活动 B用做 C制造刘叔叔做了一套漂亮的组合柜。( )木材可以做造纸的原料。( )下课了，同学们在操场上高高兴兴地做游戏。( )(2)伤A身体受损坏的地方 B损害 C妨碍D悲哀 E因某种致病因素而得病身负重伤的王吉文背着小周在草地上行走。( )奶奶因病去世了，全家人都很伤心。( )王雪明因跑步后没有穿上大衣而伤风感冒了。( )(3)少A跟“多”相反 B短时间 C丢，遗失我国有五十五个少数民族。( )我的铅笔盒里少了一支圆珠笔，原来是爸爸昨天用了。( )我们中队集合去参观，到时间了还少一个同学没有来，老师说：“少等他一会儿。”( )(4)收A接到，接受 B藏或放置妥当 C割取成熟的农作物 D招回 E聚，合拢 F结束王老师收到了一封家长的表扬信。 ( )人民子弟兵到附近的农村帮助农民进行秋收。( )我过生日时，二叔送我一个精致的日记本，我把它收藏在我的写字台抽屉里。( )在麦子成熟的季节，农民下地干活很忙，天气很晚了还没有收工。( )一、 (1)B C A说明：同义词间既有相同意思又有细微的差别，如这一组同义词都有“安静”的意思，但在使用的范围和修饰的对象上又各不相同。填写时要考虑词语的搭配习惯。(2)A B(3)A B(4)B A C(5)B A(6)B A C(7)B C A(8)C A B二、(1)B A C说明：这一组同义词都有表示高立而不动的意思，但又有细微的差别：屹立侧重表示高而稳固，既可指物也可指人；矗立侧重表示高而直，只用于指物；耸立侧重表示高高地突起，用于指具体事物。(2)C A B(3)B C A三、(1)C A B(2)C B A(3)C B A(4)B C A四、(1)E A(2)A B(3)A B E C(4)D A B E C(5)B A五、(1)B A(2)A B(3)A B(4)A B(5)A D E六、(1)C A(2)F A(3)B A(4)A D B C说明：一个词无论有几个意义，总有一个意义是基本的。如“急”的基本意义是“急躁”，叫本义。而其它“B、C、D”的意义是在基本意义的基础上，演变发展出来的。因此，只有在具体的语言环境里，它的意义才能确定下来，理解或解释词义时必须结合上下文。(5)B A七、(1)A B C(2)D A B(3)A C B(4)C A B(5)A C B八、(1)C B A(2)A D E(3)A C B(4)A C B F