2013-2014高一年级第一学期第一次月考历史试题.doc

宿迁市2013-2014学年度第一学期第一次月考试题高一历史（满分： 100分 考试时间： 75分钟）一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）。1.左传中：“封建亲戚，以藩屏周。国之大事，在祀与戎”。其中与“祀”相关的重要制度是 A嫡长子继承制 B礼乐制 C婚娶联姻制 D 分封制2.教材中说“夏商的最高统治者为巩固自己的统治地位，国家大事都通过占卜的方式来决定”这不能说明A把自己的行为说成是天的意志 B王权具有神秘色彩C中国先民思想中的自然主义成分 D王权来自武力3说文解字解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么纽带？A财产 B地域 C信仰 D血缘4宗法制在政治制度方面的体现是 A世袭制 B分封制 C君主专制 D禅让制5史记齐太公世家：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是 A宗法制 B分封制 C郡县制 D郡国并行制6钱穆认为：“鲁、齐诸国皆伸展东移，镐京与鲁曲阜，譬如一椭圆之两极端，洛邑与宋则是两中心。周人从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋。”据此判断以下正确的是 A分封制使西周疆域扩大 B洛邑与宋将西周一分为二 C宋朝地方机构权力较大 D鲁、齐两国的国君是王族7左传昭公七年：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是A严格的等级关系 B嫡长子拥有继承特权 C通过垄断神权强化王权 D血缘纽带和政治关系紧密结合8.有人说，权力一旦失去了监督就会泛滥成灾。在我国古代官僚机构中，也存在着对官僚的监督。下列官职中最早具备监察职能的是A太尉 B御史大夫 C尚书令 D刺史9.郡县制与分封制主要不同在于： A 郡县分两级，分封分四级 B分封制主要在周朝实行，而郡县制开始于秦朝C郡县官吏由中央任免，不能世袭D郡县制有利于巩固中央集权，分封制不利于巩固周王的统治10史记秦始皇本纪说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是A朝议裁决 B集权独断 C世袭传承 D政务繁忙11汉书，地理志言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是A郡县制代替分封制 B实行郡国并行制 C推行三公九卿制 D推广行省制度12柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A百姓不再是封君的属民 B更有利于皇帝集权C制度法令的统一 D依据才干政绩任免官吏13一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于A从血缘政治向官僚政治转变 B从军功政治向文治政治转变C从分权政治向专制政治转变 D从地方分权向中央集权转变14“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的是A分封制 B皇帝制 C察举制 D郡县制15.周武王实行分封制，而秦朝时李斯坚决反对实行分封制。根据它们各自所处的历史环境，你认为下列评价中最恰当的是A都具有片面性 B都具有相对的进步性 C都阻碍历史进步 D都有利于封建统治16史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期 A春秋战国时期B秦汉时期C隋唐时期 D明清时期17秦汉史中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。实际上秦朝并无“三公”，那时，太尉是虚设。太尉虚设是为了加强皇帝的 A财权 B行政权 C司法权 D军权18公元前221年以后秦朝在全国范围内在度、量、衡、法律、货币、车轨、文字及地方管理等方面有一系列的制度建立和推广。其共同作用是A巩固统一 B抵御匈奴 C促进经济发展 D开发了边疆19 “都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是 A实行郡县制 B建立宗法制 C推行行省制度 D设立刺史20诗人左思在其咏史中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A征辟制 B察举制 C九品中正制 D科举制21. “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是A参加科举考试 B等待朝廷察举 C投笔从戎戍边 D投作官吏幕僚22柳宗元封建论载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是 A秦朝 B西汉 C南北朝 D唐朝23贞观二年，太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在用人。用非其才人，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。”下列制度中能极大提高官员“学识”的是 A九品中正制 B科举制 C三省六部制 D察举制24元史记载：“国家置中书省以治内，分行省以治外。”其中的“内”指的是：A蒙古高原B山西、河北、河南C河北、山西、山东D原南宋统治区域25有人在评论某一历史时期的选官制度时说：“上品无寒门，下品无世族”这一历史时期应该是A夏、商、周时期 B春秋战国时期 C秦汉时期 D魏晋南北朝时期26户部，隋初名度支，后称民部，唐初改为户部。改为户部的原因是A掌管户籍 B征收户税的需要 C避讳 D职能增加的需要27.在我国历史上，西藏成为中央政府管辖下的正式行政区是在： A汉朝 B唐朝 C元朝 D宋朝28明朝“析中书省之政归六部”。六部所掌主要是A决策 B行政 C监察 D司法29某思想家说：“我之出而仕也，为天下，为万民，非为一姓也。”他所反对的是A民主共和制 B中央集权制 C专制主义制度 D君主立宪制30清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了 A军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事B军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒C军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理全国政事 D军机处的设置，意味着封建制度已经衰败二、判断题：判断正误，正确的为A，错误的为B。和单项选择题答案一并填入答题纸（本部分共5题，每题2分）31西周分封制下诸侯必须必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土，随从作战，缴纳赋税和朝觐述职的义务32郡守是郡的最高行政军事长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县，郡守定期向皇帝汇报工作33西汉时期，在地方很长一段时间里往往还是郡国并存34为了广泛搜罗、管理人才，汉代主要实行由上而下征召人才为官的察举制35明朝朱元璋废除宰相制度后设置内阁取而代之三、材料解析题36阅读下列材料材料一 本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人，能生死者。 清乾隆帝材料二 操纵人民的生死这是帝王所拥有的权力。他明白，政府部门的行政错误可以得到补救，但一个被处决了的犯人就不能再让他生还，不比一根割断的琴弦还可在续上。他知道，有时候，一个处决案可以刑化德，是人弃恶从善。1683年，台湾被攻克以后，宫廷讲官和我讨论易经第56卦的卦象：“火在山上”：山的宁静意味着对罪犯的处理必须小心谨慎；火迅速的蔓延，燃烧起野草，象征着法律条文应该被迅速的稳定下来。我把这些理解为统治者在处罚时既要明快，又要细心：他的目的必须是惩一儆百。 史景迁中国皇帝康熙自画像材料三 有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。 黄宗羲请回答： 据材料一，归纳中国古代政治制度的特点据材料二，找出康熙，掌握生杀予夺大权的古代中国帝王处决犯人的目的、 “策略”及其原因结合所学知识，说说你对材料三中黄宗羲观点的理解37 阅读下列材料：材料一 所谓九品中正制，就是在州郡设立专门品评人才的“中正”一职，“择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。“由小中正品第人才以上大中正，大中正核实以上司徒，司徒再核，然后付尚书选用”（清赵翼廿二史记卷八）。中正按照家世和行状品评本州本郡士人：家世，即祖辈资历、门户名望；行状，即言行表现、道德品质、才干能力。中正综合家世和行状把士人分为九等，以备选用。实施中，很快就变成了单纯以家世选人、不管言行表现，造成了“上品无寒门，下品无势族”的门阀政治，被时人批评为“立中正不考人才行业，空辨氏姓高下”（魏书崔亮传）。某些著名世家甚至从儿童起就垄断了官位，“崔卢王谢子弟，生发未燥，已拜列侯，身未离襁褓，业被冠戴”（屠隆：鸿苞节录）产生了“士人皆厚结姻缘，奔驰造请，浸以成俗”（唐杜佑通典卷14）的流弊。察举制与九品中正制采用推荐选拔，容易受荐举人主观因素的影响，标准很难统一，特别是中正官“高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势”（晋书卷45），很不利于中央集权与整个国家的治理。 -摘选自网络材料二 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年问被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 邓嗣禹中国科举制度起源考请回答：据材料一，分析归纳九品中正制的影响据材料二，归纳科举制的特点，结合所学知识，科举制的实行对地主阶级的统治有何意义？38.在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到哪些信息？请列出（不低于10点，每条1分） 命题、审校教师：陈斌