初中易误用或错用成语的辨析.doc

易误用或错用成语的辨析日常生活中，在报纸杂志上，我们常常见到一些误用或错用的成语，误用或错用成语，会影响人们的语言交流，妨碍思想的正常表达。在多年教学中，笔者总结了一些常误用或错用的成语。一、骇人听闻，耸人听闻骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，让人震惊。例：眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招来读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。很明显，这里是把“骇人听闻”和“耸人听闻”错用了，“耸人听闻”带贬义，而“骇人听闻”是中性词，根据语境，要用“耸人听闻”。二、釜底抽薪，扬汤止沸釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。例句：本市市场管理混乱，要解决管理混乱的问题，只能釜底抽薪，不能扬汤止沸。例句：学校周边环境存在的各种问题，人大代表呼吁过，政府部门整治过，但人们对整治结果不敢恭维，因为这种整治不过是扬汤止沸。三、独树一帜，独占鳌头独树一帜：指自成一家，一般指在学术上。独占鳌头：比喻居首位或第一名。例句：普京表示，尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任原职期。在该例句中，“独树一帜”为“独占鳌头”的误用。四、振振有词，侃侃而谈振振有词：理由似乎很充分，说个不休，含贬义。侃侃而谈：指说话理直气壮，从容不迫。多为褒义。例句：在铁一般的证据面前，他仍然侃侃而谈，为自己开脱罪责。这个句子中，把感情色彩弄错了，应该用“振振有词”，不能用“侃侃而谈”。五、鱼龙混杂，鱼目混珠鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。用这两个成语，一定要注意各自的范围，在报刊上经常见到二者的误用。例句：我国的电器市场，厂家众多，品种繁杂，鱼龙混杂，给规范市场带来了一定的难度。这里应该用“鱼目混珠”，不能用“鱼龙混杂”。六、震耳欲聋，振聋发聩震耳欲聋：响声大，耳朵都快聋了，形容响声大。振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。例：每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这些的，则是茶馆堂倌振聋发聩的吆喝。“震耳欲聋”只是指响声大，而没有用语言文字唤醒糊涂人的意思。可见，例句中用错了，应该用“震耳欲聋”。“振聋发聩”只能如此用：“五四”新文化运动如同一声春雷，振聋发聩，给我们带来了马克思主义。七、感同身受，亲身经历感同身受：心里感激得就像自己亲身受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。例：惊悉巴基斯坦发生了强烈地震，造成重大伤亡和财产损失，我深感痛心。刚刚经历过四川汶川地震灾害的中国人民对此感同身受。这则电文中的“感同身受”属于误用，将“感同身受”理解为“亲身经历过”。例：多年远在异乡，父母全靠邻里照顾，小到柴米油盐，大到感冒生病，对邻里的恩德，作为儿子，我感同身受。这是“心里感激得就像自己亲身受到恩惠一样”的用法。八、死灰复燃，东山再起死灰复燃：冷灰重新烧了起来。原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。两个成语都有“失势之后又重新得势的意思”，但在大多数时候“死灰复燃”做贬义用，“东山再起”做中性用。例：一度在甲A联赛中失败的八一队，死灰复燃，一路杀过来，过关斩将。例句中的“死灰复燃”用得不恰当，应是“东山再起”。九、一团和气，平易近人一团和气：本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。例：王局长是老革命出身，在单位待人随和，一团和气。例：凡昌黎与东野联句，必字字争胜，与他人联句，则平易近人。“一团和气”是误用了，和语境不符，语境没有“不讲原则”的意思。十、胸无城府，胸无点墨胸无城府：城府，城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。胸无点墨：肚子里没有一点墨水，指人没有文化。例：这人待人诚恳，胸无城府。你跟他合作，再好也没有了。例：在这种制度下，一些有真才实学的士人往往名落孙山，而胸无点墨的鄙夫却夤缘得中。现实中人们往往把“胸无城府”的感情色彩用错了，理解为心胸狭窄，例句中的“胸无城府”用法就是正确的。例：罗贯中在群英会蒋干中计中，通过生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明的蒋干这一人物形象。例句中的“胸无城府”用错了，应该用“胸无点墨”。成语的词义具有历史性、整体性和稳定性等特点，字面意义与实际意义之间存在着一定的距离，仅仅从字面意思出发，很容易犯“以今律古”和“望文生义”的错误，这正是理解和使用成语的大忌，因此，要正确理解和使用成语，最好的办法就是加强学习，加强积累，只有长期学习和积累，才可以正确理解和使用成语。易错成语60例1.安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。2.安土重迁：在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。重迁，把搬迁看得很重。3.安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。素，平常。4.稗官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。5.班荆道故：用黄荆铺地，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。班，铺开；荆，黄荆，一种灌木；道，谈说；故，过去的事情。6.坂上走丸：像在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。坂，斜坡；丸，弹丸。7.暴虎冯河：暴虎，徒手搏虎；冯河，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。8.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。筚路，柴车；蓝缕，破衣服。9.髀肉复生：髀：大腿。因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了。形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。10.不逞之徒：犯法的或心怀不满而闹事捣乱的人。不逞，不如意，欲望没能满足。11.不孚众望：不能使群众信服。孚，使人信服。贬义。与“不负众望”“深孚众望”为反义词。12.不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。稂、莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或没有出息。13.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。14.不瘟不火：指戏益不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。15.不容置喙：不容别人插嘴。喙，嘴。16.不虞之誉：没有预料到的赞扬。虞，预料；誉，称赞。17.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。足，够得上；训，法则，典范。18.沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。19.操刀必割：手里拿着刀，一定要割物。比喻办事必须及时。20.尝鼎一脔：品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅食物的滋味。比喻根据部分可以推知全体。鼎，古代炊具，三足两耳；脔：切成块的肉。21.城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。22.曾几何时：才过了多少时间。指没过多久。几何，若干、多少；时，时间。23.差强人意：原指很能够振奋人的意志。现在表示大体上还能够使人满意。差，稍微，大致；强，振奋。24.椿萱并茂：椿，多年生落叶乔木；萱，古人以为可以使人忘忧的萱草。椿萱：喻父母，古称父为“椿庭”.母为“萱堂”。比喻父母健在。25.大方之家：指学识渊博或专精于某种技艺的人。大方，大道理，引申为见识广博。26.豆蔻年华：女子十三四岁的年纪。27.得意忘言：原来是说，语言是达意的，已得其意，就不再需要语言了。后来用以表示互相默契，心照不宣。28.得鱼忘筌：捕到了鱼，忘掉了筌。比喻成功以后就忘了赖以成功的事物、条件。筌，捕鱼用的竹器。29.登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。易误用为“进入”。30.耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切地教导。31.罚不当罪：处罚与罪行不相称，多指处罚过重。罚，处罚；当，相当、相称。32.感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。33.怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。34.涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。涣然，消散的样子；冰释，像冰一样消融。35.毫厘不爽：形容一点差错也没有。毫、厘，都是微小的计量单位。爽，差错。36.毁家纾难：指捐献所有家产，帮助国家减轻困难。纾，缓解，消除。37.祸起萧墙：萧墙，古代宫室内作为屏障的小墙，借指内部。比喻祸害起于内部。38.计日程功：工作进度或成效可以按日计算。形容进展快，成功指日可待。程，估量，考核。39.间不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。40.胶柱鼓瑟：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。柱，瑟上调弦的短木。41.开门揖盗：开门请强盗进来。比喻引进坏人，招致祸患。揖，拱手作礼。42.敬谢不敏：以自己能力不够为理由恭敬地推辞。谢，推辞；不敏，不聪明，没有才干。43.空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。现在多用来比喻消息和传说没有根据。44.李代桃僵：李树代替桃树枯死，原比喻兄弟互爱互助。后比喻以此代彼或代人受过。僵，枯死。45.令行禁止：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真。46.美轮美奂：轮，高大；奂，众多，盛大。形容房屋高大华丽，也形容装饰、布置等美好漂亮。47.明日黄花：黄花，菊花。指重阳节以后的菊花，即将枯萎，没有什么观赏价值了。后比喻已经过时或失去现实意义的事物。48.沐猴而冠：猴子戴帽子，装成人的样子。比喻品质卑劣，只虚有其表。沐猴，猕猴。49.七月流火：“流火”指大火星西沉。是天气转凉之意，不是说天气炎热。50.曲突徙薪：益，使弯曲；突，烟囱；徙，迁移；薪，柴。指把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴火，以避免发生火灾。比喻事先采取措施，防患于未然。51.如坐春风：好像置身于春风之中。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。52.三人成虎：三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复，就能使人信以为真。53.身无长物：身上没有多余的东西。形容极端贫困。长物，多余的东西。54.首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。55.首鼠两端：首鼠，鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端，拿不定主意。在两者之间犹豫不决又动摇不定。易误解为行为前后不一致。56.文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点，涂上一点，表示删去。57.宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。58.一言九鼎：九鼎，古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量很大，能起到很大作用。59.炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大，含贬义。不能用来形容流行或“吃香”的事物。60.罪不容诛：诛，把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。形容罪大恶极。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。高考常考易错的成语例举一、易错成语例举1.从用法的对象和语境上看因涉及的对象具有专指义，也可能涉及人或物的数量而易误用的成语美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。络绎不绝：用于人、马、车、船。休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。置若罔闻：不可用于视觉方面。筚路蓝缕：只能用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。相敬如宾（琴瑟之好、破镜重圆）：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。耳提面命：用于长辈对晚辈，不可用于平辈、朋友之间。三令五申：用于上级对下级。挥洒自如：用于写作、绘画的运笔，不可用于举止风度。豁然开朗：不能用来形容人的性格。人老珠黄：只用于形容妇女。巧夺天工:只能形容人工的精巧，不能用来形容天然的精巧。循序渐进：只用于学习、工作。如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。接踵而至：形容很多人接连而来，不能用作“接踵而至地闯进来”。莘莘学子：泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。芸芸众生：原指一切有生命的东西，后指一大群普普通通的人，“众多的芸芸众生”为误用。七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。千夫所指：指，指责。受到众人的指责，形容众怒难犯。罄竹难书：罄，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。人浮于事：指人员的数量多于工作所需，人多事少。浮，意为“超过、多余”，而非理解为“轻浮”。人满为患：强调人多的坏处，贬义。易误用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”。因在搭配上有特殊要求或上下文有特定的语言环境而易误用的成语不可磨灭：可与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则为误用。差强人意：指大体上还能使人满意。力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，就不能用。相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。名不虚传：名，指名誉，是好名声，一般名声不可用。耳濡目染：这个成语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。不可开交：形容无法摆脱或了结。只能用在“得”后作补语。望其项背：可以赶上。只用否定形式。用“只能望其项背”表示“赶不上”，为误用。不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误为贬义。不易之论：很容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。2.从感情色彩和语言色彩的运用上看因感情色彩和语言色彩而易误用的成语拭目以待：形容期望很迫切。神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。贬义。来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。沁人心脾：形容诗歌或文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。别出心裁：形容构思、设计等独创一格。有口无心：指不是有心说的。惨淡经营：指苦心费力经营。妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。自惭形秽：原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人，不能用作“感到自惭形秽”。难兄难弟：指兄弟才德都好，难以分高下。也指彼此曾共患难，或处于同样困境的人。抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意思引出别人高明的、成熟的意思。只用于自谦。朋比为奸：朋比，互相依附、互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。人际交往中因场合、对象不同而称呼“谦敬失当”的成语鼎力相助：只用于请托、感谢对方或他人对自己的帮助，不可用于自己。蓬筚生辉：谦敬之词。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，主客颠倒。却之不恭：拒绝别人的馈赠或邀请是对人不恭敬。狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物，多指文艺作品的续作前后好坏不相称。一般作贬义，用于自称时含谦义。不孚众望：孚，使人信服。没有使群众信服。贬义。不负众望：没辜负大家的期望。褒义。3.从上下文语义与成语义来看因上下文已有与成语相同或相近的意思而易误用的成语刻骨铭心：比喻感受深刻，永不忘记，不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。忍俊不禁：原指热衷于某事而不能克制自己，后指忍不住要发笑，“忍俊不禁地笑了”为误用。无地自容：指十分害羞，不可用作“羞得无地自容”。难言之隐：隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。若说“难言之隐的苦衷”为误用。南柯一梦：泛指一场美梦，比喻得失无常，美梦成空，不能用作“一场南柯一梦”。相形见绌：相比之下，显出一方非常逊色，不能用作“显得相形见绌”。如芒在（刺）背：形容惶恐不安，不能用作“好像如芒在背”。遍体鳞伤：形容被打得全身都是伤，不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。津津乐道：指饶有兴趣地谈论某事，不能用作“津津乐道地说”。闻名遐迩：形容名声很大，不能用作“海内外闻名遐迩”。易错成语释例一、理解关键词，忌望文生义1.不刊之论：“刊”指消除，“不刊”指不能改动或不可磨灭。这个成语指不能改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“刊登”“刊载”，那么把这个成语解释为不能刊登的言论，意思就完全相反了。 2.登堂入室：“堂”指古代宫室的前屋，“室”指古代宫室的后屋。意思是登上厅堂，进入内室。“入室”比喻达到最高境界，“登堂”仅次于“入室”，整个成语比喻造诣逐渐达到高深的程度。 3.大方之家：“大方”：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。如果把“大方”理解为“不吝啬，出手阔绰”， 意思就不对了。4.文不划横线：“点”：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。如果把“点”理解为“标点” ，把这个成语解释为写文章不加标点，那就错了。5.差强人意：“差”：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。很多学生容易理解成不能让人满意。那就错了。6.屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。7.不足为训：“训”：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。易误解为“不值的教训”。8.不名一钱：“名”：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。“名”理解成名字就讲不通了。二、音同或义近而误用1.不以为然与不以为意不以为然：“然”：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。 不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。 2.不孚众望与不负众望不孚众望：“孚”：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。不负众望：“负”：辜负。不辜负大家的期望。3.风言风语与流言蜚语都表示没有根据的话。前者多指无意，传说者多出于物质、怀疑或猜测；后者多指有意，传说者往往出于某种险恶用心。4.饱经沧桑与饱经风霜二者都指阅历深。前者侧重于经历许多世事变化；后者则侧重于经历长期困苦生活的磨练。5.安之若素与泰然自若都表示对任何遭遇都能像平常一样。前者多指处于困境依然像平常一样，毫不在意。后者多指在紧急的情况下沉着镇定，像平常一样，不慌不乱。 6.谈笑风生与谈笑自若都有谈话时有说有笑的意思。前者指谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用于形容平时谈话；后者表示不改常态，多用于形容紧张、形势严峻时的谈话。7.一挥而就与一气呵成前者形容书法绘画或写作熟练敏捷；后者形容文章的气势首尾贯通，还可以用来比喻做事时不间断，不松懈。8.刮目相看与另眼相看二者都有特别看待之意。但前者作横向比较，表示对某个人的看法不同于一般；后者作纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。三、谦敬要分清，有些成语是谦辞，只能对己；有些成语是敬辞，只能对人1.蓬荜生辉: 蓬荜，编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。是谦辞，只能对己。2.抛砖引玉: 抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。是谦辞，只能对己。3.敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。4.忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。5.不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。6.不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。7.鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。8.洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。四、注意感情的褒贬1.“半斤八两”与“平分秋色”。“半斤八两”比喻彼此不相上下，多含贬义。如：“论本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么样。”“平分秋色”比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。如：“他的技艺很好，可与名家平分秋色。”这是褒义的。2. “胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。有些同学往往认为是贬义词，理解为很单纯、很幼稚。就错了。3.弹冠相庆：弹冠，掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。含贬义，指坏人得意的样子。不能当褒义词用。4.雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。褒义词。不能用来修饰不好的事物。5.得陇望蜀：平定陇后不应满足,紧接南下平定蜀。后来“既平陇,复望蜀”就演变为成语“得陇望蜀”,意思也变成形容得寸进尺,贪心不足了。既是褒义词,又是贬义词。6.风花雪月，原指诗中描绘的自然美景，后指内容空洞，辞藻华丽的诗文，也指爱情之事与花天酒地荒淫生活，可做褒义词，也可作贬义，根据语境而定。五、张冠李戴，用错对象1.汗牛充栋：只能用来形容图书多，不能形容其他东西多。2.耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。只能用于长辈对晚辈。3.望其项背：项，颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。只能用于否定句式。4.巧夺天工：适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而如果陈述的对象主体是自然界中的事物就误用了。5.美轮美奂：一般用来形容“房屋的高大华丽”，用来形容美术作品或人物形象，就是陈述对象的误用。6.风姿绰约：形容女子姿态优美，不用来形容花木。7.倚马可待：站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思敏捷，不用来形容做事。8.信笔涂鸦：是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。六、词义重复1.看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。（“忍俊不禁”意思是“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。）2.月明星稀，夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。（“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。）3.他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。（“不虞之誉”是“没有预料到的赞扬”的意思，句中“没想到”与“不虞”重复。）4.江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。（“遍体”与“全身”重复。）5.一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。(“大方”指见识广博的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话（一般用以表示谦虚），前面不能再加“让人”。）6.当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。(“记忆犹新”指过去的事，至今还记得非常清晰，就像新近发生的事情一样。“还”与“犹”的意思重复。）7.为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县（区）内设独家连锁推广机构。(莘莘，众多的样子。整个词语是指众多的学生，因此前面不能再用“广大”来修饰。）8.你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。(“难言之隐”指难以言说的苦衷，“苦衷”与“隐”重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。）66个易用错的成语易“对象误用”的成语1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。2.相敬如宾（琴瑟之好、破镜重圆）：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。5.置若罔闻：不可用于视觉方面。6.筚路蓝缕：只能用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。9.三令五申：用于上级对下级。10.络绎不绝：用于人、马、车、船。11.挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。14.人老珠黄：只用于形容妇女。15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。16.循序渐进：只用于学习、工作。17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。易“褒贬颠倒”的成语18.拭目以待：形容期望很迫切。19.神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。20.来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。21.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。22.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。23.沁人心脾：形容诗歌或文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。24.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。25.别出心裁：形容构思、设计等独创一格。26.有口无心：指不是有心说的。27.惨淡经营：指苦心费力经营。易“语境不合”的成语28.差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。29.力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，就不能用。30.相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。31.名不虚传：名指名誉，是好名声，一般名声不可用。32.耳濡目染：这个成语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。33.不可开交：只能做“得”的补语。易“语境重复”的成语34.刻骨铭心：比喻感受深刻，永不忘记，不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。35.忍俊不禁：原指热衷于某事而不能克制自己，后多指忍不住要发笑，不能用成“忍俊不禁地笑了”。36.难言之隐：深藏于内心的话或事，难以说出口的隐情，不能用成“难言之隐的苦衷”。37.南柯一梦：泛指一场美梦，比喻得失无常，美梦成空，不能用作“一场南柯一梦”。38.相形见绌：相比之下，显出一方非常逊色，不能用作“显得相形见绌”。39.如芒在（刺）背：形容惶恐不安，不能用作“好像如芒在背”。40.遍体鳞伤：形容被打得全身都是伤，不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。41.当务之急：原指应当做的事情才是最紧要的，后指当前所做事情是最紧要、最急迫的事，不能用作“目前的当务之急”。42.接踵而至：形容很多人接连而来，不能用作“接踵而至地闯进来”。43.津津乐道：指饶有兴趣地谈论某事，不能用作“津津乐道地说”。44.闻名遐迩：形容名声很大，不能用作“海内外闻名遐迩”。45.责无旁贷：自身负有的责任，不能向别人推卸，不能用作“责无旁贷的责任”。46.生灵涂炭：指老百姓处于极端困苦的境地，不能用作“使我国人民生灵涂炭”。47.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业，不能用作“人民的生活安居乐业”。48.见（贻）笑大方：被内行或有见识的人笑话，不能用作“只能让人贻笑大方”。49.自惭形秽：原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人，不能用作“感到自惭形秽”。50.莘莘学子：泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。51.扪心自问：形容心地坦然，光明正大，不能用作“扪心自问地自责”。52.真知灼见：指正确透彻的认识和见解，不能用作“提出真知灼见的意见”。53.满腹经纶：形容人很有学问和才干，不能用作“满腹经纶的学问”。54.众所周知：大家都知道，不能用作“这是大家众所周知的”。55.妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。56.不虞之誉：出乎意料的称赞，不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。57.日理万机：一天要处理上万件事务，不能用作“每天都要日理万机”。58.无地自容：指十分害羞，不可用作“羞得无地自容”。59.恍然大悟：一下子忽然明白过来，不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。60.任重道远：比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗，不能用作“任重道远的责任”。61.方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止，不能用作“正方兴未艾”。62.芸芸众生：原指一切有生命的东西，后用以指一大群普普通通的人，不能用作“众多的芸芸众生”。63.耿耿于怀：心里老是想着，不能忘怀，不能用作“心里一直耿耿于怀”。64.感激涕零：形容非常感激，不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。65.历历在目：一个一个清楚分明地呈现在眼前，不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。66.眼花缭乱：形容看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱，不能用作“让人看得眼花缭乱”。最易用错十大成语弹冠相庆成语释义：汉书王吉传记载：“吉与贡禹为友，世称王阳在位，贡公弹冠，言其取舍也。”弹冠：掸去帽子上的尘土。本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕。后以“弹冠相庆”指因即将做官而互相庆贺。重点提示：该词语常用作贬义。病句举例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。点评：本句表达的是“因高兴而庆贺”，弹冠相庆用在这里显然不恰当。不刊之论成语释义：出自汉扬雄答刘歆书：“是悬诸日月不刊之书也。”刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。不刊，是说不可更改。比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。重点提示：不刊之论是褒义词，不是不能刊登的言论。病句举例：他虽有不羁之才，但由于目空一切，不再学习，发表的文章多是不刊之论。点评：句子在此想表达的意思是“不能刊登的言论”，不刊之论用在这里不正确。文不加点成语释义：出自汉祢衡(鹦鹉赋)序：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”点：涂上一点，表示删去，改动、修改的意思。文不加点，指文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟，不假思索。重点提示：褒义词，对于此成语，容易理解成“文章没有标点”。病旬举例：这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。点评：误将“文不加点”理解为“文章没有加标点”。差强人意成语释义：出自后汉书吴汉传：“帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：吴公差强人意，隐若一敌国矣。”差：勉强，尚，略；强：振奋。原指还能振奋人的意志，现在表示大体上能让人满意。重点提示：这个成语在使用中失误率较高，常被人理解为“不能使人满意”，其实它的意思是大体上还能使人满意。意思理解差不多相反了。病句举例：我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?点评：误将词语理解为“不能使人满意”。七月流火成语释义：出自诗经豳风七月：“七月流火，九月授衣。”“七月”指夏历的七月：“流”，指移动，落下：“火”指星名“大火星”，即心宿。大火星是一颗著名的红巨星，每年农历五月黄昏时心宿在中天，位于正南方，位置最高。农历七月黄昏，大火星的位置由中天逐渐西降，时暑热开始减退。七月流火，即天气转凉的意思。重点提示：常误用为形容天气热。病句举例：在这七月流火的夏天，英勇的志愿者无私奉献。点评：误将“七月流火”理解为“天气很热”。空穴来风成语释义：出自战国楚宋玉风赋。穴：洞、孔；来：招致。有了洞穴才进风，比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。重点提示：切勿用来表述毫无根据的意思。因为此成语本身为有理论根据。表述无来历等是现代人单纯理解词语的误用。尤其是考试中出错的话证明词语理解不深刻。病句举例：做工作一定要调查研究，千万不要空穴来风。点评：误将词语理解为“没有根据乱下结论”。不足为训成语释义：出自明胡应麟诗薮：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”训：准则。不足为训，是指不能当做典范或准则。重点提示：容易理解为“不足以成为教训”。病句举例：一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。点评：题干想表达“不足以成为教训”的意思，但是“不足为训”实际是不可以拿来作为准则的意思。首当其冲成语释义：出处：汉书五行志下之上：“正当其冲，不能修德。”首：最先。当：面对，对着。冲：冲车，一种用来攻城野战的武器。本指处在首要位置，比喻最先受到攻击或遭遇灾害。重点提示：容易误解为第一个冲上前去处理事情。病句举例：第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。点评：误将词语理解为“首先、第一个”的意思，因此，运用是不当的。无所不为成语释义：出处三国志吴书张温传：“揆其奸心，无所不为。”意思是：没有不干的事情，指什么坏事都干。重点提示：无所不为，是一个贬义词，意思是“什么坏事都做”，可该词常被人理解为褒义词，意思是“什么都敢做”。病句举例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。点评：误将成语理解为“勇敢，什么都敢做”。始作俑者成语释义：出处孟子-梁惠王上：“仲尼曰：始作俑者，其无后乎。为其象人而用之也。”指开始用俑殉葬的人，后用作比喻首开恶例的人。重点提示：始作俑者，是贬义词。病句举例：在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。点评：误将词语理解为“第一个”。易错成语例析成语是汉语中的瑰宝，是长期以来人们将一些事件、典故和道理用精辟的语言概括形成的。近年来中考语文对成语的考查分值逐年增加，其中大多以判断成语使用正确与否的形式出现。现将一些在中考中常出现又比较容易误解的成语摘出，供同学们参考。误用成语分类现实性是中考题的特点之一，许多题目的素材都来源于报刊。下面是我在近期阅读报刊时“吹毛求疵”找出来的用错成语，供考生复习时参考。一、对象用错1.每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。（读者2004年第8期第19页）析“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。显然，“呼之欲出”只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。2.中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。（体育竞技报2004年8月17日）析“怨声载道”意即怨恨的声音充满道路，形容人们的强烈不满。由释义可知，“怨声载道”一般用于形容很多人怨恨的声音。而句中是指姚明个人，所以不能用“怨声载道”。3.在这首长调词中，对秋天的礼赞达到了如火如荼的地步。（名作欣赏2004年第8期第35页）析“如火如荼”原指军容盛大，现在用来比喻气势旺盛或热烈，也可用来比喻形势发展很快。由此可知，“如火如荼”只适用于比喻气势、场面、形势、活动等，“对秋天的礼赞”显然不能用“如火如荼”。二、褒贬失当1.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。析当仁不让，是指遇到应该做的事就积极主动，不推让。占便宜当然不是应该做的事。2.后世合称的“高岑”，此时也登上了边塞的舞台。高适有着目空一切、不可一世的气派，整个唐代大诗人中政治才干最出色、官做得最大的就数他了。（资料卡片杂志2004年第8期第15页）析“目空一切”指什么都不放在眼里；“不可一世”意即在当今世界没有一个人能比得上他。这两个成语都是贬义成语。3.如果不是因为他必须得唱，并一唱而不可收拾，终于成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话，他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当一辈子默默无闻的琴师。（意林2004年第11期第53页）析“不可收拾”指场面、形势等往坏的方面发展而难以控制，含贬义。三、重复累赘1.只有那个突然不期而遇的另一个郁霆，依旧留在心里，成为永远活在心里的梦想，关于爱情，关于生活。（作品与争鸣2004年第5期第77页）析“不期而遇”指事先没有约定而意外地相逢，含有“意外”的意思；而“突然”是指在很短的时间里发生，出乎意外，也含有“意外”的意思，因此句中“不期而遇”和“突然”重复，“突然”应去掉。2.也许是因为诗人在这首诗里所采用的意象十分丰富多彩，因此也多少显得有些驳杂，所以给读者一种一会儿天上，一会儿地下的感觉，缺少一条比较鲜明的抒情主线。（名作欣赏2004年第8期第34页）析已经“丰富多彩”，怎么还“十分”？“十分”实是蛇足，应去掉。3.把这样的诗歌拿给中文系讲授现代文学史和文艺理论的教授去分析，不见得一定就能讲出更多到位的真知灼见。（名作欣赏2004年第8期第6页）析“真知灼见”意即正确透彻的认识，用“到位”来修饰它，有重复之嫌，“到位”应去掉。四、望文生义1.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。析不寒而栗，不冷而发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。2.由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。析涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。3.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。析狭路相逢，多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。4.他的词是最强烈的伤心之人的言语，满腔血泪，迸涌而出，通篇一气盘旋，曲折回荡，如怨如慕，如泣如诉，令人不堪卒读。（名作欣赏2004年第6期第106页）析“不堪卒读”应为“不忍卒读”。“不堪卒读”多指文章写得不好，使人读不下去。“不忍卒读”多形容文章写得凄凉感人，使人不忍心读完。五、不合语法1.据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼运动员只能望其项背。（意林2004年第11期第60页）析“望其项背”指能够望得见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上，其用法是多用于否定句中。句中要表示的意思是许多明眼运动员比不上她，所以应改为“许多明眼运动员难以（或不能）望其项背”。2.但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。（资料卡片杂志2004年第9期第22页）析“乐此不疲”意即乐于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾语。应改为“似乎对这份伤感乐此不疲”。辨析一个成语用法是否正确，可参考如下流程：词义（一定要遵循本义）感情色彩辨清对象再看是否累赘（或者自相矛盾）倾听最易用错成语的心声【考查要求】成语辨析是近几年高考的必考题，它的考查侧重点由一般的成语正误到在具体语境中的不同含义和用法，测试难度增加了。正确使用成语。正确使用成语的考查有两个层面：一是正确理解成语，二是正确使用成语，即理解成语在具体语境中的意义并根据语境使用成语。【备考指南】成语的使用其实就是看成语的各个方面和句子的各个方面是否协调，即看成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。成语的考查着重于使用，这必须结合句子的具体语境来考查。成语的正确使用有两个前提：一是准确而全面地掌握成语；二是准确而全面地分析语境。成语辨析题中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考成语的一些特殊点设计的，所以要详审语境，注意其整体性和联系性。要能从句子中找到语境的暗示点，从而找到解题的突破口。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。高考成语试题的错误类型主要有以下几种：1. 曲解词语，望文生义。例：这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。解析：“文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。2. 用错对象，张冠李戴。例：桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。解析：“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。3. 误用褒贬，情感错位。例：辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。解析：“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会道。用在“选手们”身上，犯了贬词褒用的错误。4. 颠倒尊卑，不知谦恭。例：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。解析：此处涉及的是语言得体问题，这在日常生活中尤显重要。“抛砖引玉”是谦词，只能对己，不能对人。5. 语义冲突，自相矛盾。例：老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔该，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。解析：“白头如新”意思是互相认识很久，到了老年，还如同刚刚认识一样。指彼此交情很浅，与“曾非常要好”、“和好如初”矛盾。6. 搭配不当，不合习惯。例：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲球队望其项背。解析：“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，本句中不符合其使用习惯。7. 夸大其辞，不知轻重。例：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。解析：“三长两短”指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。8. 只知其一，不知其二。例：蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。解析：“老谋深算”形容计划周密，办事干练，富有经验，是中性词。它常用来形容反面人物，使用于正面人物，也算不当。9. 形近混淆，理解偏差。例：“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。解析：“不容置喙”是不允许插嘴，这里应该用“不容置疑”。“不容置疑”是不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。只有一字之差的词语，使用时很容易混淆。【高考易错成语补充】1. 间不容发：间，空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。2. 涣然冰释：涣然，流散的样子；释，消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。3. 罪不容诛：诛，把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。4. 始作俑者：原指做坏事，引领歪风邪气的“第一人”。不能理解为“第一个吃螃蟹的英雄”。5. 身无长物：长物，多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴，现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。6. 明日黄花：黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不指未来的东西。7. 不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。8. 下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。9. 不刊之论：刊，削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表的言论”。10. 细大不捐：细，微小；捐，舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。事关“自己”的常见易错成语1. 敝帚自珍敝:破的,坏的;珍:爱惜。破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻东西虽不好,可是自己珍视,也