深泉落实传统文化方案.doc

山东深泉学院进一步推动落实传统文化的实施意见 构建以“孝”“忠”“信”为核心的德育价值体系按照教育部中等职业学校德育大纲和教育部关于印发完善中华优秀传统文化教育指导纲要的通知，结合我校实际，现将中华优秀传统文化在我校推动落实工作提出实施意见如下：一正确认识传统文化在学校落实的重要意义：中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。学院自建立伊始，提出德育为一切教育之根本、先成人后成才的育人理念，并将传统文化融入教学和管理中来。十八大报告指出立德树人是教育的根本任务，学习和落实中华优秀传统文化是培养学生良好品质的重要载体。改革开放以来，伴随着经济的快速发展，环境破坏、资源过度开采、食品安全、诚信危机等问题成为社会热点，深泉观点是在培养学习成绩优秀、掌握一流技术“成才”同时，更应该注重孝亲尊师、知恩报恩、德行修养等“成人”方面的培养。中华优秀传统文化源远流长，创造了人类五千年的璀璨文明。儒家思想的“仁义礼智信”和孔子“温良恭俭让”的道德修养与品性，是每一名中华儿女应继承和发扬的。同时我们要意识到，加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分；是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径；是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。二在学校落实传统文化教育的主要内容：教育部纲要指出，开展优秀传统文化教育的主要内容包括：弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。结合学院实际情况确定校内落实传统文化教育的主要内容以“孝”、“忠”、“信”为核心价值体系，围绕开展孝亲尊师、爱国不渝、忠诚、责任和诚信等到的品质教育。“孝”，百善孝为先，“育”之核心为“养子使作善也”，欲教作善，必从“孝”起。孝经有云：夫孝，德之本也，教之所由生也。教育的起点，德育的根本都在“孝”中。一个有孝心的学生，必定有爱心、恭敬心，孝之推广开来，即可爱人、爱校、爱企、爱民、爱天下，方能对人对事对物升起感恩之心。作为百善之门的“孝”，为学校落实传统文化教育的首要之根本。“忠”，自古忠臣必出于孝子之门，“孝”之于国即为“忠”。忠诚于自己的国家，忠诚于自己的企业，忠诚于自己的家庭。“信”，“信”与“义”不可分割，“信近于义，言可复也”。信为立身之本，人而无信不知其可也。“孝”、“忠”、“信”，分别从“始于侍亲，中于侍君，终于立身”，人生须面对和经历的方面选取而来，落实做好，方可实现成人成才的目标。三落实传统文化的具体措施（一）德育课程改革：除按照主管部门要求开设的德育课程外，每一学期增加弟子规、孝经、常礼举要、大学和论语、了凡四训等为主要内容的德育课，幼儿教育专业开设礼记学记。同时，增加感动中国、德耀中华和现代社会、尤其是校内学生的感人事迹。（二）诵读：每日早读晨起自勉文，晚自习结束前读夜幕省思文；其它经典由教务统一安排读诵内容和进度。使每一名同学毕业前除弟子规外，至少熟读背诵一部经典。（三）乐化：学校广播系统凡课间播放传统古典音乐，以古琴曲目为主；课外活动期间播放励志感恩孝亲歌曲。学校各班级规定必学集体手语歌曲生命之河，必学严守纪律歌，此外每班级至少自选学习5首励志孝亲歌曲。（四）课前：中午课前集体演唱歌曲；或集体诵读尊师颂、交友颂或其它短文。（五）感恩：确定每月15日为感恩日，思考本月度感恩的人，并将感恩话语写出贴到感恩墙，学生处负责收集整理并在网站展示；（六）孝亲作业：要求每周回家必须帮助父母做一件事情，为父母解忧或分担劳作，并将过程和心得写在孝亲联心册；凡不回家的同学须电话问候父母，并将问候和心得写到联心册上；（七）周一晨会：晨会主要内容包括升旗、群育学生分享，群育班主任分享，我有话要说，集体教育内容，优秀班级和优秀宿舍宣读，以集体诵读学校校训和感恩词结束。（八）群育活动：通过群育活动培养学生公平执法、吃苦耐劳、互助合作、洒扫应对、待人接物的精神与能力。（九）编组教育：对待情节较为严重的违纪学生，应秉持先“教育”后“处分”的原则，开展集中的编组教育。主要通过集中德育视频、心理辅导、家校共育、义工习劳、团队训练等内容和形式开展。（十）弟子规学会：在学生中成立弟子规学会，以在学校如何落实弟子规为主要内容开展学习，组织活动，以身示范带动学习之风。（十一）传统体育：每年4-6月；8-11月大课间集体习练八段锦，其它在校时间大课间习练广播体操；体育课太极拳与跆拳道、健美操轮流开设。（十二）书法课：以书法课练习定性、完成美育之功效，课程开设期间要求每月用毛笔写出一封家书邮寄给家人。（十三）教师学习：教师的学习成长起着重要的作用，教师身教胜于言教，自身就是一本最好的教材。每周六上午作为教师集中学习时间，学习内容以传统文化、教育理论、业务技能等为主；同时以读书会形式开展多种形式的交流分享；对于基础较好、有学习兴趣的教师可以集中开展经学研习，以四书五经为主要研习对象。以教师的学习成长带动学生的学习，是学校教育理念落实最为重要的举措。班主任是着重要开展学习的群体，要求至少参加一次集中的幸福人生讲座，并学习落实弟子规，能够逐步讲解弟子规，成为一名优秀的传统文化德育教师是每一名班主任努力的方向和目标。（十四）集中幸福人生讲座：学期末或学期初，举办一次集中的幸福人生讲座，内容选取传统文化视频，加以感恩励志歌曲、专题讲座，以教师带动、讲解、分享、总结等形式开展。主要学习内容我被十三所学校开除、90后的坏女孩、天下父母、新世纪健康饮食、礼、移风易俗，莫善于乐、正确认识传统文化、弟子规学习心得。（十五）入学教育：学生入学教育期间，把传统文化的主要内容穿插其中，尤其强化“孝“心的教育。（十六）德育视频展播：以“孝”、“励志”、“忠诚”、“诚信”为主题的德育视频利用晚自习时间轮流学习，观看完毕须写出心得体会或由老师组织集中的心得体会分享。（十七）周末影院：周末影院选择积极向上和有教育意义的影片播放，由思政部选择提供影片目录。（十八）诚信超市：由爱心协会负责诚信超市的宣传、进货、管理和维护，并做好货品和账目的登记，费用由协会提供，以此培养“诚信”和“慎独”的品质。（十九）传统文化氛围的营造：重视境教，校园环境努力塑造成以传统文化为代表和特色，让每一面墙壁都成为教育的阵地；同时充分利用学校网站、家校共育报刊、图书室等各类自媒体开展教育活动。让每一名学生长期受到熏习。（二十）传统文化专题讲座：学校不定期举办公益性质的传统文化专题讲座，先逐步从校内师生开始，逐步扩展到学生家长和社会人士。（二十一）每日弟子规：班主任利用每天晚自习抽出时间召开“每日夕会”，主题为对照弟子规总结一日生活、学习的表现，引导学生学习落实弟子规的习惯，将践行和落实生活作为重点。（二十二）主题活动：我校校规是弟子规，那就要求每位深泉的学生熟读熟记弟子规，利用早晚自习读诵经典，可举行经典诵读大赛、国学故事讲述大赛、传统文化知识竞赛、书画比赛、名人名家故事演讲比赛、传统文化专题晚会等形式多样的主题活动，寓传统文化教育于丰富多彩活动之中。如在班会上，播放有关弟子规的视频或故事片，拓展对弟子规的学习和了解。利用学校艺术社团，每月编排组织一次大型活动，以弘扬传统文化为主题。如话剧社可编排传统经典话剧，舞蹈音乐社团可编排古典舞、古典音乐等。每年九月二十八（孔子诞辰）全校举行祭孔礼，让学生在壮观的场面中感受传统文化的魅力，提升对古圣先贤的恭敬之心。传统文化在学校中的落实，其关键一在教师的引领，二在坚持不懈的真干。学习和落实必须在学校中自上而下的统一认识，统一行动，身教示范，才能真正起到实际作用。附：深泉学院孝道八荣八耻以孝顺父母尊敬老师为荣，以忤逆双亲顶撞师长为耻；以至少一周问候父母为荣，以乐不思亲冷落父母为耻；以爱护身体珍惜青春为荣，以损害健康浪费时光为耻；以归家欢悦帮助父母为荣，以役使双亲辛勤劳作为耻；以病榻服侍奉养父母为荣，以弃离双亲嫌弃父母为耻；以父母丰衣足食安康为荣，以自己奢侈浪费独欢为耻；以坚持反哺父母供养为荣，以厌恶双亲唠叨烦躁为耻；以善待父母失误悦谏为荣，以难容双亲过错色难为耻。