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高中记叙文阅读有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”1请写出文章的六要素。时间：地点：人物：事情的起因：经过：结果：2石头先后被送到哪些地方去卖？结果如何？3普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？4第段中“总”字与前文哪个词照应？第段中的“竟”字能否去掉？为什么？你必须有一样是出色的 很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。 拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多 是一些在圈内很有名气的大家。所以这个10秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟。 镜头是这样的:在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在轨铁的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近小站。假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。 这时,他无意中回过头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。 抢救儿子或避免一场灾难他可以选择的时间太少了。那一刻,他威严地朝儿子喊了一声:“卧倒!”同时,冲过去扳动了道岔。 一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。 那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上火车轰鸣着驶过铁轨边上,丝毫无伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。 人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来,人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到,他惟一的优点就是忠于职守,从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。 这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾一遍一遍地告诫儿子说:“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。 在正面认识扳道工父子之前，“卧倒”镜头能以绝对优势夺得冠军，你认为“它具有哪些特色”？ 答： 结合全文，为什么说“10秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟”？ 答： “卧倒”故事的情节可分为四部分，请概括写出。 开端： 发展： 高潮： 结局： 第段说“那个扳道工是一个普普通通的人”，你认为如何？ 答： 请就文中父亲教育儿子的观点和方法谈谈你的看法。 笨男孩与纽扣 他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。 父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。 他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。 两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。 一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。 老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。 现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。 文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。 答： 本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？ 答： 从表达方式的角度看，本文主要采用了： 本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是：（ ） A. 平实 B. 生动 C. 简洁 D. 幽默 “笨男孩”人生的转折点是什么？ 答： “笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请简要回答。 答： 独钟牵牛花 母亲爱花，我家的小院里，开着各种母亲栽种的并非名贵的花，使农舍小院增添了无限色彩。在这些花中，我感情最深的要数那些爬满了窗子的牵牛花，倒不是因为它开的花朵美丽，而是因为它是我从小学到高中的闹钟。 那时候没有闹钟，母亲叫我早了，怕影响我的睡眠时间，叫晚了又怕我上学迟到。后来，母亲发现了牵牛花总是在凌晨时分开花，而且花期也很长，从春天开到深秋，于是，母亲在靠窗子的地方种了几棵牵牛花。很快，牵牛花的藤便爬满了整个窗子。 母亲虽然没有上过学，可是却明白考大学对女儿多么重要，在我高考的前一天，操劳了一天的母亲生怕误了我的考试时间，于是就坐在窗前为我剥核桃仁，那是母亲怕夜深人静时砸核桃声影响我的睡眠在白天挤时间敲碎的。有了母亲的守夜，我的心情一点都不紧张，睡得很香甜，很踏实。当牵牛花开花的时候，我从母亲手里接过热乎乎的鸡蛋和一包核桃仁，看着母亲又红又涩的眼睛，我的眼睛顿觉湿润了。 大学毕业后，我用第一个月的工资给母亲买了一个闹钟，“娘，它会打铃叫醒您，这回您可以安心睡个好觉了。”母亲摸摸这小东西怀疑地问：“这么一个小东西，又没长嘴还能叫人？”我点点头回答：“娘，您放心，它一定会叫您，而且您让它几点叫它一分都不会差。”母亲又问我：“那它叫太阳几点出来？”我说：“大概5点吧。”母亲说：“那就让它4点叫我吧。”母亲睡了，有生以来母亲第一次睡得这么踏实，看着熟睡的母亲，我思绪万千，多少个日日夜夜，母亲为儿女们操劳，从来没有谁过一夜完整的觉，于是我把闹钟偷偷定到了6点。第二天凌晨，当我睁开眼睛的时候，母亲正在给我盖被单，见我醒了，母亲笑笑指着闹钟说：“等它叫醒，恐怕屁股都被太阳晒干喽。”我看看表才4点一刻，原来母亲多年的早起，已经形成了比闹钟还准确的人体生物钟。 如今，母亲不但有了闹钟，而且还有了手表，而母亲的窗前依然爬满了牵牛花，母亲与牵牛花之间已经有了一种难以割舍的情。受母亲的影响，我对牵牛花也情有独钟，不论在哪里，只要看见牵牛花，我就会想起母亲，想起母爱的无私和伟大，那是任何做儿女的永远报答不完的一份人间真情。 本文以 为线索，写出了作者成长路上 。 第三段中加点的词语表现了“我”当时的心情。 本文主要的写作手法是什么？ ，写出一篇你所学过的类似的文章及其作者。 你认为本文语言的突出特色是什么？请结合文中的具体语句略加分析。 答： 第五段“如今，母亲不但有了闹钟，而且有了手表，而母亲的窗前依然爬满了牵牛花”，你怎么理解？ 答： 我用第一个月的工资给母亲买了一个“闹钟”，表现了“我”对母亲什么样的感情？ 答： 真正的奥运健儿 这是一个尘封已久的故事，它真实地发生在两个奥运健儿身上，读来令人感动。捷克的艾米尔萨托柏克从小擅跑，长大后终于成为一名出色的长跑运动员。在多次参加的奥运赛事中，他结识了来自澳洲的另一名长跑运动员维恩 克拉克。共同的理想和追求， 使他们很快建立起深厚友谊。 萨托柏克的年纪比克拉克略大，名声也比克氏要响。他曾在两届奥运比赛中，有过连夺5枚奖牌（4金1银）的业绩，顿时成为一颗耀目的国际明星。虽然声誉显赫，但萨氏从不居功自傲。而克拉克却没有这般幸运，尽管缔造过17项世界长跑纪录，可他从未得过一枚奥运金牌。为此，克拉克常心怀遗憾，同时也一直努力不懈。 又逢东京奥运会开幕，各国运动健儿相聚在五环旗下。在参加1万米长跑赛时，萨托柏克与克拉克再度交手，两人展开激烈的追逐。然而，天不逐愿，克拉克还是没得到这枚金牌。 赛事结束后，克拉克去拜望萨托柏克，受到他的热情接待。临别的前夕，萨托柏克慎重地交给克拉克一个精美的包裹，并嘱咐他在登上飞机前不要打开它。克拉克有些迷惑，但还是点头照办。 当波音客机飞越太平洋上空时，克拉克悄然打开那个包裹。令他惊喜不已的是，里面竟是一枚金光闪闪的奥运金牌，金牌下放着一页信笺。只见萨托柏克写道： “亲爱的克拉克，感谢你这么多年来一直伴我驰骋赛场，可你知道吗？正是因为你这种屡败不馁的精神激励着我，它让我时刻明白：无论在什么时候，都要戒骄戒躁，勇往直前。因此，我的功绩也有你的血汗，我的荣誉也就是你的荣誉。今天赠你这枚金牌，它应该属于你，请接受我诚挚的情意。” 此后，这枚金牌成了克拉克的非同寻常的珍藏，始终陪伴在他身旁。其中的故事也很快传颂开来，成为流传世界体坛的一段佳话。人们无不夸赞萨托柏克是位真正的奥运健儿。 奥运会全称是： 这是一个真实的故事，人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了什么美德。 第四段中“热情”、“慎重”这两个词语可以看出萨托柏克当时什么样的心情和举动？ 答： 萨托柏克取得成功的重要原因是： 怎么理解“我的功绩也有你的血汗，我的荣誉也就是你的荣誉”？ 答： 对故事里的萨托柏克和克拉克，你更喜欢哪一个？为什么？ 答： 五把钥匙的秘密 2001年5月,内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目:比尔盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,盖茨总是只带一把钥匙,而把其它四把锁在抽屉里,请问盖茨带的是哪一把钥题?其它四把锁在哪一只或哪几只抽屉里? 一位刚移民美国的大陆学生,恰巧赶上这场考试,看到这个题目后,一下慌了手脚,因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题,他交了白卷。考试结束,他去问他的担保人该校的一名理事。理事告诉他,那是一道智能测试题,内容不在书本上,也没有标准答案,每个人都可根据自己的理解自由地回答,但是老师有权根据他的观点给一个分数。 这位大陆学生在这道9分题上得了5分。老师认为,他没答一个字,至少说明他是诚实的,凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是,他的同桌回答了这个题目,却仅得了1分。同桌的答案是,盖茨带的是财富抽屉上的钥匙,其它的钥匙都锁在这只抽屉里。 后来,这道题通过Email被发回国内。这位学生在邮件中对同学说:现在我已经知道盖茨带的是哪一把钥匙,凡是回答这把钥匙的,都得到了这位大富豪的肯定和赞赏,你们是否愿意测试一下?说不定从中还会得到一些启发。 同学们到底给出了多少种答案,我们不得而知。但是,据说有一位聪明的同学登上了美国麦迪逊中学的网页,他在该网页上发现了比尔盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话:在你最感兴趣的事物上,隐藏着你人生的秘密。 1. “这位大陆学生”的答卷告诉我们一个为人的基本准则，就是： 2. “这位大陆学生”的答卷又告诉我们一个教育现象，就是： 3. “他的同桌”的遭遇也告诉我们，就是： 4. 比尔盖茨最感兴趣的东西是： ，你最感兴趣的东西是： 5. 结合全文分析“人生的秘密”是什么？ 答： 信任的境界 1944年的圣诞夜，两个迷了路的美国大兵拖着一个受了伤的兄弟在风雪中敲响了德国西南边境亚尔丁森林中的一栋小木屋的门，它的主人，一个善良的德国女人，轻轻地拉开了门上的插销。家的温暖在一瞬间拥抱了三个又冷又饿的美国大兵。女主人开始有条不紊地准备着圣诞晚餐，没有丝毫的慌乱与不安，没有丝毫的警惕与敌意。因为她相信自己的直觉：他们只是战场上的敌人，而不是生活中的坏人。美国大兵们静静地坐在炉边烤火，除了燃烧的木柴偶尔发出一两声脆响外，静得几乎可以听到雪花落地的声音。 正在这时，门又一次被敲响了。站在满心欢喜女主人面前的，不是来送礼物和祝福的圣诞老人，而是四个同样疲惫不堪的德国士兵。女主人用西方人特有的方式告诉她的同胞，这里有几个特殊的客人。今夜，在这栋弥漫着圣诞气息的小木屋里，要么发生一场屠杀，要么是大家一起享用一顿可口的晚餐。 在女主人的授意下，德国士兵们垂下枪口，鱼贯进入小木屋，并且顺从地把枪放在墙角。 于是，1944年的圣诞烛光见证了或许是二战史上最为奇特的一幕：一名年轻的德国士兵慢慢蹲下身去，开始为一名年轻的美国士兵检查腿上的伤口，尔后扭过去向自己的上司急速地诉说着什么。人性中善良的温情的一面决定了他们的心情是紧张、兴奋的，也注定了他们的感觉是奇妙而美好的，没有人担心对方会把自己变成邀功请赏的俘虏。第二天,睡梦中醒来的士兵们在同一张地图上指点着、寻找着回到己方阵地的最佳路线，然后握手告别，沿着相反的方向，消失在白茫茫的林海雪原中。 这篇文章写了一件事，请用尽可能简洁的语言概括这件事的内容。 故事发生的具体时间是： ；地点是： 。 是什么原因使战场上的对手友好相处？ 答： 题目为什么叫“信任的境界”？ 答： 本文故事内容的意境最接近中国以下哪首古典名曲？( ) A .十面埋伏 B.春江花月夜 C.二泉映月 D.光明行 给自己树一面旗帜 罗杰罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子，耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。 在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：是什么把你推向州长宝座的？面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只谈到了他上小学时的校长皮尔保罗。 1961年，皮尔保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。 当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了他。 从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹污言秽语。他开始挺直腰杆子走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成了州长。 在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。” 在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹的萌发点。 罗尔斯认为自己取得成功的原因是： 阅读全文，保罗教育成功的地方在哪里？ 罗尔斯为什么会记住并相信保罗的话？ 题目“给自己树一面旗帜”，“旗帜”指的是： .联系全文，试谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。你必须有一样是出色的 1. 真实，惊险，大团圆 2. 因为德国人民为扳道工的大公无私，忠于职守所感 动， 为小孩子在如此危险的情况还得以生存而感动 3. 扳道工为即将进站的两列火车扳动道岔 儿子正在铁轨一端玩耍 命令儿子“卧倒”，同时冲过去扳动道岔 火车过去，儿子丝毫无 4. 伟大出于平凡，扳道工普普通通，但忠于职守，力避险情，因此，他也是优秀的，伟大的5. 能联系现实生活，言之成理即可。 笨男孩与纽扣 “笨男孩”不笨，他踏实，善良，肯动脑筋。学生时代，学徒时代，开店日子，免费钉纽扣，开公司当老板。记叙。A裁缝师傅的鼓励，自己的认真做事。可以从老师、父母的角度谈如何教育下一代的问题；也可以从“笨男孩”的角度谈一个人的称长应具备什么条件，也可以从创业的角度谈及创业者应具备的素质。 独钟牵牛花 1. 牵牛花 母亲对我无微不至的关怀 2. 对母亲感激 3. 以小见大 朱自清背影、丰子恺母亲等 4. 朴实、亲切，平淡中蕴含深情（或语言表达准确、生动、形象等），例子分析略。 5. 牵牛花伴随母亲多年，习惯成自然 6. 关心、爱护、感激 真正的奧运健儿 奥林匹克运动会 尊重对手，永远进取 感谢克拉克赛场上的激励，赠金牌举动是经过认真考虑的 无数顽强的对手激励他戒骄戒躁，勇往直前 生活中，赛场上如果没有对手，人就很难发挥潜能，超越自己 开放性题目，学生可以从精神方面，也可以从文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形象，关键是能简要说出喜欢的理由，表现出一定评价鉴赏能力。 五把钥匙的秘密 1. 人应该城实 2.一种呆板、僵化的教育模式，这种模式只培养听话、守规矩的学生，不注意发展的动手能力。 3. 财富永远不能放在做人的首位 4. 电脑 只要不是违法乱纪之类的兴趣均应算正确。 5. 人生的秘密是兴趣，有了兴趣，就有可能拥有其他四种。 信任的境界 1.1944年圣诞夜，一个德国女人接待了战场上的对手美国和德国士兵，并使他们友好相处。2.1944年12月24日夜；德国西南边境亚尔丁森林。3.女主人唤醒了人性中善良的温情的一面。4.因为故事所表现出的善良温情的人性是信任的重要内容。B 给自己树一面旗帜 1.保罗的鼓励，自己的不懈努力。因材施教，鼓励为主。因为保罗的人格魅力和工作能力。理想、信念等。环境很重要，因此，大沙头的孩子“长大后很少有人从事体面的职业”，教育更重要，它可以改变环境，给人以理想，给人奋斗的信念，罗尔斯的成功就是一例。（十一） 赶快，你得赶快！做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，砰的一声关上橱门几分钟后，六个德国冲锋队员冲了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从橱里拖了出来。无须lu行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。棚屋后边，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特错身挤出窗口，向树林奔去。从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地_着。抓住他只不过是时间问题。但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。女人很快地出来。她满脸苍白，泪眼模糊，他们面对面，站了一秒来钟。她笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。 当然，快！她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。冲锋队员再没有来到这户农家搜查，因为他们理解不了，人类的精神竟然能够到达这样的高度-在作出一次牺牲后，能毫不犹豫地准备作出第二次牺牲。 1读拼音，写汉字：无须 lu_行手续 2解释词语：毫不迟疑：。 3从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。当时的情况是指： (1）； （2）。 4文中有两个推进，但感情色彩是不一样的，第一个 推进表现了的感情。第。个推进表现了的感情。 5他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。这一句的作用是： (1）； (2）。答案:语段（十一）：l履2略3（1）德国冲锋队员在有条不紊地搜索着（4）这农舍是附近唯一的房子4（1）对法国农夫毫不犹豫行动果断的赞美（2）对德国法西斯野蛮行为的憎恨5（1）揭露了德国法西斯的残暴（Z）进一步突出了法国女人的伟大品行。 篝火野餐 期末最后一科考试正在紧张进行，主考教师的心情忽然激动起来-他发现许多学生在传递一张字条，而且个个阅后喜形于色。老师干净利落地从一个男生手里缴获了字条，只见上面写道： 提议：下午在皇陵公园举行黄火野餐！老师哭笑不得，干脆把它当通知写在黑板上，然后奉劝大家集中精力把这科考完。考试刚一结束，大伙就在教室里筹划下午的活动。明天就放假回家了，大家都乐意今天玩个痛快。马上有人想到了啤酒。也马上有人想到了最近啤酒不好买。接着有人想到了实处-小静的爸爸是饮食公司的经理。于是小静一时成了中心人物。大伙起哄，小静不得不立刻去系办公室给爸爸打电话。她回到教室的时候，差不多有10张嘴一起问她：啤酒行了吗？ 啤酒有的是。她说。大伙一阵欢呼。然后再也没有人关心啤酒和小静，讨论起野餐的节目安排。班里自然有那么一帮活跃分子，他们一个个都有自认为最美妙的方案，好像一年到头就盼着这么个崭露头角的时机。小静坐到一旁，笑眯眯地看着大家。 选择野餐地点时甚至争执得面红耳赤。有人喜欢陵后那片草地，说那儿最像样。有人就说那儿没柴禾，点不了篝火。又有人提议到公园深处的松林里去，马上有反对意见说，那儿树太密，失了火可不得了嘿！湖边！现成的地方怎么没想到？成熟的意见突然冒出来了，大伙儿的兴奋心情又达到了新的高度。 真棒！那可是个跳舞的好地方。我带着录音机。先跳华尔兹，再跳迪斯科。 有几位初涉舞坛的男生急不可耐，双双捉对在讲台上推来探去地演练起来。 喂，霹雳舞的带子谁有？ 那些玩艺儿好弄，还是合计合计都吃什么吧！于是工作又深入了一层。有人用考试剩下的卷纸开列了清单，香肠啦，猪头肉啦，花生米啦，罐头啦，鲜黄瓜啦，什么什么的，说一样写一样。弄得大伙在吞口水。最后想到的是钱。有位经济问题专家屈尊演算一回，说是个极小的数目：150元人民币。又有人据说是用除法得出的结果，每人凑5块正好。马上就安排了临时掌柜，宣布开始交钱。 我还有句话。小静这时又挺身而出。 怎么？啤酒还有什么问题吗？一个男生担心了。 不是啤酒有问题，是我有问题。她等大家把注意力集中过来，然后说，下午全系学生在阶梯教室开会。不用收钱了。大家愣了一下，有个声音说：开什么玩笑？ 刚才在办公室打完电话，刘秘书亲口告诉我的。她正要来通知，一下看见我了。 你干嘛不早说？许多人都火了。小静非常认真地说：我一说，我们的篝火野餐不就搞不成了吗？ 现在不也开不成了吗？ 不，已经开过了。而且每个人都很愉快。 静默了几秒钟。有一个笑声像一朵飘摇的小火苗那样窜动起来，接着漫延起更多的笑声。大家一个一个直笑得前仰后合。 1本文写作的重点内容是（） A不同性格的群像B学生小静 C筹备篝火野餐的场面学生主要任务是学习 2篝火野餐没有搞成的原因是（） A没有场地B没有饮料 C没有钱D下午全系学生在阶梯教室开会 3文章结尾句大家一个一个直笑得前仰后合的原因是：（） A为准备篝火野餐解决了各种困难。 B为这种形式的篝火野餐感到开心。 C为在紧张的学习之余能尽情娱乐而满足。 D为没能开成篝火野餐晚会感到幼稚可笑。 4对本文主题理解有误的是（） A通过学生们为开晚会做准备工作欢乐场面的描写，反映学生们对丰富多彩的业余生活的向往。 B通过学生们为开晚会做充分准备后又未能开成晚会的场面描写，反映了学生们对丰富多彩的业余生活的向往；同时也反映学生们对凡事不可能都尽如人意的理解。 C通过场面描写，反映了大家学习生活的丰富多彩。 D通过对为晚会做准备工作的描写，反映了小集体活动安排要服从大集体活动安排的集体主义思想，从而增强法律观念，端正生活态度。答案:青火野餐：1C23B4C 相 关 文 章初一语文练习初一语文练习初一语文练习初一语文期末练习初一语文期末练习2002年中考语文模拟试题中考背诵默写题型归类例析2002年重庆市普通高中招生统一考试语文试题答案2002年重庆市普通高中招生统一考试语文试题2002年黑龙江省初中升学统一考试语文试题霞冬殇叙利亚的卖水人黄昏刻在树上的字打印霞 冰心霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说早上好或明天见。但我 直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽，从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相辅相成，互相衬托的。快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在夕阳无限好的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。一个生命会到了只是近黄昏的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的，地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去 1981年 4月 26日清晨 1文章的第一自然段在全文中有何作用？下述理解不正确的一项是（） A紧扣标题，以霞开笔，体现作者凝练的风格。 B揭示了全文的中心。 C抒发了作者从小爱霞的感情，强调无论是朝霞还是晚霞，都是她的小伙伴。 D开篇强调霞是作者的老朋友，为后文以霞喻理作铺垫。 2第二自然段在全大中有何作用？理解不正确的一项是（） A只补充说明第一自然段最后一句的含义。 B从抒情到析理的过渡。C点明全文的中心。 D强调快乐和痛苦相辅相成，体现了作者文必已出，哀而不伤（达夫语）的风格。 3在这不同的云彩，在你生命的天进重叠着一句中，生命的天边指的是（） A生命之火将要熄灭的时候。 B流浪到天涯海角的时候。 C经历过痛苦，也经历过快乐的时候。 D晚年，垂暮之年。 4文章中夕阳无限好，只是近黄昏两句引自朝诗人写的乐游原，乐游原是一首五言绝句，它的前两句是：向晚，驱车。 5结合全文的主旨，将从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的一句的深刻含义写在下面的横线上（限20字以内）。 6达夫先生说冰心的散文有意在言外的特点。请你将我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去一句的言外之意写在下面。（提示：文末的省略号表示作者没有明说的言外之意；请注意文尾注明的写作时间；冰心写本文是时，已是岁高龄，19231926年她曾赴美国学习英国文学，并写下了著名的寄小读者；本题属于读者与作者感情交融，揣度性的题目，答案可以多样，但要符合文理文脉；答案以20字左右为宜）答：答案: 霞）： 1C（没有说明作用） 2A（不仅仅是补充）3D 4唐，李商隐，不适意，登古原5经历过痛苦磨难的生命才更有价值。6我好像又回到到了青年时代学习生活过的美国。（或，国家改革开放，中美建立了友好往来）冬殇 尚玮珉落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来，铺天盖地而来。（）的月季花米谢先萎；树丫（）的肌肤变得干涩；（）的鸟儿开始为生计发愁一切都镶上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕迹。青纱帐被冬收拾得无影无踪。原野是一味的辽远，一味的空旷。你站在原野，最突出的感觉是自己的渺小，渺小得几乎不存在。万物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先发起抗争，她如大提琴奏出的低沉而奋进的音符，在轰鸣的冬之曲中显得那样执著，那样坚定。冬愤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最终胜利属于自己。放纵的风在原野飞驰，无情的雪在空中狂舞。树丫可怜地摇摆着，电线剧烈地呻吟着，雪雾疯狂地翻滚着冬在宣泄自己的威严，冬在扫荡敌对的力量。菊一败涂地，死于风雪之下，低沉而奋进的抗争旋律戛然而止。腊梅与雪莲却揭竿而起，继大提琴奏出小号高亢而激扬的旋律。风停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆盖。这是冬最得意的杰作，最席洒的一着。此时，茫茫雪原的气慨不是比大漠雄风更冷峻吗？然而，当腊梅与雪莲高擎太阳的火把将冬雪焚烧时，冬的威严，冬的腐洒，冬的博大荡然无存，如丧家之大发出痛苦的哀号。腊梅与雪莲傲然挺立，竖起与冬对峙的大纛与冬为敌的队伍越来越大。冬一次又一次惨败。树丫把浑身的劲头凝聚在芽上，展示出青春的骄赦；弱小的野草昂起了头，面对冬毫不示弱；菊的儿子从冻土钻出来，注视着狼狈不堪低头不语的冬很开心一向滥施淫威的冬如今孤立无援，绝望的泪水打湿了土地。他回顾自己辉煌的历史，回顾自己设想征服世界的宏图，回顾万物在他面前服贴的样子-那时他是那样的得意，那样的无所顾忌。这一切都成了遥远的过去。面对挑战，冬流下了最后一满眼泪，不战而死，他作一缕青烟溶入阳光之中。冬死了。春说：冬应该多一份温柔；夏说：冬应该多一份热烈；秋说：令应该多一份诚实。 1文中的一、二、三节之间排列是有顺序的，它们的顺序是（） A空间顺序B时间顺序C逻辑顺序 2三段文字中洋溢着一个主旋律，它们是（） A歌颂B抗争C兴奋D呐喊 3用轰轰烈烈、铺天盖地形容冬的到来，表明其什么特点，请选择说法最恰当的一个（） A形容冬声势浩大的气派。 B形容冬不可一世的神态。 C形容冬来势汹汹的样子。 D形容冬大张旗鼓的来势。 4第Th段括号里应填的词语是（） A娇艳柔嫩欢快B娇艳欢快柔嫩 C柔嫩欢快娇艳D柔嫩娇艳欢快 5文章中安排菊、腊梅、雪莲等的出现，其顺序与相吻合。作者用比喻的手法来写它们的反抗，如菊用来比喻，其旋律特点是 ，而腊梅和雪莲用来比喻，其旋律特点是。 6绝望的泪水打湿了土地。文章语言非常形象，这句话的意思是： 7本文表达主题思想的方式是（） A象征B烘托C对照D比喻 8春、夏、秋的最后的议论，表明对冬的它们的说法都与有关系。 9这篇文章告诉我们一些什么道理，请选出说法不正确的一项（） A兴盛衰败是一切事物发展的必然规律。 B自然界季节变更的规律是不可抗拒的。 C貌似强大的敌人其实是一只纸老虎。 D汲取失败的教训就能取得最后的成功。答案: 冬殇：1B 2B 3A 4A 5植物的生长过程大提琴低沉而奋进小号高亢而激昂 6冰雪融化了 7A 8规劝 各自季节特点 9D招工指标 端午节这天，村里来了一个招工指标。老李头合计了半天，决定采取行动。晚霞将尽，他拿了一个红包-200元钱，去拜访姚书记。路上，他在。心里骂起了自己：你个老东西瞎了眼，去年为啥怀疑姚书记挪用公款，带头告人家状？最后水落石出，人家没有那回事，这仇，人家能不记？姚书记开门迎进了他：等大哥，我刚要出门去找你，可巧，你来了，明天让你儿子去卫生院体检，咱支部决定让他到化工厂上班。 我儿子？ 对。今年春天你住医院花了一万多块钱，全村数你日子紧。老李头眼圈一红，手一松，红包落在了地上。 1各用一句话准确概括出这篇短文的开端、发展、高潮和结局。 开端： 发展： 高潮： 结局： 2这篇短文衬托人物思想性格的事物是。 3短文刻画人物运用的描写方法主要有：。和。 4这篇短文的写作意图是（） A批判当前社会上行贿受贿的坏风气。 B告诉人们一些社会不正之风正在扭转。 C歌颂农村基层干部关心群众的感人精神。 D歌颂农村基层干部不计恩怨、秉公办事。 5下列说法符合主要人物思想品质的一项是（） A行贿送礼，以达私欲B反腐倡廉，风格高尚 C计较得失，投机钻营D不计恩怨，秉公办事。答案:招工指标：1村里来了个招工指标；老李头去给姚书记送红包；姚书记决定把招工指标给老李头的儿子；招工指标给了老李头的儿子。 2红包3心理描写；语言描写；行动描写4D 5D 捧着空花盆的孩子 很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子上些花种子，并宣布： 如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用。心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了花盆里的种子依然如故，不见发芽。 真奇怪！雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：妈妈，为什么我种的花不出芽呢？母亲同样为此事操心，她说：你把花盆里的土换一换，看行不行。雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国三环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：你为什么端着空花盆呢?雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：这就是我的忠实的儿子。 为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？孩子们问国王。于是，国王说：子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_ 1这个故事的起因是（） A国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。 B国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。 C国王年迈而又无子，想要挑选一个义子作为继承人。 D国王年迈而又无子，他十分苦恼。 2这个故事的中心人物是（） A国王B雄日C雄日和母亲D手捧鲜花的孩子 3依据你的理解，补写完全最后一句话。 4恰当地归纳了本文中心思想的一项是（） A本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。 B本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。 C本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。 D本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。答案:捧着空花盆的孩子：1C 2B 3他们种下的是另外的花种子（或他们捧着的是别人栽种的花等） 4 C 相 关 文 章初一语文练习初一语文练习初一语文练习初一语文期末练习初一语文期末练习2002年中考语文模拟试题中考背诵默写题型归类例析2002年重庆市普通高中招生统一考试语文试题答案2002年重庆市普通高中招生统一考试语文试题2002年黑龙江省初中升学统一考试语文试题霞冬殇叙利亚的卖水人黄昏刻在树上的字