二年级长度单位练习题.doc

武汉龙文教育学科辅导教案学生乐筠筵教师 卢天福学科小学二年级数学时间2013/9/8星期日时间段9:0010:00教学目标：1. 掌握长度单位：认识米与厘米 单位之间的换算 生活中的应用2. 认识线段 掌握线段的画法 教学重难点：重点：长度单位换算 线段的具体画法 长度的测量难点：长度的测量 长度单位在生活中的应用。教学流程及授课提纲1 知识点1 认识米与厘米2 知识点2 认识线段3 知识点3 长度单位之间的换算4 知识点4 长度单位在生活中的应用5 习题练习，巩固提高，实战演练6课外作业学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：教师评定：1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差 2、学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字：附：跟踪回访表家长（学生）反馈意见：学生阶段性情况分析：自我总结及调整措施：主任签字：龙文教育教务处龙文教育个性化辅导教案讲义 任教科目：数 学授课题目：长度单位年 级：二年级任课教师：卢天福 授课对象： 乐筠筵武汉龙文个性化教育 常青二 校区 教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 2013/9/8 武汉龙文教育学科辅导讲义 授课对象乐筠筵授课教师卢天福授课时间2013/9/10 授课题目课 型使用教具直尺，铅笔教学目标理解 了解 概念，熟练掌握它的应用。教学重点和难点重点：难点： 参考教材人教版二年级上册正版教材教学流程及授课详案 长度单位复习讲义长度单位知识点1 厘米和米都是长度单位。(1)一般量较短的物体用厘米做单位，量较长的物体用米做单位。2知道1厘米、1米有多长。（1）图钉的长度大约是1厘米、食指的宽大约是1厘米；（2）人的双臂张开大约是1米；（3）一拃大约多长，一步大约多长：3,要知道1米=100厘米，并会单位之间的换算、计算。1米=100厘米4会用刻度尺测量物体长度（1）把尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。（2）从几刻度起量到几是几厘米就用计算方法大数减小数，用数的方法要注意数段。5会认线段、会量线段的长度、会数线段。（1）线段有2个端点，2个端点中间是一条直直的线。（2）直尺上5厘米到12厘米之间长（ ）厘米。（3）数较复杂图形的线段数（注意数的方法）6会画线段。画线段要标出长度。如：1）画一条5厘米的线段。 2）画一条比8厘米短3厘米的线段。3）画一条比3厘米长2厘米的线段。7常见考题题型：（1）填合适的单位。如：（1）我的床高60（ ），宽120（ ）。（2）一根黄瓜长21（ ）。 （2）换算、计算长度单位 如：3米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米14厘米-8厘米=（ ）厘米 40米+5米=（ ）米 1米-20厘米=（ ）厘米实战演练一、填空。1、1米=（ ）厘米2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。3、在下面的（ ）里填上合适的单位。高40（ ） 厚约5（ ）高1（ ）22（ ） 高70（ ）4、在（ ）里填上“”、“”或“=”。3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米 1米（ ）100厘米 3米（ ）2米75厘米5、在（ ）里填上合适的数。25米8米=（ ）米40厘米26厘米=（ ）厘米30米15米=（ ）米60厘米16厘米=（ ）厘米1米12厘米=（ ） 6、二、正确的在（ ）里画，错误的在（ ）里画。1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ）2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（ ）3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（ ）4、爸爸的身高有178米。（ ）三、做一做。1、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（ ）厘米。2看图，在横线上填上合适的数字（考察长度的测量）解析：线段的画法，用直尺画线段3、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。解析：掌握线段的含义，理解线段的定义，会判别线段4、下图中（ ）和（ ）是线段。 解析：会估算身边常见物体的长度5、量一量。我的手掌宽约（ ）厘米。 我的一拃长（ ）厘米。我的身高是（ ）厘米。 我的一步长（ ）厘米。四、估计男孩和机灵狗分别有多高。五、动脑筋。1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。