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第一单元笑迎新生活第一课 珍惜新起点第一框 新学校 新同学一、新课导入二、目标思考1 初中生活新体验有哪些？2 说说班上的新同学?三、达标检测1.进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（ ）A.新同学 B.新老师 C.初中生活学生自身成长的新起点 D.新环境 “人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，这都是一种新的开始。据此回答2-3题。2下面属于我们中学生活新变化的是( )学习科目比小学增多了课程学习难度增大学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与对自主管理的要求高老师不再像小学里那样关心我们了A. B C. D3面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些有助于我们很好地适应这种变化的想法有( )以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会面对变化我要勇于迎接挑战环境变了，我也要积极做出自我调整别人怎么做我就怎么做A BCD4为了更好更快地适应中学的生活，我们不应该（ ）A.熟悉校园周围的环境 B.增进和同学、老师的交往C.了解中学的规章制度 D.只管学习不管其他事情5下列行为有利于同学之间共同进步的是（ ）A.放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏B.同学不开心时，主动帮其排忧解难C.同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的D.班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提醒并登记扣操行分6.下面两位同学在交友方面遇到了难题，请你为他们出金点子：（1）七年级（2）班的李海说：“新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，结果一句话也说不来。” （2）王强刚上七年级，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯与人主动打招呼，觉得“先同别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。四、主题探究要珍惜初中生活这个新起点，你打算怎么办？第二框 创建新集体一.温故知新 (1)进入中学后，你遇到了哪些新鲜事？(2)如何适应新生活？二.目标思考：1 说说你心目中的优秀班集体？2 如何创建一个优秀的班集体？三.达标检测1班级的美丽在于我们每个人的（ ）A .能找准自己的位置B.能确定自己的目标C.具有的独特性D.都认真学习2进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪些选项正确？（）树立共同的目标 各尽其能，发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行 只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的A BC D3“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有：蝼蚁之穴溃千里之堤 花要叶捧，人靠人帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 有志者事竟成A、 B、 C、 D、4 奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明（ ）A.集体是由个人组成的B.集体有共同的目标和行动C.个人可以离开集体独立发展D.集体是个人成长的园地，个人的成长离不开集体5下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的是（ ）A.肖晓爱给同学起绰号，他认为这样可以和同学拉近距离B.学校要开运动会，吴星积极报名参加，为班级争光C.星期天班里组织义务劳动，韩光怕脏又怕累，于是请了病假D.赵林在小学时是学习上的尖子，来到中学后学习更加刻苦，至于其他的工作只能勉强过得去6（1）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？（2）优秀班集体对个人成长有什么作用？四.主题探究谈谈你在日常学习和生活中打算从哪些方面努力为班集体的建设贡献自己的力量？第二课 把握学习新节奏第一框 学习新天地一.温故知新1.如何结交新朋友，珍视新友谊？2.为创建优秀班集体出谋划策。二.目标思考1.初中学习有哪些新特点？2.如何做学习的管理者？3.怎样才能找到适合自己的学习方式？三.达标检测1.进入初中，我们的学习有了新特点是( ) A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识 C.我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识2.学习效率蕴含在( )A.学习的各个环节之中 B.课堂上C.练习中 D.课后复习、巩固中3.达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识，掌握正确的学习方法就像有了金钥匙，能打开知识的大门。”以下学习方法中你认为哪一种属于良好的学习方法（）课上从不积极回答问题，也不参加讨论课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么每科都有笔记本，笔记认真、有条理学新课前，积极预习A. B.C. D.4.一位高考状元在介绍自己的学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点练习对你有用，那么你就可以跳进题目的浅海去遨游一番。如果你觉得这样做别扭.”这告诉我们（）A.只有适合你自己的方法才是最好的方法B.早晨背书学习的效率不高C.学习要敢于创新D.要注意学习他人的学习方法5.每位同学都有自己的学习方式，每位老师也有自己的教学方式，对老师的教学方式，我们的正确态度是（ ）A.喜欢他的教学方式就学，不喜欢就不学。B.尽快适应老师的教学方式。C.无所谓，大不了自己学。D.对这门课有兴趣就学，没兴趣就不学。6.一个人的成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人，学会学习就是要求我们做学习的管理者。请你谈一谈如何做学习的管理者。四.主题探究李强发现中学的学习变化很大：学习科目多，作业量大，老师讲课速度快于是他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方式，方法，开始慢慢的适应了中学的学习生活。（1）为了适应初中学习生活，你应当改变哪些不良学习习惯？（2）为了提高学习效率，你采取哪些适合自己的学习方式或方法？（3）为自己制定一个学习计划。第二课 把握学习新节奏第二框 享受学习一.温故知新1.初中学习的新特点。2.提高学习效率的有效措施。3.搞好初中学习的有效方法和策略。二.目标思考1.为什么说学习是苦乐交织的？2.说说世界的奥妙。3.学会享受学习。三.达标检测1.下列语句是对学习中苦与乐的描述，其中描述学习为乐事的语句是（ ）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C.头悬梁，锥刺骨。D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。2.学习是一种享受”的意思是（ ）A.我们享有上学的权利，也可以随时放弃B.可以逃避体力劳动C.我们有上学的机会和条件D.这是一句反话，实际学习是受罪3.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；借奥运会开幕的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识，这不看起比赛来津津有味呢；他还到了科技馆、博物馆.他的做法是（）积极探索世界的奥妙享受学习的快乐 缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱求知欲和好奇心强的表现A. B. C. D.4.荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（ ）A.我们应该把学习当成一种享受 B.把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了C.学习要注意方法 D.把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益5.世界著名科学家、诺贝尔物理奖获得者丁肇中之所以取得巨大的成就，与他的艰苦奋斗是分不开的，他说：“搞物理实验，我可以两天两夜，甚至三天三夜在实验室，守在仪器旁。我急切的希望探索物质世界的秘密。”运用教材所学的知识来回答下列问题（1）丁肇中的话反映了什么道理？（2）给合自己的实际，列举学习中的苦与乐的体验。四.主题探究开学一个月以来，七年级（2）班班委，为了帮助同学们端正学习态度，激发学习热情，决定召开一次以“享受学习，做学习的主人”为主题的班会。假如你是该班的同学，请你积极参与下列活动。（1）与同学交流你收集的勤奋苦读的事例或名言警句（2）这些勤奋苦读的感人事例对你有何启示。（3）请你对班里个别同学上课不听、作业拖拉的行为提出建议。第一单元复习一.选择题1、理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己,这告诉我们（ ）A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它C、面对环境的变化人类要去回避它 D、面对环境的变化人类要去珍惜它2、爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（ ）A、要表现宽容 B、要同喜同悲 C、要主动热情 D、要相互尊重3、彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于 （ ）A、我们有健全的班级管理制度 B、我们每个人的独特性 C、我们有着共同的爱好和特长 D、我们共同的奋斗目标4、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（ ）A、只要各司其职，做好自己的事 B、要团结协作，相互配合C、只要努力学习，不要做其它事 D、要明荣知耻，是非分明5、但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大树。”这就告诉我们白松不是一种优良树种，不能适应各种环境个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系（ ）A、 B、 C、D、6、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明 班集体中不能有个人才能的发挥与表现 一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要 班集体的成功需要成员的密切配合 各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力 （ ）A B C D 7、下列对新的中学生活认识正确的是 （ ）A、学习单调、负担过重 B、要积极适应，勇敢迎接挑战C、新同学多，不便合作 D、太多的功课使学习不能专注8、困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明 （ ） A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的 C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的9、在2005年6月大河报举行的高考状元学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意 （ ） 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 经常加班加点 减轻课业负担A、 B、 C、 D、 10、学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢？（ ）课前认真预习，了解教师讲课的重点；多做课外辅导资料；上课专心听讲，解决掌握知识难点； 课后复习，及时巩固所学知识。A. B.C.D.11、陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我（ ）A早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜 B我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人C应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的 D时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好12、荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话启示我们（ ）A、要积极参加社会实践，探索世界的奥秘 B、人都要学会登高山、临深溪等探险活动C、每个人都要树立起终身学习的现代理念 D、登高山、临深溪才能有克服困难的勇气二.主题探究1、升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记）（1）你有过这样的体会吗？你遇到过这样的难题吗？（2）面对新环境、新同学、新老师，你是怎么做的？（3）请你帮日记的主人出出主意，该怎样走出孤独的困境？2、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？（3）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（4）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？第三课 珍爱生命第一框 世界因生命而精彩一.新课导入二.目标思考1.生命的重要性2.为什么生命需要相互关爱三.当堂检测1.目前，全世界的动物有150多万种，植物有50万种，细菌大约1000种人类是生命世界的一员，与自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界，这说明（ ）A.人的生命没有独特之处 B.生命世界是丰富多彩的C.人的生命是渺小的 D.人类能与其他生命共同生活2.各种生命息息相关，都有存在的意义与价值，需要相互尊重、关爱。下列不能体现这一观点的是（ ）A.某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己。C.人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源。D.我们要积极保护珍稀濒危动植物。3.“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”对于恩格斯的这句话理解正确的是（ ）A.我们不应该改造自然，因为引发了很多自然灾害B.人类的活动对自然界没有任何影响人类根本无征服自然C.人类要与自然界和谐相处，我们要保护人类共有的家园D.大自然美丽如画，确实让我们陶醉4.从玉树地震、舟曲泥石流，到利比亚撤侨、赴日救援，中国政府都全力救人，赢得了各方的一致好评。这表明（ ）A.世界因生命的存在而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心。B.每个人的生命都是有价值的，要尊重、关爱生命。C.中国在国际舞台上的地位日益提高，发挥着重要的作用。D.人类改造环境的能力不强5.春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有些地区还有漫天的沙尘。这是（ ）A.正常的自然现象 B.无法可治的事情 C. 自然界给人类的惩罚 D.人类社会发展变化的必然结果四.主题探究为证实氧气对生命的重要性，某自然课老师当堂做了一个实验，把一个小白兔放在了一个玻璃缸里，慢慢抽出罐子里的氧气，小白兔一开始很活泼，随着氧气的不断减少，它开始抽搐起来，最后四肢蹬了几下就死了，通过实验，学生很快总结出了氧气对于生命来说是不可少的，然而整个课堂因为小白兔的死而变得十分压抑。（1）你赞同上述材料中老师的做法吗？为什么？（2）请列举你与自然和谐相处的两个事例。（3）请从“尊重生命，善待地球”为主题设计宣传语。（最少两条）第二框生命因独特而绚丽一.温故知新：1. 生命的重要性2. 为什么生命需要相互关爱二.目标思考：1.人的生命独特性的突出表现和更多表现2.如何发挥生命的独特性三.当堂检测：1.恩格斯说：“思维是世界上最美丽的花朵。”这说明（ ）A 思维能开花 B 动物没有思维C 人类之所以存在就是因为有思维 D 人类与其他生物相比，最具有智慧2.有一位哲学家曾经说过：“世界上没有两片完全相同的树叶”。其实，在世界上每个人也都是独一无二的，有自己的独特性，人的生命的独特性表现在（ ）人的个性品质是独特的 人的人生道路、人生经历具有独特性 个人实现自身价值的途径和方式是独特的 每个人都可以独立独行，为所欲为A. B. C. D. 3.身高2.26米的中国篮球运动员姚明，利用自己的优势和条件到美国的NBA打篮球，很快成为了NBA顶级巨星之一。这给我们的启示是（ ）A .我们每个人都有可能成为NBA巨星B .每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路C .人生的价值是在奉献中体现出来的D. 篮球运动是最具魅力的一项运动4.古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻” 上术事例说明 ( )人类生命比其他生命具有更高的价值和意义人类生命具有独特性，与其他生命相比，人类生命最具有智慧人类具有创新性，我们要发挥自己优势，展示自身风采人类生命比其他生命具有冒险精神，最异想天开 A. B C. D.四.主题探究：著名物理学家杨振宁赴美留学时，立场要写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不久，却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为氢弹之父仄勒博士一直关注着他“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真思考了两天，终于接受了仄勒博士的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不宝恒”定律。他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出的贡献。(1)杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出贡献，说明了什么？(2)杨振宁教授放弃实验从事理论研究而获得突出成就，给你什么启示？(3)如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路?第三框 让生命之花绽放一.温故知新1. 人的生命独特性的突出表现和更多表现2. 如何发挥生命的独特性二.目标思考1.怎样做到肯定生命，尊重生命2.永不放弃生的希望该如何做3.如何提升生命的价值4.如何珍爱我们的生命三.当堂检测1.“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”张海迪这句话告诉我们珍爱生命（ ）A.就独立支撑人生的苦难B.主要是与病魔作斗争C.就要不断追求优越的生活D.要珍爱并悦纳自己的生命2.世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，都 （ ）A.不会贪生怕死 B.不会轻易放弃生的希望 C.不会轻易救助他人 D.不会珍爱他人的生命A.创造价值开始 B.学会享受开始 3.老师让小雨策划以“珍爱生命”为主题的班会。请你从下列选项中为小雨选出适合该主题的观点（ ） 永不放弃生的希望 人的生命是有价值的 肯定生命、尊重生命 延伸生命的价值A B C D 4.每个人的生命都是有价值的，生命的价值（ ）只有在惊天动地的大事中才能体现出来 只有在关键的时刻才能体现出来 可以在为国家和社会作贡献时体现出来 可以从一点一滴的小事中体现出来A B C D5.股市风云变幻，有的人从中牟利，一夜暴富，也有的人一夜间倾家荡产。一些经受不住打击的人，随着股市的崩溃，精神也随之崩溃，往往以死来寻求解脱。他们的做法（ ） 不对，应该珍爱自己的生命 正确，可以得到解脱 不对，人不能放弃生的希望 正确，与其整日负债而活，不如不活A B C D 6.珍爱生命，不放弃生命，需要我们做好自救和互救。请同学们快速说出下列号码。报警电话： 急救电话： 火警电话: 交通事故： 不慎溺水： 发生火灾： 遭遇敲诈、抢劫： 突发疾病： 总之： 四.主题探究空军一级飞行员李剑英，在一次执行空中巡逻任务时，遭遇鸟群撞机。为了避让人口密集的村庄，李剑英失去了跳伞的最佳时机，在实施紧急迫降时壮烈牺牲。带着对人民群众的挚爱，带着对飞行事业的眷恋，带着满腔报国的热血，英雄走了，但他永远活在人民心中。(1) 运用所学知识回答，应当怎样珍爱自己的生命？（2）如何让自己的生命焕发光彩，每个人都有自己的想法，请谈谈你的打算。第四课 欢快的青春节拍第一框 走进青春一.温故知新1生命的意义在于什么？2我们如何珍爱自己的生命？二.目标思考1 青春期身体变化的主要表现有哪些？2说说青少年心理发展的特点3为什么要处理好青春期的心理矛盾？4怎样处理好青春期的心理矛盾？三.达标检测1人一生中身体发育的关键时期是（ ）A幼儿期 B青春期C成年期 D老年期2不知不觉中，我们进入了青春期，下列不属于青春期身体变化主要表现的有（ ）A身体外形急剧变化B身体内部器官的完善C性机能发育成熟D心里充满着矛盾3进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心里也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（ ）性机能的成熟 成人感强烈 情感丰富思维能力增强A BC D4青春期的心理矛盾 （ ）就是“逆反心理”只会阻碍青少年身心健康发展 是一种正常现象，应坦然面对 有可能成为我们前进的动力A BC D5要消除烦恼、控制冲动，就应（ ）多与老师、父母沟通增加自我控制能力多参加有益的活动，转移注意力什么书都看看，不断丰富自己A BC D四.主题探究6.歌曲小小少年中有这样一段“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。他的烦恼增加了。”阅读歌词，请回答：（1）这首歌能否使你产生共鸣？为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”?（2） 你是否也像歌曲中唱的那样“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。他的烦恼增加了。”请列举你生活中的两个烦恼。（3）如果这一烦恼处理不好，它会成为阻碍自己发展的阻力。请你说说打算用哪些方法来解决自己心中的烦恼。 第二框 感悟青春一.温故知新1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？。2.如何解决青春期的心理矛盾？二.目标思考1说出同学交往的基本准则2什么是真正的个性3男女同学交往的意义4青春的涵义及意义三.达标检测1对于青春，我们充满了好奇，我们需要通过同学间的相互交流，共享成长的体验。 是我们初中生需要遵循的基本准则。（ ）A彼此熟悉 B彼此尊重C共享体验 D珍惜青春2渴望人格独立，是青春期正常的心理现象。下列四位同学的表现中属于真正人格独立的有( )李强课间踢球将教室门窗损坏，他主动承认并表示愿意赔偿刘永在家里，自己的事情自己做，从不让父母操心包办武陵不管做什么事总是我行我素，不听老师的建议 赵强经常与同学打架斗殴，多次受到学校的批评教育 A B C D3一般情况下，女同学学习比较认真、仔细，男同学则好动、粗心。有的老师在确定学习小组时，往往把男女同学搭配起来，取得了很好的效果。这说明（ ）A和女同学一起学习可以提高学习效率B学习小组是一种好的学习方式C男女同学各有优势和不足，可以取长补短D男女同学的交往都是正常的4青春是人生的花季，而有的人却误读了青春。下列属于误读青春的是( )青春不好，对一切都烦恼，甚至想找同学打架 觉得父母、老师都落伍了，为追求个性经常与父母、老师顶撞 自己孤独时，通过与朋友交谈、给同学写信来调节情绪 怕被人说三道四拒绝与异性交往A BC D5你认为决定青春的最重要的因素是( )A心境 B年龄 C爱情 D幻想四.主题探究6星期天，妈妈发现周超将头发染成了三种颜色，而且还在左耳戴耳环，便对他说“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。” 妈妈又说了几句，周超生气地说：“我已经长大了，怎么打扮是我自己的事情，不用你管！”（1）你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。（2）你认为我们上初中后还要听父母的意见吗？为什么？（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理化的建议。第三框 祝福青春一.温故知新1什么是真正的个性?2男女同学交往的意义3青春的涵义二.目标思考1为什么青春是幸福的？2对待青春的态度三.达标检测1高尔基曾经说过“要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有比青春再珍贵的了！”这句话告诉我们（ ） A青春是丰富多彩的，是幸福快乐的B青春是没有烦恼的C青春是宝贵的，不是每个人都有的D青春期是每个人成长的关键时期2在珍惜青春方面，下列说法不正确的是（ ）A树立奉献意识 B上网聊天C勤奋学习，提高技能D努力做有益于他人的事 3青春是美好的，拥有青春，我们就可以（ ）每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战 尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 不怕失败，相信一切可以从头再来 尽情享受生活，无所顾忌A BC D4在青春期，我们拥有很多的幸福，因此我们要（ ）A更加珍惜，开创属于自己的灿烂人生B潇洒走一回，尽情玩一回C不加理睬，任其发展D多关注周围人的看法和议论5在青春的留言板上，同学们写了以下内容，其中不恰当的是（ ）A青春是一颗划破天际的流星，虽然绚丽却很短暂，不值得珍惜B青春不仅有着秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还是一种新的精神境界C青春和年迈的区别不在于年龄的大小，而在于心境D青春不仅是随着年龄增长而带来的身体变化，更是从生命潜能中涌动的全新感觉四.主题探究6青春是一座金字塔，是进取；只有锐意，青春才能焕发出巨大的能量。青春是两颗连在一起的心，是友谊。【描述青春】请你根据上面的提示，写出你对青春的描述。【践行青春】2你打算怎样开始自己的青春之旅？请试着写出几点想法。第二单元 认识新自我第五课 自我新期待 第一节 日新又新我常新一.新课导入 二.目标思考1.如何正确认识自己2.内在美和外在美的关系 3.认识自我的途径？4.如何对待他人对自己的态度与评价三.达标检测1.正确认识和评价自己（）要学会用全面的眼光看待自己要学会用发展的眼光看待自己要如实的接纳自己要如实的了解自己的长短处、优缺点A B C D2.巴黎圣母院中描述了一个外貌奇丑无比的敲钟人，但他善良、勇敢、热情，几乎所有的读者都对他有很好的评价。这告诉我们（ ）一个人美不美不仅是看外表，更重要的是内在的美 内在美对外在美起促进作用。我们更重要的是注意提高自己的内在素质一个人的外在美比内在美更重要。A. B. C. D. 3.以下不是认识自我的途径的有（）A通过自我观察认识自己B通过他人了解自己C通过集体了解自己D通过生活认识自我4.唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话启示我们（ ）当局者迷，旁观者清，周围人对我们的态度和评价，能帮助我们认识自己。 我们可以通过他人的眼睛作为镜子，正确认识自己，了解自己。 他人对自己看得很清楚，因此要以他人对自己的评价作为生存的依据。 他人对你的看法是肺腑之言，所以要言听计从。A. B. C. D.四.主题探究丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧愁又欢喜。首先值周干部在总结时点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成我们班被扣分，我羞得满脸通红。接着班主任老师宣布表扬部分学习有进步的同学，我也名列其中，我转忧为喜。”反省我今天的表现，我认识到自己（1）材料表明丹丹在通过哪些途径了解自己？请说明理由。（2）从上述材料中可以看出，丹丹有哪些优点和不足？对此她应该怎么做？（3）为了全面地认识自我，丹丹还可以通过哪些途径了解自己呢？。期中测试题一、单选题：（每空2分，共40分）走进中学，似乎一切都是新的：新的学校，新的班级，新的老师，新的同学。满怀着兴奋、期待和紧张，陇陇开始了崭新的中学生活。1.作为一名七年级的新生，摆在我们面前的第一任务是 （ ）A.抓紧学习新知识 B.看看哪个同学和我脾气相投C.适应新的环境 D.看看学校哪个地方好玩2.陇陇可能遇到的困难有： （ ）面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动学习科目多，难度大，感到有压力不适应老师的教学风格,同学排挤他自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措A. B. C. D.3. 陇陇想尽快融入新的班集体，树立起主人翁意识。下列能体现这一点的做法是 （ ） 主动为班级工作提出合理化建议 主动关心班级的进步与存在的问题 自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩个人学习是最重要的，班级工作缺我一个没关系 A. B. C. D.4. 面对新环境、新角色，张明想制定新的目标和计划。你的建议是 （ ）尽快找到适合自己的学习方法 上音乐、体育课时请假在教室学习把目标的实现落实在每一天的具体行动中根据自己的主客观条件，制定实现目标的具体计划A. B. C. D.5. 进入中学，面对新老师，我们应尽快认识和了解他们，与老师交往就应 （ ） A. 将自己最好的一面展现出来，不要暴露自己的缺点B. 接触新老师时一定要谨慎，言多必失，尽量少说话C. 要解决学习中的困难，就应当尊重老师，完全依赖老师D. 大胆地走进老师，与老师交流自己在学习和生活中的困惑，及时向老师请教 6.陇陇总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为陇陇之所以这样，是因为他只看到了 （ ）A.学习是一个苦乐交织的过程 B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难刻苦努力 C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D.学习中的困难和辛苦7. 在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们 ( )A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法B.学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就会越大8.看到小草青青，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到百花芬芳时，我们的感受是： （ ）A.人是自然界的一部分 B.世界因生命的存在而生动和精彩C.生命是顽强的,也是脆弱的 D.人类受到其他生命的挑战9.下列生命体中，最具有智慧的是 （ ）A.植物的生命 B.人类的生命 C.动物的生命 D.生物的生命10.老师让陇陇策划以“珍爱生命”为主题的班会。请你从下列选项中为陇陇选出适合该主题的观点 （ ） 永不放弃生的希望 让生命之花绽放 肯定生命、尊重生命 延伸生命的价值A. B. C. D.11.同学们正在上课，发生地震了，下列哪些同学的做法是正确的 （ ）A七（3）班一片慌乱，同学们纷纷涌向楼梯，踩压、挤踏B教室在六楼的李铁，情急之下翻身从窗户跃下C孙越只顾自己逃生，把其他同学推在身后D学生听从老师的统一指挥，就地蹲在桌子等硬支撑物下面12.假如你是一个寄宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是： （ ）大喊救命，惊慌失措迅速喊醒同学有秩序地和同学一同撤离有条件的，打电话报警A. B.C.D.13. 下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是 （ ）春天、朝阳、灿烂、蓬勃自立、奋斗、昂扬、腾飞落叶、黄花、萧瑟、晚霞短暂、迅速、流星、火花A. B. C. D.14.青春是人生最美好的时期，而有的人却误读了青春，表现在 （ ）在自己情绪不好时，悲观厌世在自己感到苦闷时，给好友写信，向其倾诉觉得“家长”“落伍”了，听不进家长劝告怕同学的闲言碎语，不和异性同学交往A. B. C. D.15.“青春让每一个人都开一次花，但不担保每个人都接一次果，能不能结果，往往取决于当你还是一朵花的时候”这启示我们 （ ）A.要珍惜青春年华，让自己的青春焕发光彩B.每个人都应在青春期实现自己的人生梦想C.人的命运是无法改变的D.决定青春最重要的因素是人的基因16.人的生命的独特性表现在 ( )人类的生命最具有智慧 人生的道路不完全相同每个人的个性品质不相同 实现人生价值的方式和途径具有多样性A B C D.17.“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”。对这句话认识正确的是 （ ）A.拿自己的长处比别人的短处 B用发展的眼光认识自己 C.用片面的观点认识自己 D.一种自卑心理18.小明这次数学考了全班第一，可他在总结中说：“从分数上看，我是第一，但对题目的分析思路和解题技巧上看，李强同学比我好，我要向他学习。”可见小明 （ ）A.只看到自己的缺点，没有看到自己的长处 B.是一个完美无缺的同学C.能够从与他人的比较中正确的认识自己D.不能够正确评价自己19.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想”这句格言是说 （ ）A有苹果应该与同学一起分享B与同学友爱合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同进步C把自己的智慧只告诉好朋友D给朋友以情感上的支持20.小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没有学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要 （ ）A.认识自己的外在形象 B.忽视他人的态度与评价C.给与自己暗示，提高信心 D.了解自己的长处与短处二、主题活动（共60分）21.做学习的主人（9分）小兵在小学时是个学习很好的学生，可是进入初中后，随着科目的增多，小兵感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小兵也是忧心忡忡的。（1）你认为造成小兵忧心忡忡的原因可能有哪些？（4分）（2） 面对忧心忡忡的小兵，你准备怎么劝导他？（5分） 22解读青春（13分）最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”阅读上述文字，回答下面问题：小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？（4分）小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？（3分）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？（6分）23. 【珍爱生命】(20分)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，善待大自然，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。（1）请举两位对社会做出贡献而放弃生命的榜样人物（2分）（2）生命是宝贵的，也是脆弱的，我们应该如何珍爱生命呢？（6分）（3）必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。请按照下列要求填写：（8分）求救的电话号码：报警电话，火警电话火灾发生时，我们应该 地震发生时，我们应该 （4）说一说你打算怎样善待大自然，保护生态环境？（4分）24、【心理辅导】（18分）下面是刚上七年级的男生陇陇给心理老师的一封信。张老师：你好！上中学以后，不知道为什么，嘴上有了胡子，身上也长出了密密的汗毛。同学们都管我叫“元谋人”。而且，我开始关注女生，但大多数时候我都不敢和她们接触，不得不讲话时也往往是手足无措，事实上我喜欢和她们说话。我知道，家长反对我和女生来往，可我还是想和她们多交往。我这是怎么了，我真的有点害怕了。您能告诉我为什么吗？我该怎么办呢？ 信任您的学生：陇陇（1）小杜上中学后身体的变化正常吗？进入青春期我们身体会有哪些变化？（8分） （2）小杜应该与女生交往吗？为什么？（6分）（3）小杜该如何调控自己的心理矛盾？（4分）第五课自我新期待第二框发掘自己的潜能一温故知新1.说一说;内在美和外在美的关系。2.正确认识自我的途径有哪些？二.目标思考1.说出人的潜能七种表现2.如何发掘自己的潜能？三.当堂检测1、一位哲人曾说，儿童都是某种程度上的天才，有的孩子可能不会系自己的鞋带，但是可以随口说出精确到小数点后50位的圆周率。这说明（ ）A、人往往有某个方面的潜能。B、儿童都是天才C、不会系鞋带的孩子都聪明。D、圆周率对我们每个人来说都是一件非常容易的事情。2、有人估计，在一生中一个人的大脑，可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这说明（ ）A、发现潜能就等于取得成功B、人的潜能是天生的，不用发掘C、只有在实践中才能激发潜能D、人的潜能是非常巨大的3、爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候，有一位缺乏想象力而又毫无幽默感的人取笑说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳说：“我的成功是发现了1200种材料不适合做灯丝！”从爱迪生的这句妙答中可以感到（ ）A、爱迪生不允许他人对他的冒犯B、爱迪生有严谨的科学态度C、爱迪生明白：从无数次的失败中可以帮助自己充分发掘潜能，走向成功。D、爱迪生无法面对失败的现实4、疯狂英语的创始人李阳曾说过：要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“Yes, I can ”他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的（ ）A、自我吹嘘B、经常给予自己积极的暗示C、从小事做起D、想象一个优秀的自我5 材料：小力非常喜欢文学，老师经常说他语言表达能力极强，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家学习。所以，小力打算开发自己在写作方面的潜力。他时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记，提高自己的写作能力。（1）小力同学通过哪些途径认识到自己的写作潜能？（2）小力又是怎样进一步激发自己的写作潜能的？（3）你认为激发潜能的途径有哪些？四.主题探究请你结合自己的实际制订一个确实可行的激发自己潜能的计划：我打算开发自己 方面的潜能，设计的自我形象是： 积极暗示自己： ，然后坚持每天 第三框 自我新形象一.温故知新1.人的智能有哪些？2.如何发掘自己的潜能呢？二.目标思考1.如何正确看待追星现象2.你准备怎样确立个人的成长目标？ 4.说出青少年时期的重要任务。三.达标检测1.喜欢明星是目前青少年普遍存在的现象，你喜欢明星的原因是（ ）明星有美丽的外表 他们有高超的专业技能 他们有大方的举止 他们有执著的工作热情A. B. C. D.2.“我给母校丢了脸、抹了黑，我是反面教材”因卖猪肉而出名的北大毕业生陆步轩，最近在北大哽咽着说出这句话。这可能代表了社会上不少人的看法：大学生卖猪肉总让人觉得不光彩。在这些人看来（ ）A对社会发展做出贡献的就是人才B职业有高低贵贱之分C不同的岗位都能发挥聪明才智D社会需要不同层次的人才3. 我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧缺。某汽车厂招收1名数控技工，月薪达到6000元仍然找不到合适的人选。这给我们的启示是（ ）在我国，杰出人才己多于一般人才树立正确的职业观念才是面对就业压力的积极态度社会发展需要不同层次的人才要把社会需要和个人实际相结合，给自己恰当定位A B. C. D. 4.不管你的理想形象多么完美，你有多么客观而美好的期待，都不要忘了自己的主要任务是（ ）A.知识学习与品德修养B.正确、全面、发展地认识自己C.发掘自己的潜能D.积极参与社会活动，到社会大熔炉中锻炼。四.主题探究小刘对周杰伦佩服的五体投地。他收藏了周杰伦的个人专辑，只要有周杰伦的新报刊，他马上想尽办法保存起来。他模仿周杰伦走路的姿势，说话的语气，就连上课回答问题也学着周杰伦的语调，经常惹
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