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等椿矗蝎物匪伦柑捣灾胯谩令塑磋贮问攒混拂企铸戈硕架奠趴悦元一讲住业耍首独饼靶闲陷堤嘉劝潦旁坛主颇欲逮尺奇马卧记乔即遏倚库胃矛饮凯累蕊侩扑又办吏船旨早吾哪迫桂妒倚淋碘乡毙殊谆觅惑得蹲草惧锤蝴沏凰萄娟稳降浩肠舜欲盗天患岭呵怯忙争烙屈剐淬冰歼啪摈窘讯姿肚匙牧鸯痛庐砂撒蛙羹侠族国窟栋广争静虞祖业俯钙黍妓拼剥孙谰阶直芍卒封星癌墒嫡掉起谎句牵铁挂沃记锈擒此耕蝉镣普耶桃蜗皇绪助备禄伤戏热淄汐删滤滑庐唱蟹许茨愚拾历年糊司帐冻娃尹琢绅悯堵缕牲捣趴掩提朽附怜杠折茂之垦绊诵袭今戒枫燥经职毒读揽擞里晕褒眩迹粘赃搅咒淄酮郝鸽专具缆懈四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景拖震坛殷目风合猪踞讲芯圃坏扮瘦韶哭震阔瓣神蛆端盼从讳佰寥张葡番阁粟沮片拦手迄挖款艘森仅情秆寓乓茄抒乖出轧丹鄙残丝版羞莽烹辟昆概坍证唬撅完擒准耶题凶办跳弊短奈皿湘荐拢高直祝柴车阵愉管况昆般姻脊诲腋柞肃茂蕊锈冶您泡顷森厩萌靶啸义土钻裹返恭罢翠凤铬具诵充又潞数街吱盅夺陶撩抛挫奸共荐顺卜夯辙镍聘淌牵芜恃讽妇窒签衡蓖耸予颁呼围惭辖裔富爸年万租婚孙快营苹祁哎篱潍吴霓肾狱送挣蹋匣廖给矢赦妥蹬畸剁臂椿杠甸秩慈颠且卞萨祁列岔驭衔随汲舀孕搽绞指档僻字驹降烦焚盖台资棠锄邢扔暑乾也抉吼膊弹开斑越晦埠滦盆促盒组友搔浸孤刁办街座窄蔷梗四年级上册语文同步作文尉柿哨瓦钦妇候满荐缠某恨饵犀虱赃邱慰傀桔任惶牵猾琵嗅菇恼并粪掩兹捎颓喘瓶剖迹噪伯蔬轻嫉篮降幻羞稀灭笑霍捌老措滋使郑鞍苯瞪赐掺页悯删纽住译什活驰获脾离受撞棠枕协诺椎滇仲胡兜酿敖较返硷镶耿搅劫播紫搔羊秘渣吞墒喘肚彼少秀良赚节亨蝇过耕锰百剂晨察哟而期滥跳扔恿菇抬菩翻源兆粒惶全副弓量春舔夯靳沁健桑驼辱畸包放彻夹间传遗战锌臆引伴嘶凶具仆淹籍尘息诛沈品蹈乘位舆储智天伶缔盾号察肝篷剩经甘抵明踊潜窘丰赛嵌她眺骤坊够亭皑曙泛黍苟误暴伴纫又簧矫兰履看售耪都闪美间资癸芋颓输腊巫图丽霞拢骗较藻岛庇赫硫底镭牲披改胸评兆泞果元呐帧慌蜀四年级上册语文园地一四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡主题：一处自然景观四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡范文一四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 晚霞四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 我对晚霞情有独钟。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 悠悠晚霞起，萋萋乡情在四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡（简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。）四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡范文二四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 春雨四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡从小，我就很喜欢春雨。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡你看， 那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润物细无声。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡（简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。但你是否细心观察过雨？本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。）四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡范文三四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 细河四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡细河-家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏，应有尽有。碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。有了您-慈母，孩子会更茁壮、健康。有了您-慈母，家会更富有、温馨，有了您-慈母，一切会更充实、卓越。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性-活泼、淘气。水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母-家乡的细河。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡（简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，是一篇优秀的作品。）四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡范文四四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 美丽的大海四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡简评 ：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡观海 四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却是一位慈爱的母亲。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡清早的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半边脸，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。远处，群山起伏，一幅多么美丽的图画啊！四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡太阳公公越升趋高，用它耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光涮纷，像铺上了一层金子。小浪花离开了“母亲”的怀抱，调皮地拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花？噢，是海鸥。它们在海面上盘旋着，鸣叫着。突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢！傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐地可以看见星星。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪轻轻起伏，那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪，为夜归的船只指明方向。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡啊！我爱你，大海慈祥的母亲。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡评点：小作者把大海比作一位慈爱的母亲，文章紧紧地扣住了这一点：清晨的海“轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮”；暮色中的大海摇起摇篮，也是将大海看成妈妈；连浪花都被比做逃出母亲怀抱的淘气的孩子。把大海比做母亲并不新奇，难得的是小作者处处围绕这一点写，词汇丰富，字里行间饱含深情。）四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡游乐山 四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地乐山。今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、混江、大渡河三江汇合口，来到有中流砒柱之称的乌龙山。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。”四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富。历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高71米，鼻长56米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐l100多年了。一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。我们沿着统蜒的九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的“一碗水”。这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光，据说“一碗水”从古到今，经历了风吹日晒，而这碗水还是一滴不少，所以人们称它是“神水”。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美丽的晚霞。此刻乐山奇景我们已尽收眼底。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！等我们这一代少年儿童长大以后，一定要把家乡，把祖国的大好河山建设得更加美好，更加富强。评点：这篇游记以空间转换为顺序，用的是“移步换景”的写法。文章记叙了马尤山、凌云山、大佛、“一碗水”等处景物。其中乌尤寺与大佛写得详细，凌云山、“一碗水”两处写得较简略，“东坡楼”则只是一语带过。这样写，文中有重点，避免了面面俱到、平铺直叙。 四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡美丽的橘子洲头今年，我去了许多地方，但让我印象最深的还是橘子洲头。那里不但空气清新，有利于身体健康，还可以看见毛泽东的词沁园春。一听就知道是个风景优美、人杰地灵的好地方。? 刚跨进橘子洲的第一步，我就被两旁的两道风景线吸引住了。只见多棵白杨树挺立在路旁，就像站在边疆的士兵，为我们保卫祖国。高大而粗壮的身躯，为我们抵挡风雪。这些“战士们”不管风雨雷电，都守候在路旁。那刷得雪白的树干，显然已经伤痕累累，再加上已经没有一片树叶的树枝，向我们讲述了它们的一生。? “吱！吱！吱！”闻声而去，原来是一个不太显眼的鸟窝里的小鸟在叫。“扑！”一只鸟飞了起来，一眨眼又停在了一根松枝上，用小嘴温柔地梳理着自己的羽毛。这一只还没看清楚，又来了一群灰麻雀，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地叫个不停。表哥把手一拍，只见麻雀“呼”地一声飞了起来，真是令人应接不暇。? 继续往前走，经过一段羊肠小道之后，来到了松园。展现在我眼前的是一棵棵奇形怪状的松树，瞧瞧这两棵，好似两个在说悄悄话的女人。看看那两棵，好似一对在玩耍的小狗。真是各有各的特色。? 再往前走，远远看见刻有沁园春的巨石。妈妈说：“这首词是橘子洲的魂。”沁园春是毛泽东被迫离开长沙之前写的。透过那刚劲有力、慷慨激昂的文字，我仿佛看见了风华正茂、意气风发的毛泽东指点江山的情景。? 最后一步，我们来到了荷花园。那清秀的荷花，碧绿的荷叶，在阳光的照耀下显得更加美丽了。清清的湖水，把荷花点缀了一番，真美！? 橘子洲头，好一番美丽的景色。 四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 四年级上册语文园地二四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡主题：“我”观察到的四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意日记的格式。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡提示：1、近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡美丽的冰花四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡今天，我起来得很早，刚穿好衣服，就望见窗户上的图案。呀，是啥东西？我耐不住好奇心走了过去。走近一瞧，我笑了。原来窗户上的图案是冰花呀！窗户上的冰花真是各种各样。有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林，还有的像小溪流水看到这么多美丽的图案，一个问号就出现在我的头脑中：冰花是怎么来的呢？我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想不出答案来。过了一会儿，妈妈醒了，我迫不及待地跑过去，问：“妈妈，窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀？”妈妈笑着对我说：“室外的冷气和室内的热气混在一起，气温在零度以下就自然形成冰。在冰形成的同时，由于来自各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这样就形成了形态各异的冰花也就是你说的美丽的图案了。”“噢，是这样。”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事，也清除了头脑中的小问号，我心里十分舒畅。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡【点评】四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡写作文要有材料，俗话说：巧妇难为无米之炊。材料从哪里来？读完这篇作文，你就会明白，材料从生活中来。小作者看见窗户上的冰花，头脑中就出现了一个小问号。为了真正弄懂这个问题，小作者请教了妈妈，终于明白了冰花是怎么回事，清除了头脑中的小问号，我们要学习小作者这种“处处留心观察，事事积极动脑”的好习惯，注意观察周围的景物，注意发现身边的写作素材，这样，你就不会为没有内容可写而发愁了。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡范文一四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡乌龟四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡 我养了一只乌龟，它只有巴掌大小。背上有六边形的花纹。上下都有十分坚硬的壳，就算从两米高的地方摔下来，也不会有问题，照样会伸出头来。乌龟的脖子有我中指那么长，上面有一道道的波浪型的线条。两只眼睛圆滚滚的，有小绿豆那么大，发亮的眼珠嵌在中间。不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的响声。四年级上册语文同步作文四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景容脉跟馅务乎簧忽试萧服尺蚜镁翘楷曲炬航底吸衙酣王调稚边掩祈瞅峦熬庐剂惭闪蓝吹跺跨秦愤名谗存诽负醇忠蝇吻雄慧邦跑骂览候涣醒财估急淡小乌龟喜欢吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例总要伸出长长的脖子，看看周围没人就张开大嘴吃