羊角花支教队策划书.doc

电子科技大学生命科学与技术学院羊角花支教队策划书策划单位生命学院羊角花支教队指导老师权凌审核单位电子科技大学校团委电子科技大学生命科学与技术学院分团委2015年4月目录目录3前言5一 活动总括61.1活动概况61.1.1活动地点61.1.2时间71.1.3活动目的71.2支教队概况81.2.1队名81.2.2口号81.2.3队徽81.2.4队服91.2.5队歌101.2.6队员及分工11二 前期工作132.1 培训132.1.1培训时间表132.1.2意义概述142.1.3培训开展152.2 后勤工作172.2.1工作范围172.2.2具体形式及安排182.3 赞助192.4 募捐活动192.4.1企业物资基金援助192.4.2公益基金援助202.4.3顺江社区义卖活动202.4.4回访母校，爱心募捐202.4.5中高考考场募捐202.4.6留守儿童关爱活动212.4.8公益骑行222.8 宣传222.8.1宣传目的222.8.2宣传形式：22三 中期活动243.1支教日程安排243.2 课程安排283.2.1教学目的283.2.2授课人员283.2.3课程设置283.3 实践活动293.3.1爱心接力293.3.2爱行千里293.3.3我的教室我做主293.3.4趣味知识竞赛303.3.5趣味运动会303.3.6篝火晚会303.3.7走进林州学习红旗渠精神313.4 家访及调研计划313.4.1调研目的与大体方向313.4.2活动过程安排313.4.3活动具体内容以及具体安排32四 后期工作324.1 支教日记324.2 调研结果统计（附录四图表及数据分析）324.3 活动总结324.4视频制作及后期宣传32附录33附录一：调研活动调查问卷33附录二：财务支出明细（实时更新）36附录三：财务预算表36附录四：紧急预案及特殊事项处理办法37附录五：调研结果统计图表以及数据分析（调研结束后编写）43附录六：个人课程计划安排43附录七：相关宣传策划书51前言孩子是一个国家的未来，而教育则是一个人改变未来的最有效的途径。但是在我国开展九年义务教育，普遍受教育权的今天，仍然有那么一些孩子，他们没有办法享受这一基本的权利。当我们坐在舒适的环境里学习、工作的时候，不曾想过在一些偏远的山区有很多孩子因贫困而不能上学呢。不曾体会过食不果腹的挨饿生活，也不曾看到过吃、住、睡三位一体的教室。有没有为了上学而每天都没有中午饭吃的经历呢？可想而知，很多的朋友都没有过。但是，在贫瘠的山区，还有很多家庭人均收入不足400元；很多的学校因为没有教室而让学生们过起了三位一体的生活；很多的孩子因为上学路途太远而不能回家吃中午饭。在生活上，他们吃那不叫粮食的杂粮，几年下来就一套衣服，淋雨了连换洗的都没有。他们生活在“种庄稼为了娶媳妇，娶媳妇为了生娃娃，生娃娃为了种庄稼”的恶性循环中。这一切，并不是因为他们没有机会上学，他们没有机会去获取知识。而是劣质的教学质量让他们无法学习到更加深层次的知识以及素质。他们改变不了这一切，他们也根本没有改变这一切的想法，更不知道这一切是能改变的。 根据调查，我国山区由其是西部地区的大部分家庭，面对不很高的生活费，也只能是望“学”兴叹！有些孩子因为没有钱买作业本，就会被家长叫回家做农活。孩子们告诉我们，其实很想上学，可是钱从哪里来？面对贫瘠的土地，只能广种薄收，一年忙下来，所剩无已。面对这一切，让他们拿什么去换取获得知识的路费呢？我们作为志愿者，每次去调查，真实地了解到山区的很多实情，心情十分沉重！拥有同样的天空的他们，却无法享受同样灿烂的阳光。当您在忙碌工作的闲暇之际，可曾想过，这些孩子正在远离知识的道路上无知的前行。我们呼吁有能力的朋友，本着自愿的原则，将零花钱节省下来，捐献给我们山区失学的孩子，让他们也能受到知识的熏陶，让他们运用知识来改变生活。我们献出的一片爱心，同时也将为我们国家“努力扫除21世纪青少年文盲”的事业做出一点贡献。就是在这种思想的带领下，我们自发组织成立了支教队，想要为那些孩子们做出一点自己的贡献。羊角花支教队秉承 “奉献自己，服务社会”的活动宗旨。以弘扬雷锋精神，参与志愿服务为己任，让知识走进山区的千家万户，为山区儿童带来一缕阳光。支教作为活动的中心内容，目的在于拓宽学生的视界，引导学生树立正确的人生观，鼓励学生实现自己的理想。教学模式主要是发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。通过本次项目的综合运作，从培养学生的沟通能力与阅读能力着手，运用参与式教学、工作小组等方式使孩子逐步走出封闭的环境，客观理智地面对生活和学习，为其未来发展创造竞争机会。培养学生社会性沟通能力，着重在学生礼仪、社会规则、沟通意识等方面加以强化，进一步提高学生的沟通能力和自我认知能力。从对学生的沟通意识开启到对其沟通意识强化，从是学生被动接受到引导其主动需求，除了充分运用当地各种资源展开教学活动，我们将恰当地引入外界资源，是学生的视野，不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。一 活动总括1.1活动概况1.1.1活动地点河南省林州市石板岩乡中心学校学校简介：石板岩学校座落在太行大峡谷之内。这里孕育出最坚持不懈的红旗渠精神。但是这里同样也存在着闭塞，留守儿童多，缺乏关爱等问题。全镇有17个行政村，218个自然村，分布在全镇4垴8崭16条大小峡谷之中。全镇教育资源进行了整合，与市八中统一管理，逐步形成了九年一贯制学校。学校占地面积9710平方米，建筑面积3069平方米，教学及辅助用房885平方米，目前在校学生466人。由于国家移民搬迁政策的落实，山区群众大部分都迁到了市区或市区周围，再加上大量学生父母长年外出打工，导致适龄入学儿童也大量外迁，学校生源急剧减少，也使得留守儿童数量剧增，目前在校留守儿童数量占到了80%以上。多年来，学校接受了社会多方面的爱心捐赠和捐助。林州中山医院为学生捐赠的太阳能；安阳市军分区为学生捐赠的校车；腾讯公司公益捐赠建设了微机室等。目前学校仍有许多困难：寄宿制学校学生在校时间长，虽然音体美课程开足开全了，但活动量还远远不够，活动内容不够丰富，比较单调，学生思想不够开朗，见识少等等。他们亟需来自社会各界的帮助，羊角花支教队也亟需来自更多人的关心与帮助。换图1.1.2时间 2015年七月下旬至八月初1.1.3活动目的教学活动：通过支教活动，让山区孩子开阔眼界、启发创造力，了解外面的世界，接触新的思想和观念，帮助他们明确自己的人生目标，树立正确的人生观、价值观，为他们能够走出山村、实现梦想埋下种子。募捐活动：通过社会募捐以及身体力行，改善当地教育环境和教学条件，提高教学质量，为山村学校的教育贡献微薄之力。宣传活动：通过中期支教队宣传活动，呼吁更多人关注或参与到贫困地区的教育支援中，帮助更多的山区孩子走出大山，筑梦成才，带动地方教育、经济的发展。同时，我们将把目光放在留守儿童的问题上，将这一长期存在在国家经济转型及改革开放中期的问题通过我们的宣传带给更多的人。同时提升支教队自身影响力，带来更多的社会关注。做社会问题的发声者。策划：通过成员间的分工合作，完成支教队的策划。使同学们各自的特长得以发挥，也能在各部门协作中锻炼提升自己的能力。尤其是支教过程，会对同学们的语言交际、应变能力有很大提升，使我们获得更多课本知识以外的综合能力。调研活动：我们希望通过我们的调研活动，进一步了解到留守儿童的生活状况。通过对他们学习与日常生活的了解，从中寻找出一点与城市儿童的差异，了解怎样有效的去帮助这些孩子，给他们的生活带来长期有效的影响。建立长期实践基地：暑期支教只有短短的几天，想要留下更加深远的影响却很难。支教并不是一个一时热度的活动，而是需要长期坚持的，持之以恒的去改变，去坚守。我们将会通过建立实践基地的形式，将支教学校纳入我们的长期帮助服务的对象。同时我们将开展相应的对支教地区的调研及宣传。对当地产生一些正面的影响。1.2支教队概况1.2.1队名羊角花支教队1.2.2口号为爱而行，因爱而生。1.2.3队徽1.2.4队服队名、队服设计思想：羊角花是杜鹃花的别称。但是不同于中国古典文化中的杜鹃花含义，起源于羌族的羊角花的话语则更多的代表了爱的快乐以及坚韧乐观的精神。对于山区的孩子来说，他们就像是羊角花一样，渴望着被呵护与关爱，他们是祖国的花朵，但是留守儿童的身份又注定了他们得不到像他们在城市里的同龄人一样的爱。而我们的支教队正是从这一点出发，因我们心中对孩子们的怜爱，对社会不公现象的关爱，我们因这心中的责任与爱意而聚集，因爱而生，而前往山区支教则是我们用实际行动，选择为了爱而前行。1.2.5队歌1.2.6队员及分工1.人员筛选a.基本要求：征得家人的同意与支持。乐观开朗，积极向上，目标感强，能吃苦，有团队合作意识与集体荣誉感。语言组织能力强，愿意与小孩子们交流，有一定授课经验的优先。能够耐心备课，认真了解学生情况，做好学情分析与课后总结。能够尊重当地人民的风俗民情。b.部门要求：根据支教队的部门划分不同，对支教队员的具体要求也不一样。以下列出每个职位对人员的相应要求。队长与副队长负责人员的具体筛选，前期培训，团队建设及支教学校的联系工作。要求对队内成员有足够了解，能及时了解并关心成员状况。同时应做到能够处理好突发事件，对细小的问题能够耐心对待，也拥有足够的大局观与团队精神。在支教过程中要做好队员的安全工作。与当地的学校方面进行充分的交流。负责对支教整体材料的整理及每日及每个活动的总结。宣传部：负责支教队对外宣传事宜。每日线上宣传平台的更新及撰写支教队宣传文案。负责支教中期新闻的撰写及拍照事宜。对支教信息进行归纳整理。负责队服队徽及宣传海报的设计。需要队员有一定的技术功底，能够编写新闻及宣传案。能够耐心完成部门工作，有策划编写能力。有创意和兴趣者优先。外联部：负责支教队的赞助及募捐工作的开展。要求队员有足够的交流沟通能力。能够大方自然的与人交流，形象优良，口才出众，能编写策划者优先。后勤部：负责活动的后勤保障，配合各个部门做好工作，通过筹集到的资金的系统分配和对各部分劳动力的分配，使整个支教活动的各个环节顺利进行。活动中物资借用，采办，保管和分配，财务分配管理，素材管理以及会议记录及文字内容的总结，做到优化资源配置。要求队员有足够的细心与耐心。2.队员组成及分工表1 队员名单姓名部门/职务联系方式学校/院系王昊明队长15608220887电子科大/生命周浩博副队长13032873998电子科大/生命李娅外联18382217380电子科大/生命陈银外联18050795816电子科大/生命潘存泽外联13438120996电子科大/自动化沈晨飞宣传15967377202电子科大/生命陈其乐宣传13094449582 电子科大/生命徐健玮宣传13438130657电子科大/生命张君议宣传18113196860四川师范大学/园艺赵威后勤18140159878电子科大/生命李娇婷后勤13408523665电子科大/生命叶鹏后勤15680626583电子科大/生命我们的组成：羊角花支教队的成员来自电子科技大学生命学院生物医学工程专业及自动化学院和四川师范大学。确保了羊角花支教队的每一个人都有足够的了解和默契，同时又有一定的跨学科性，增强团队合作意识，方便沟通交流。电子科技大学是一所享誉全国的211,985重点高校，作为她的学生，我们有着扎实的基础，也有不断进取的动力。而且我们还拥有着悠久的支教传统。今年，我们生命学院组成了支教联盟，五支支教队即将启程，奔赴祖国的各个偏远山区以及教育落后地区，为那里的孩子带来希望。我们的专业：生物医学工程是一个交叉性与融合性极强的学科。结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理，从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究；提出基本概念，产生从分子水平到器官水平的知识，开发创新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息学方法，用与疾病预防、诊断和治疗，病人康复，改善卫生状况等目的。学科交叉的思想培养出我们多样化的创新性人才。而自动化专业主要研究的是自动控制的基本原理和方法、自动化单元技术、集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以信息电子技术、电力电子技术、传感器与自动检测技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。带给山区的孩子们更多的先进科技，让孩子们有机会了解最新的科技前沿。我们的优势：教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估结果中，电子科技大学生物医学工程的排名全国第10名，名次与北京大学并列。我们有着丰富的各学科基础知识，也拥有着最前沿的生命精神。因此我们可以给学生提供覆盖面更加广泛全面的教育，以及多样化的思想启迪。而自动化学院二 前期工作2.1 培训2.1.1培训时间表方向时间地点受课人员授课部门/人员基本内容经验交流4月25号A206支教队队员历届队员以过来人的身份向新队员传授经验教训安全意识5月3号A206支教队队员保卫科人身财产安全、交通安全、消防安全等。医疗救助5月11号C111支教队队员校医院使队员掌握基本的医疗救助知识，应急使用。授课培训5月16号未定支教队队员朝霞支教队老队员进行课程设计，课程选择方面培训。提高课程吸引力团队意识5月23号清水河校区足球场支教队队员队内素质拓展对成员的集体责任感，使命感，危机感等进行培养。心理健康5月31号未定支教队队员心理咨询师确保支教队员的心理健康，有利于支教进行。学校培训4月16号5月未定支教队队员校团委实践部与其他支教队一起的交流与培训，有利于相互交流经验。2.1.2意义概述1.经验交流会结合自身支教经验，围绕团队精神、教学技能、教学方法、教学环境、学生心理、支教前准备工作等方面向大家分享他们的支教故事及心得体会。老队员们毫无保留地与新队员交流自己的工作经验和教学理念。向新队员介绍支教工作的幸苦性，使队员做好心理上的准备。2.安全意识从身边的事例向同学们阐述安全问题的重要性。首先介绍与我们生活息息相关的人身财产安全问题，一定要重视对自身安全及私人财产的保护，了解防盗、防诈骗、防传销、防恐怖袭击、防自然伤害的基本知识。防盗和防诈骗是我们在校园及支教生活中尤其要注意的，通过所见所闻，并且联系校园生活中常见的盗窃、诈骗案件告诉队员面对这些问题如何保持冷静妥善处理。接下来是交通安全问题，队员们要谨慎选择交通工具并且自觉遵守交通规则，从而有效防范此类问题。消防安全也是支教团成员应该重视的问题，校园常见的火灾原因包括违规使用电器、私自乱接电源、随意丢弃烟头、使用明火等。通过案例和现场演示使同学们掌握基本的火场逃生技能。同时介绍很多便捷的安全口诀，例如灭火器的四字使用方法“提，拔，瞄，压”等，方便同学的记忆和应用。3.紧急医疗救助。医院急诊科专业救护人员运用多媒体为支教队员讲解救护新概念、心肺复苏、外伤止血包扎、溺水、中暑、虫蛇咬伤的急救处理知识，并进行现场示范演练，让大家实际操作心肺复苏等技能。通过理论知识的学习和实际操作，有效的增强了队员们自救互救的意识和能力，为支教活动的顺利开展增添了重要保障。4.授课培训培训主要进行的是课程设计讨论。各上课队员依次上台对个人在暑期准备的课程内容进行展示。展示期间，支教队历届队员对各个课程准备情况指出了其中的不足并提出了一些有建设性的意见和建议，其他的队员也都提出了自己的看法，每个人虚心听取大家提出的问题和建议。接着根据意见和建议进行讨论，重新了完善的课程安排，进一步明确了课程目的和预期效果，进一步修改了的课程内容、重点和方向。5.团队意识支教队中所有成员必需意识到，个人的成功融入集体的成功之中，只有团队成功，才谈得上个人的成功。 个人目标与团队目标相结合除完成项个人任务外，每个人必需有明确的自身发展目标，并将自己的发展目标和支教队大目标有效结合起来。培养责任心按要求完成目标需要每个团队成员的高度责任心作保障。要求每个成员按时兑现自己所作的承诺，每个人要认清自己工作的重要性和工作失误会带来 的严重后果。拥有自信心团队中每个人应该有足够的自信完成自己的任务，而且不受外界的因素影响。尤其是在团队出现危机的时候，越需要各成员坚定信心，各人完成自己的既定目标，以摆脱团队的危机。6.心理健康教育心理咨询师通过与支教队员的交流，以及对支教队员心理健康程度的测试，对同学进行心理健康指导。使同学们更好的参与到支教活动中心理健康教育的根本目的在于帮助学生改善心理机能，培养良好的心理品质，塑造健全的人格。心理教学，要通过帮助学生理解心理情绪健康的原则，学会辨别认知系统中理性与非理性信念的区别，掌握与之辩驳的方法与策略，并且在实际生活中运用这些原则去帮助自己和他人。2.1.3培训开展1.第一次培训主讲人：赵迪；许仁杰时间：2015年4月16日地点：品学楼B413校团委实践部组织的第一次支教队培训-“组队与团队建设”在品学楼B413举行，给各个支教队传授宝贵经验，提出不少支教过程遇到的问题，所有队员均认真聆听两位优秀的朋辈导师的演讲。 图二：第一次校级培训培训感悟：努力让社会看到当地的情况；呼吁社会正能量，希望通过我们后期的努力让社会和我们一起帮助他们；不是施舍，不是扶贫，而带去不同的世界和眼界，带去乐趣与陪伴；针对学校的现状，结合当地具体情况提出建议。结果要好。并不是说一定要拿非常好的奖项和名次，也无关个人荣耀，而是参与者能从中得到锻炼且有所收获，队伍能变得更温暖变得更有凝聚力。2. 第二次培训主讲人：蒋能杰时间：2015年4月22日地点：图书馆168报告厅校团委实践部和电子科技大学青年志愿者协会联合组织的第二次培训，播放影片村小的孩子，并和该片导演蒋能杰共同分享观影感受和支教心得图三：导演蒋能杰回答同学提问培训感悟：我国加大对山区，对农村教育的投入，建立了一所所小学。但是这些小学只是为孩子们改善了一定的物质条件，而对于实际来说，这也仅仅是对山区的教育投入的第一步。还有更多的地方亟需我们去改变。我们也应该仔细思考，在支教学校拥有较好的物质条件的时候，怎么样进一步的去有效帮助这里的孩子们，又应该以什么样的方式来帮助他们，都是我们应该在实践过程中努力摸索的问题所在。3.第三次培训主讲人：高云飞，安炫百 时间：2015年4月日地点：品学楼a312来自上一届的L.雏鹰.E支教队队长高云飞以及志愿者队副队长安炫百的经验交流会，给我们分享的不仅仅是他们所走过的支教历程，更多的在于前期开展方面的答疑解惑。图四：两位讲师分享他们的经验培训感悟：支教队的宣传活动一定不能只局限限于自身的网络宣传平台，要善于借助学院，学校以及社会媒体对自身进行宣传。利用支教队开展的各种活动扩大自身影响力，才有可能更好地开展后续工作。支教队员一定要有坚持不懈的精神，才能更好的进行各种活动，如募捐，赞助等。2.2 后勤工作2.2.1工作范围在整个支教活动中，后勤部的工作贯穿整个活动，部门职能灵活，主要负责活动的后勤保障，配合各个部门做好工作，通过筹集到的资金的系统分配和对各部分劳动力的分配，使整个支教活动的各个环节顺利进行。具体包括：活动中物资借用，采办，保管和分配，财务分配管理，素材管理以及会议记录及文字内容的总结，做到优化资源配置。2.2.2具体形式及安排1.阶段任务支教前期：1.配合宣传部做好宣传工作。包括准备宣传时所需物资，提供经费等2.组员分组，协助义卖活动筹集经费支教中期;1.协助募捐。准备募捐时所需要的各种工具（如募捐箱，桌椅等）2.对当日募捐所得衣物款项进行清点统计支教后期：1.协助活动的开展筹备2.对活动所用经费进行整合，制定出活动支出清单，清点整理工具2.课程活动方面1.负责活动设备的借还（如音响）2.负责教学器材（如 化学试剂，画板，美工纸）的购买，租借搬运等3.活动（如 舞会，支教晚会，集体出游）中如果有需要，负责后台工作以及活动结束后各事项的处理4.对于文件进行统一管理3.资金财务管理方面1.根据募捐款项，与大家充分合理沟通，确定钱物的合理分配方案，并且做好应对特殊情况的准备2.各项经费预算：包括 饮食经费，出行经费，活动器具租借经费，教学用具购买经费，住宿经费，队服队徽队旗经费，医疗经费等（各项经费的详细预算额将在资金募集完成后具体制定）3.财务表格，对每位成员每日的开支进行详细统计，每日总账，并且在次日公开账务明细4.生活方面1.负责管理监督与检查成员日常生活卫生状况2.负责联系准备成员的饮食3.负责处理紧急医疗事件（如擦伤，摔伤等）5.团队行为守则1.必须认真遵守团队制定的有关制度和活动要求，服从队长的指导；2.队员在支教过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。团结友爱，互帮互助；3.队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守相关规章制度，不得迟到早退；4.树立正确的大局观念，坚决服从团队的统一管理，对于团队的漏洞和不合理安排可以通过正确方法发表合理化建议，不得做一切有损团队团结的事；5.注意言行举止，不能破坏大学生形象；不能破坏青协的形象6.言行得体，理性判断是非，不介入当地的任何纠纷与冲突；7.衣着朴素大方，不得奇装异服、浓妆艳抹等；8.未经组织允许，不得私自外出，如有特殊情况必须暂时离开组织，必须由队长同意后并有人陪同才能离开，严禁在外留宿；9.做事有始有终，若无特殊原因，不得提前离队；10.教学时必须思想健康，不得给学生传授不良思想，语言通用普通话，用词通俗易懂，严肃活泼，如有语言沟通障碍需要尽量耐心；11.备课一定要认真，做得有计划，有安排，遇到问题，一起讨论解决；12.队员每天必须按照要求写好日记；13.不得私自带领学生离开教学场所，在教学时间要密切注意学生安全，不进行任何有安全隐患的教学工作与游戏； 14.坚决服从组织安排，不得擅自离开团队；15.本守则是自愿接受，绝无任何个人或组织强求；2.3 赞助2.4 募捐活动2.4.1企业物资基金援助1.向企业提交支教活动策划书，申请直接的资金援助或者物资供应2.为企业宣传，基本形式为队服、传单、海报、条幅、电子宣传作品等打印赞助方logo；特别单位如“跟谁学”等教育机构，可与“中高考考场募捐”结合。2.4.2公益基金援助华桥基金会基金会介绍：华桥基金会(www.huaqiaofoundation.org)是由叶守璋先生及一群热心公益的海外华 人于 2004 年底创办并在香港登记注册的非营利性组织。华桥意为海外华人和国人的桥梁, 同时也是华侨的谐音。 “走向西部”始于 2007 年,旨在通过对全国高校社会实践活动资助和扶持来改善广大 西部地区的教育健康卫生条件及生活环境,以此促进整个西部地区的全面发展。从最初 3 支队伍到去年 246 支队伍,8 年来共赞助实践团队逾千支,我们见证了全国各大高校学生及 其团队的成长,也看到了西部地区教育医疗卫生环境的逐步改善,更欣慰的是看到了一批批 受到关注的孩子们/社区/青年也正茁壮成长。 2.4.3顺江社区义卖活动时间：3月28日地点：顺江社区沿河广场概述：通过在顺江社区展开义卖活动，为支教队征集一定的活动资金2.4.4回访母校，爱心募捐四川本部同学联系初高中母校，开展废旧学习用具的收集募捐2.4.5中高考考场募捐1.在就近中高考考点处募捐书籍、笔、抄本等一些学习用具(6月进行)2.支持1角，5角，1元的小型爱心捐款（可出售校园明信片1元/张，）3.配合教育机构在考点进行低骚扰宣传注：以上募捐所得物资款项均透明化处理，可加微信公众号“羊角花支教队”跟踪监督，后期支教报道可通过以上微信号或者“青春生命”微信平台查看。2.4.6留守儿童关爱活动时间：五月二号地点：成都市人民公园主题：给留守的孩子一片温暖爱心明信片及爱心募捐活动【微信发文】即使顶着烈日，冒着酷暑，支教队的小伙伴们依旧用自己辛勤的汗水与耐心的解说，为山区那群可爱的孩子们撑起了一片绿荫！募捐之前由于场地的协商问题，我们沮丧过，我们失落过，我们也不知所措过。但就是在这种艰难的情况下，支教对队员凭借着对山区孩子们满满的爱与关怀，成功攻破了城管以及负责人的最后一道防线，顺利进驻了目的地-人民公园，开展了我们的支教队爱心募捐活动。募捐前期支教队的小伙伴们一起贴横幅，一起张贴宣传画报，一起拿着宣传单奔向每一个路过的人并且为他们耐心讲解。即使我们被拒绝了无数次，即使我们被漠视了无数次，依旧有那些募捐了善款，写了爱心明信片，签下了自己的寄语祝福爱心人士赐予我们前行的勇气与力量！爱心人士中有一位戴墨镜阿姨，看到我们羊角花支教队的爱心募捐活动，热心友好地向我们咨询着我们的支教活动，并且与我们拍了照。随后阿姨为我们募捐了一百元的善心举动让小伙伴们顿时又充满活力，在此羊角花支教队队员对这位阿姨先出的爱心表示感谢！还有有一位萌萌的小朋友也带给了我们支教队员满满的温暖与力量。小小的她从妈妈手里接过二十元钱，仔细地将钱放入了募捐箱，并且用自己的小手，一笔一划地在横幅上写下了自己的名字，那模样真是可爱极了。最让我印象深刻的是一对双胞胎姐妹，她们虽然没有看懂我们的宣传单，但听到是为和自己年纪相仿的向朋友募捐时，认真的拿出自己的小钱包取出了所有的零花钱，还将小包里珍藏的20元零花钱一起放到了我们的募捐箱里，两姐妹还为小朋友们写下了爱心明信片。看到这里，更加坚定了我们要帮助山区小朋友的决心！红日当空，丝毫未能阻挡我们迸发洋溢的热情与爱心。最后此次募捐所得为1005.00元，再次感谢每一位献出了爱心的爱心人士。2.4.8公益骑行2.8 宣传2.8.1宣传目的为了让更多的人了解我们的支教队，同时也可以获得来自社会各界的支持。我们建立多种宣传渠道，让支教队的信息及运作明细更好地呈现在公众面前。2.8.2宣传形式：线下宣传1.制作宣传海报，传单支教队成员利用周末以及假期的时间。在高校，市区等人流量大的地方进行宣传单的投放。2.爱心文具、明信片联系成都市各个中学的老师及领导。在中小学校园里面开展宣传募捐及爱心明信片活动，利用同龄人之间相互交流的便利性，在山区儿童与城市儿童之间搭起沟通的额桥梁，带给山区孩子们大山外的世界。也给他们一个能够结识一名知心好友的机会。有助于建立长期的资助关系。在中、高考结束后的考场外设立相应的文具回收点，将一些可能会废弃的文具进行再利用。顺带宣传支教队活动以及开展募捐活动。3.“快闪”活动支教队的队服制作完毕之后，采用快闪的方式录制合唱队歌的视频在微博，微信，QQ以及视频网站上宣传。扩大支教队的影响力，在校内外形成轰动效应。具体策划详见附录线上宣传1.微信平台宣传：微信是当下最热门的几款社交互动平台之一，作为腾讯公司继qq之后的又一款社交应用。它有着广泛的用户层面，也有着数量庞大的用户基数（超过三亿人使用）。而微信的订阅号，则是在当下的新媒体与自媒体的网络浪潮中最为新锐的宣传手段与力量。我们依托电子科技大学生命学院的微信平台进行宣传，同时加入支教队自身的公众号的推广。以生命阳光支教联盟作为宣传主题，整合有限资源，打造精品的宣传手段。从而用集群效应展示出我们支教队的良好风貌。同时微信公众号的每日推送也为广大受众提供了一个良好的获得支教队实时信息的通道。从而便于开展活动的宣传策划。2.人人平台宣传人人网拥有的一个最重要的特点是限制具有特定大学IP地址或者大学电子邮箱的用户注册，这样就保证了注册用户绝大多数都是在校大学生。用户注册之后可以粘贴自己的照片，撰写日志，签写留言等。该网站鼓励大学生用户实名注册，上传真实照片，让大学生在网络上体验到现实生活的乐趣。人人网已发展成为整个中国互联网用户提供服务的SNS社交网站，给不同身份的人提供了一个全方位的互动交流平台，大大提高了用户之间的交流效率降低了用户之间的交流成本，通过提供发布日志、保存相册、音乐视频等站内外资源分享等功能搭建了一个功能丰富高效的用户交流互动平台。在这样的平台上更有利于支教队面向全国的大学生群体进行宣传活动。同时对象的年轻化也使得我们的支教理念能够得到更多人的理解与支持。3.QQ平台宣传QQ不仅仅是简单的即时通信软件，支持在线聊天、即时传送视频、语音和文件等多种多样的功能。而是一种方便、实用、超高效的即时通信工具。QQ可能是现在在中国被使用次数最多的通讯工具。广泛的用户面和广大的用户群体以及无可比拟的用户粘度，使得qq平台有着其它平台无法超越的及时传播效应。同时也为支教队内部成员的交流沟通提供便利的平台。4.微博平台宣传微博作为一种分享和交流平台，其更注重时效性和随意性。微博客更能表达出每时每刻的思想和最新动态，所以无论是在支教前期开展的宣传及募捐活动以及在中期的支教过程中，微博平台的这一特点能够为更多的人了解到我们的动态做出突出的贡献。5.面聊APP宣传面聊是中国校园师生学习与社交专属移动互联网终端应用平台。该平台是集班级通讯、通知公告、课程评价等为一体的移动互联网手机客户端，旨在为全校师生构建一个随时随地了解校园动态、个人信息、人际交往互动的窗口。目前该平台已开发完成中，英，法多语种国际版本。且该平台为中国教育部校园网络文化建设专项工作试点高校电子科技大学所部署的网络文化建设工作重点组成部分。在电子科技大学中拥有极高的普遍率以及关注度。支教队通过面聊开展相应的宣传活动及推广，有助于在本校校内产生更多的影响。6.公益组织、网站的宣传通过在成都地区以及河南地区的志愿者及公益组织平台上开展宣传。可以为支教学校吸引到更多的爱心援助，同时也能够为这里的孩子带来长期的影响。也能够为支教队的资金准备问题吸引来自社会公益组织的支持与赞助。三 中期活动3.1支教日程安排日期行程安排注意事项7月20号8:0011:30支教队员集合，进行个人最后准备，检查支教物资。11:3012:40支教队员前往火车站。并在火车站候车。13:53次日18:33搭乘k258次列车前往河南安阳。1、 队长负责队员的集合及路程安全问题。2、 后勤部门专人负责物资的保管工作。大型教具或物资提前选择托运。3、 个人负责路程饮食花销。注意个人路程上的财产安全问题。7月21号18:33到达安阳火车站，队员进行短暂休整。1、注意个人安全与饮食安全。7月22号:乘车到达林州市石板岩乡，入住住所。队员整理内务，进行短暂的休整。队长联系支教学校进行实地初步考察。18:0018:30支教队开会。18:30自由活动、备课。1、 队长副队长及后勤部门的人员前去支教学校考察，主要着重于路线，大致状况，口音等问题。2、 会议主要内容应安排第二天人员相应安排，划分授课组与后勤组，并组织好相关新闻及视频的拍照和摄录工作。将注意事项告知每个队员。3、 确定支教教学物资及礼物。7月23号8:008:30全队来到支教学校，准备开营仪式，与小朋友们相互熟悉。9:0010:00开营仪式。10:0010:20准备第一节课10:2011:05第一节课午休第三四节课18:0018:30全天总结4、 准备的爱心明信片以及小礼品在开营仪式现场派发。队旗、队服、横幅要有保证。可以安排捐赠物资的环节。5、 现场记录以及场地的安排需要提前安排队员。6、 第一节课可能会在对方校领导的在场情况下开讲，需要事前试讲。保证效果。7月24号全天按照课程安排正常进行1、 提前确定人员。准备好课程教具。2、 每个人每天应有支教日记，课程总结必须做成教案相关的格式，可以写个人感想。由相应人员整理保存。确定需要拍摄视频的课程或是活动。每日宣传平台及时更新新闻。不晚于每晚7:30.（视具体活动情况安排）7月25号全天按照课程安排正常进行3、 根据当地实际情况设计具体活动的开展形式。评估其可行性。4、 设计趣味教学活动，展开支教队员教学竞赛，由具体课程展开情况与学生投票选出。5、 确定家访对象，制定详细的家访计划，确定家访分组。根据实际调整问卷问题。7月26号全天按照课程安排正常进行6、 组织开展支教队员自身反思，考虑课程开展的利弊。组织小型队员与学生的互动。增进师生之间的友谊。7、 安排值班志愿者，负责每日突发状况的处理。8、 队内队员之间相互应有交流，分享教学心得以及经验。发现在课程开展中的问题并讨论解决。7月27号（学校放假）7、 组织开展队内的素质拓展活动，支教队员进行自身反思课程开展的利弊。8、 开展家访活动9、 与学校方面洽谈实践基地建立事宜。处理相关文件。7月28号上午按照课程安排正常进行下午：特色学生实践活动。（根据具体情况进行安排）1、展开相应的实践活动的时候应该形成完善的课程备案。确保活动现场人员安排充足，并尽最大限度减少安全事故的发生。7月29号全天按照课程安排正常进行穿插班会等活动。1、 在课程开展的间期进行一定的主题班会，利用正规的班会时间了解同学们的兴趣与学习方向，进行人生观的指导。2、 将各个大学的美景图册进行展示，带来电子科技大学本学院先进的科技视频展示。7月30号全天按照课程安排正常进行晚上视情况进行篝火晚会1、 展开一定的队内娱乐活动，对艰难的支教生活进行一定的调剂。确保支教队员饱满的精神状态。2、 在教学中应该自觉反思自身的不足7月31号全天按照课程安排正常进行晚上视情况开展家访活动1、在课余时间教学生学唱队歌。8月1号上午：特色学生实践活动下午：支教队自身素质拓展1、准备长期影响所需的条件。8月2号上午：进行闭营仪式，签署实践基地的合约（视情况）。队员与孩子们相互道别。下午：队员们进行物资的统计收录。确定支教资料完整。进行素质拓展活动。晚上;各自返回家中1、 提前告知孩子们支教结束的日期，教给他们正确的离别观念。准备自己对他们的一份小礼物。2、 准备并整理影像，文字资料等。3、 注意返程时的个人人身安全。3.2 课程安排3.2.1教学目的考虑到石板岩乡中心学校的孩子放假较早，支教活动期间只有部分离校近的学生能参与活动，而且由于是在假期，所以我们支教的内容放弃了语文、数学、英语等文化课程，主要以创造性、启发性强的课程为主，旨在增强山区孩子们的创造力，培养其兴趣，开阔其眼界，为其将来走出大山，走向社会打下一定的基础。3.2.2授课人员户外拓展，趣味运动会：李娅、陈银，赵威，王昊明历史故事、诗歌鉴赏、国学：周浩博、潘存泽，张君议棋类运动：徐健玮、球类运动：王昊明、潘存泽手 工：沈晨飞、赵威营养与健康，书法，音乐：叶鹏心理健康：李娇婷，周浩博3.2.3课程设置图一具体课程策划详见附录六3.3 实践活动3.3.1爱心接力1.活动目的尽管近年来因为社会各界的帮助，山区学校的教学环境有所改善，但对于大部分留守儿童，一些必要的学习用品、体育用品仍然极为匮乏。这项活动旨在为山区孩子送去物资援助，改善其学习、生活条件，减轻其家庭负担2.活动内容支教队联系支教地点学校，了解其物资储备情况，利用前期募捐所得款项购买所缺书包、文具或体育用品等爱心物资，在到达支教地点后的见面仪式中分发给孩子们3.注意事项活动负责人做好物资分配，维持现场秩序，避免发生混乱。若发生物资数量不足的情况，应对未收到爱心物资的孩子进行心理安慰。3.3.2爱行千里1.活动目的山区通信系统落后，经济贫困，电话、网络等通讯方式对留守儿童家庭来说难以触及。羊角花支教队希望通过文字交流，使山区里的孩子与外界学生取得联系，增长其见识，交到关爱他们的“大朋友”2.活动内容支教队前期将在募捐、宣传活动中进行填写爱心明信片的活动，并在到达支教地点后将这些明信片发放给当地的孩子们。孩子们会填写新的明信片，并由支教队队员带回学校，送达相应同学手中，使山区里的孩子们与大学生形成书信往来3.注意事项向孩子们耐心讲解明信片的意义，并教他们如何写信、寄信。在孩子书写遇到障碍时应给予帮助。3.3.3我的教室我做主1.活动目的培养孩子们的动手能力、审美能力，创造优美的学习环境2.活动内容在支教过程中拿出一上午时间，利用孩子们在手工课上制作的作品及支教队携带的材料，对教室进行装饰3.注意事项在孩子们使用剪刀、美工刀等尖锐物品时要严格进行监督，防止发生意外。3.3.4趣味知识竞赛1.活动目的：增加山区孩子们基本生活常识的储备，激发他们对知识的兴趣，在知识中寻找快乐，在快乐中学习知识。2.活动内容：事先准备好有关生活常识的题目并将孩子们进行随机分组，采取两两对抗的淘汰赛制，比赛形式为限时答题、抢答。最后按照各组名次分别给予奖励3.注意事项：题目难度要适合孩子们的认知水平，比赛结束后要对他们不懂的知识进行简单的讲解。维持现场秩序。3.3.5趣味运动会1.活动目的调节孩子们的生活节奏，给他们带来乐趣的同时告诉他们运动的重要性，让他们参与运动、爱上运动。2.活动内容趣味接力：将学生按照身体素质、男女比例分组，接力棒为外套，交接棒时需将外套脱下，下一名学生穿好后方可出发。最后按照各组名次进行奖励。拔河：按照相同男女比例进行分组，两两对决，根据名次进行奖励。踢毽子：将学生平均分组，规定时间内连续踢毽子次数最多的组获胜。根据名次进行奖励。踩报纸：按每组10人进行分组，在规定时间内站在同一张报纸上的人多则获胜。按名次进行奖励。3.注意事项维持现场秩序，严禁学生离开学校。保障学生安全，准备好医疗包以防学生受伤。3.3.6篝火晚会1.活动目的为支教活动画上句号，与孩子们度过最后一晚。在有限的时间里尽量为孩子带去欢乐。2.活动内容晚会将在轻松愉快的气氛中进行，孩子们与支教队队员将自由进行才艺展示，并由支教队成员通过视频、照片进行记录。最后将由队长总结发言，结束支教活动。在活动中，支教队员帮助孩子们放飞带有孩子们的梦想的孔明灯，教导孩子们要勇敢追求自己的理想。走出大山，勇敢高飞。3.注意事项确保人员安全，按时清点人数。做好火灾防控。3.3.7走进林州学习红旗渠精神1.活动目的：通过支教队成员参观红旗渠纪念馆以及扁担精神纪念馆，了解建国初期的老一代革命家是如何从无到有的建设我们的祖国的。通过对过去的苦难的了解，增进支教队员对艰苦奋斗精神的感悟。体会团队合作的力量。2.活动内容：在支教活动间隙，我们将组织队员参观位于林州市的红旗渠景区，扁担精神纪念馆，红旗渠精神纪念馆等场所。对我们所在的革命老区的精神进行新的时代意义上的挖掘。同时通过对这些地方的参观学习，在支教队内开展征文活动，在网络平台上进行进一步的宣传。帮助人们更加了解我们的支教地区。3.注意事项：注意活动开展期间的人员交通安全问题以及财产安全。做好活动开展的相关记录。3.4 家访及调研计划3.4.1调研目的与大体方向在中国教育制度背景下与市场未来发展方向，现在一个好的大学以及好的中学是非常有必要的，所以竞争已经从小就开始了，而且也和家长息息相关，通俗的来讲，中国教育制度下考试已经成为了学生与家长共同的竞争，所以基于这种状况，我们将对家长与学生之间教与学，相互沟通交流以及家长对中考高考以及未来是否有明确认识进行调研。在教育公平性被广泛讨论的今天，地区与地区之间教育资源的不均衡已近成为了不可否认的现实。而作为基础教育最为重要也是最为薄弱的环节农村教育，一直以来都是人们关注的对象。农村有着中国最多的人口，怎样做好农村地区教育，怎样为农村孩子带去更好地知识环境，都关系到今天中国的教育改革事业的成功与否。而我们调研的项目就是从农村合并办校的利弊这一点入手，探寻留守儿童与农村教育的问题所在。3.4.2活动过程安排家访：学校大体课程安排完后，将统一安排时间预约此次学生们的家长，并对有时间并且愿意通过我们这些过来人的眼光来重新审视自己与孩子间的现状的家长进行一次家访，并在最后有一份小小的调查。考察：课程期间我们将成立专门的小组对学校的教育环境（硬件配备，师资配备，老师教学感想与孩子们上课感受）进行记录，并且会对部分孩子与老师进行专门的一对一的沟通与交流。3.4.3活动具体内容以及具体安排1. 在上课期间对在校部分老师进行沟通与采访，并进行记录2. 对在校学生进行交流（各方各面，不限学习），并且对部分学生家长进行预约交流。3. 在学校内参观，对学校设施以及周边环境进行考察，对学生上学的情况进行调查。4. 课程结束后统一分组去进行家访，并在家访后进行问卷调查，分析调查表中的问题。做好归纳。5. 由总负责人归纳总结每件活动的时间地点以及经过，对图片信息进行每日的分类保存并记录。四 后期工作4.1 支教日记4.2 调研结果统计（附录四图表及数据分析）4.3 活动总结1.活动中期总结： 每天教学结束后开总结会，每一个人发言并总结当天的经验，会议期间有专人负责记录会议内容。2.活动个人总结： 支教结束后每个人写出自己的支教总结报告。3.活动团队总结： 答辩材料的编纂4.4视频制作及后期宣传我们将通过在支教当地的开展的各种活动的视频记录为蓝本，剪辑制作出一到数个宣传视频。用以开展对支教学校的进一步宣传。附录附录一：调研活动调查问卷Part1 家长 面对家长的调查问卷q您好！我们是电子科技大学的在校大学生，我们今天来访问您，是想了解一下您这个家庭内的教育情况以及您对一些问题的看法。本次调查采取无记名形式，保护您的隐私权，希望能得到您的支持与配合。我们也会将了解到的情况尽量向有关部门反映，希望能在教育问题上对您有所帮助。谢谢您的支持与合作！请您认真填写下面问题，有些根据实际情况有些可选择多个答案。基础情况调查一、孩子的学费在家庭收入（每年）中占多大比例？（ ）A 很大比例，有时需借钱支付学费B 占家庭收入一半以上，家里主要花费是孩子上学C占家庭收入的两成到一半D占家庭收入的2两成以下二、如果您的孩子成绩很优秀，但家中负担不起学费，您将怎么办？A 变卖东西，找人借钱，坚持让孩子上学B 寻求学校政府及好心人的帮助，尽力让孩子上学C让孩子退学D 其它 三、孩子回家后主要做些什么？A.做作业或看书B.帮助家里干活C.其他：_四、您的文化程度为（ ），您家里人最高文化程度为（ ），您认为文化程度对您的生活和收入有影响吗？A 无影响 B 有一定影响，但不是决定因素 C 有很大影响 D 其他 四、您希望您的孩子将来拥有什么学历？（ ）A 小学B初中C高中D大学及以上五、希望孩子将来从事 职业?六、您是否愿意孩子外出求学，并且自行承担学费以及生活费？（ ）A 愿意 B不愿意 C不知道七、您是否愿意孩子外出求学，由政府承担大部分学费以及生活费？（ ）A 愿意 B不愿意 C不知道八、目前你最关心孩子所在学校的状况是？( )A.学校的教学环境和学生的学习表现B.教师素质，对孩子的关心照顾C.学费D.其他：_九、您孩子有无其他兴趣爱好（例：书法，乐器，绘画）（ ）A. 有_ B.没十您认为一项体育类或者艺术类的特长是否是将来孩子必须具备的（ ）A.必须 B.可有可无 C.完全不需要十一、请谈谈您认为学校教育对孩子及您的家庭有哪些作用 素质调查(该部分由调查人员辅助完成)一、您了解当今教育制度下的考试吗？若了解，请谈谈您对考试的理解 2、 您知道今年高考参加考试的人数吗？ 3、 您认为学习和考试中是否涉及家长的竞争？ 4、 您觉得家长的竞争对孩子的竞争影响大不大？ 5、 您觉得家长的竞争中您是否有优势？ 6、 您有没有给孩子明确的规划或者是短期的计划？ 7、 您认为您的孩子是否热爱学习与看书？ 8、 您认为您孩子不爱学习的主要原因在哪？ 9、 您是否有去尝试培养您孩子的学习兴趣？ 10、 您所知道学习兴趣的培养方法有哪些？ 11、 孩子是否对您平常的说教感到反感与抵触？ 12、 您是否有思考过其中的原因？