幼儿园中班科学活动教案：瓶子骨碌碌

幼儿园中班科学活动教案 瓶子骨碌碌 活动目标 1 喜欢探究 初步发现圆柱形 圆台形两种不同形体的瓶子有 不同的滚动路线 2 能较清楚地表述实验结果 并用简单的线条表现瓶子滚动的 路线 活动准备 1 知识经验 让幼儿对生活中能滚动的物体和物体滚动的现象 有所了解 使其具有一定的让物体滚动起来的经验 2 环境创设 师生共同收集各种瓶子 并根据类似圆柱形 圆 台形的条件进行筛选 分两区布置成瓶子展览会 瓶子上有数字 方 便幼儿的介绍 3 材料提供 记录纸 笔 皮鞋盒子人手一份 教师记录表两张 压路机图片 纸杯实物 活动过程 1 参观导入 激发对瓶子的兴趣 师 今天我们举办了一个瓶子展览会 两个区 请你自由地去 看一看 幼儿自由参观 交流 请幼儿在两个展览区各挑选一个瓶子入座 师 谁来向大家介绍一下你挑选的两个瓶子有什么不一样 关注瓶子的形态进行讲述 2 自由滚瓶 初步感知两种瓶子滚动的不同路线 师 大家想一想 如果你手中的瓶子滚出去 它们可能会走 什么样的路线呢 师 大家都说了自己的想法 它们到底会走什么样的路线呢 请你找一个空地方 去轻轻滚一滚两个瓶子 看看会发现什么 并把 实验结果记录下来 教师出示记录表 这张记录表告诉你什么 怎么记录 记得写 上你的学号 还有什么不明白的吗 幼儿尝试 教师进行观察 有针对性的指导 展示记录表 交流实验结果 两头一样大的1号瓶走的是什么 路线 请你试一试 一头大一头小的2号瓶子呢 选择正确的 有代 表性的演示 讲述 你从这张表上看明白了什么 是这样吗 选择有疑 问的 鼓励幼儿用正确的方法的滚动瓶子 并以多次实验结果为准 3 山洞游戏 加深对瓶子路线的认识 师 看看我的脚下是什么标志 在黑色三角形的对面靠边 将 盒子变成山洞 把瓶子放在三角形上向前滚 你觉得哪个瓶子最容 易滚进去 为什么 教师在记录表上记录猜测结果 幼儿尝试滚山洞 师 实验结果告诉我们 哪个瓶子更加容易滚进山洞 跟你的 猜测一样吗 教师在记录表上记录实验结果 走直线的两头一样大的1号瓶子像什么 像根圆圆的柱子 走 弯线的一头大一头小的2 号瓶子像什么 像家里的圆桌 4 关注生活 拓展相关的经验 师 出示图片压路机 这是什么 你发现压路机前面都有一个 什么 为什么不同一头大一头小的圆台形大轮子呢 师 一头大一头小的圆台形物体 虽然很难走直线 但它在 现实生活中却也有着很大的作用 出示杯子实物 师 生活中 到处都有圆柱形 圆台形的物体 马路上 公 园里 游乐场 仔细找一找 它们藏在哪里 在发生着什么重要的 作用 注 圆台形 以直角梯形垂直于底边的腰所在直线为旋转轴 其余 各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫做圆台 通俗解释为 用 一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥 底面与截面之间的部分叫做 圆台