小学三年级阅读训练题.doc

认真阅读文章，完成文后练习。鲁迅与时间鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他（经常常常 曾经）说过；“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么（恶劣 恶毒凶恶），身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直工作到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅（爱护热爱爱惜）自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地（耗费浪费消费）别人的时间，和图财害命没有什么两样。”1圈出文中括号内确切的词语。2在第三第四小节中用“”划出能概括全节意思的句子。3理解句中词语，按要求答题。（1）“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”的意思是：用上“更”，说明以前没抓紧，晚年以后，活在世上时间不多了，所以更要抓紧。用“更”说明晚年鲁迅的时间不够用，所以要更抓紧。用上“更”，说明鲁迅以前抓得紧，晚年比以前抓得还要紧，突出鲁迅一贯抓紧时间。（2）“哪里有天才？”这句话的意思是：不知道哪里有天才。世上没有天才。到哪里去找天才。4第3小节写鲁迅抓紧时间“一直工作到离开人世的那一天”，这一节中有三处表示时间的词语更能体现这一点，请找出来，写在下面。_5你还了解哪些有关鲁迅的事，请简单介绍一件。_七彩花从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的花草培育技术一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。1选词填空。培养培育（1）我家的盆景不太多，何不（）一株七彩花呢？（2）在老师的（）教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。坚决坚持（3）做任何事情，都要（）到底！（4）只要敌人敢来侵犯。我们就（）消灭它。2读第五自然段填空。方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。（1）第一句写的是：_（2）最后一句写的是：_（3）妈妈由不笑到笑的原因是：_3照例子把句子换一个说法。方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。例：我把七个瓶子捆在了一起。七个瓶子被我捆在了一起。（1）我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。_（2）同学们把地上的碎纸片捡起来了。_4读了本文，你受到了什么启示呢？_啄木鸟与白桦树一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。“你为什么咬了我一口？”（）地问。“你的皮肤上有一个蛀虫。”“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”（）地说：“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”“”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。没多久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。1在文中找出下列词的近义词。（1）妒忌（）（2）漂亮（）（3）愤怒（）（4）有意（）2联系上下文，在文中括号内填上合适的词语，把谁说的和说时的神态写具体。3文章可按_顺序分段，在文中用分段，并用“”划出表示顺序的词语。4把正确的答案序号写入括号内。这则寓言告诉我们的道理是白桦树长了蛀虫，怕疼不让捉，最后变成了朽木。有了病应及时请医生治疗，不能怕疼。有了缺点、错误，不能怕别人批评、指出，更不能坚持不改，否则就害了自己。背竹篓的老汉天冷。绿地上的草冻得蔫头蔫脑的，平日在此锻炼的人大多呆在屋里了。只有一些调皮的男孩子，照常在草地上追逐打闹着。这时，不知从（哪那）一扇门里走出一个背竹篓的老汉。老汉六十多岁模样，脸膛黧黑，头上裹着布巾，山乡人的打扮。背篓里的小孩，两岁多点，白白胖胖，穿（载戴带）倒颇洋气。老汉背上的竹篓，赭红藏紫，泛着陈年的光泽，一看便知，也有一大把年纪了。也许，它还载过老汉的童年呢！一刻工夫，背竹篓的老汉成了绿地上的焦点人物，嬉闹着的孩子们不约而同朝这厢奔了过来，七嘴八舌，张张脸上挂着惊奇。小孩子哪里见过载小孩的背篓呢？老汉两手插在袖筒里，在鹅卵石小径上（渡踱度）着方步，脸色是喜不自禁的，眼神里有自得，有满足。他背负着的定是他的血脉根苗呀！此地属市（效郊），一幢幢商品房拔地而起，有不少外乡人在此购房安家。猜想，这位老汉的儿子也是新上海人吧？过年了，也许是工作走不开，也许是怕回乡车堵，就让老父亲到上海来团聚了。生活在山里的父亲呢，接到儿子的邀请，背篓里装满了山货，风尘（朴朴仆仆补补）赶来了。到家后，背篓空了，就把小孙子放了进去，趁儿子媳妇上班去，背着孙子溜达开了。年过后，不见这位老汉了，也许又回到山里忙去了吧。1圈出文中括号内合适的字。2为文中加粗字选择正确读音，划去不合适音节。（1）调皮（ti2odi4o）（2）倒颇洋气（d3od4o）（3）老汉背上的竹篓（b8ib5i）（4）喜不自禁（jnj9n）3按要求在文中找出有关句子。（1）在文中划出描写老汉外貌、模样、神态、动作的句子。（2）在文中划出描写背篓的句子。（3）在文中用划出“老汉用竹篓背着孩子在绿地散步”原因的句子。4选择正确答案，在括号里打“T”。（1）这篇文章是写：山乡打工者（）；山乡打工者的孩子（）；山乡打工者的父亲（）（2）文章中心是反映：山乡打工者的精神风貌（）；山乡的巨大变化（）；山乡人的精神风貌（）