幼儿园中班数学教案感知9以内数

幼儿园中班数学教案感知9以内数 活动目标 通过各种感官感知9以内数 比较物体数量的多 少 一样多 活动准备 教具 数字卡 大象吹泡泡的图 学具 有数量分别为5 10的黑白棋子 数字卡若干张 分组操作活动的作业纸 笔 活动过程 一 操作活动 比一比 1 师 每两人一组 请小朋友取出托盘里的一个小杯子 数一 数小杯里的物体有几个 找出相应的数字卡片 找好后 比一比你 们的这两个物品哪个多 哪个少 还是一样多 2 幼儿动手操作 教师巡回指导 3 组织幼儿回答 提问后引导幼儿说出多少 一样多 用什么 方法比出来的 二 不受物体大小 排列方式 颜色的影响 感知9以内的数 1 出示教具 大象吹泡泡 引入活动 师 大象吹泡泡 吹了三组泡泡 泡泡的颜色 大小 排列形式 均不同 请小朋友仔细看看每组 泡泡 的数量 比一比哪组多 哪组少 2 幼儿回答后 请幼儿点数每组 泡泡 的数量 并贴上相应 的数字 3 引导幼儿说出谁多谁少 如 7 比8少1 8 比9少1 8比 三 通过感官感知 9以内的数 1 教师敲小铃 幼儿拍手 幼儿的次数与铃声相同 2 师 老师拍手 小朋友听到几声 用小手拍出比老师多1 的 数 3 教师出示书卡 请幼儿拍出比数卡多1的数 四 分组操作 1 第一组幼儿在带数字的卡片上贴上相应数量的物体 如 568 数字下方有大小适中的格 2 第二组幼儿在数字的下方盖上比该数字少1 的实物印 如 648 数字下方有大小适中的格 3 第三组幼儿按方格纸条上的数字涂画出比该数字多1 的方格 如 6 数字后面有十个小格 各组活动后与其他组轮换进行