幼儿园中班数学教案送货员

幼儿园中班数学教案送货员 活动目标 1 运用已有的经验巩固10以内正确数呈封闭状排列的物体 提高数数能力 2 在生活化的情境中体验数数的乐趣 活动准备 座位卡 贴有呈封闭状排列的图形的圆形 三角形 正方形卡 片 座位上有数字卡7 8 9 10 人手一份 靓汤馆的订货单 篮子 学具 贴有10以内呈封闭状排列的各种花纹的一次性盘子 碗 杯子若干 蛋糕两个 辅助物 水彩笔 双面胶 宝贴 粘纸等 三个有盘子 碗 杯子标记的货架 活动过程 一 找座位 1 今天老师要带你们这里来做游戏 平时都是随便坐的 今天 可不一样哦 这里有许多的座位卡 这些座位卡上的图形娃娃都排 成了各种形状 每个小朋友拿一张 座位卡上有几个图形就找几号 图形座位 不过要看仔细哦 先看看是什么图形 然后再数一数有 几个 要想出好的方法才能数得对有快 找到自己的座位 如有7个 圆形就找座位上有数字7 的圆形卡坐下 2 幼儿相互交流 师 你数得这么快是用什么方法数的 幼儿1 找到一个特别的图形 从它开始数 数到这个特别的图 形还要数吗 找到特别的图形从这个图形开始数 知道数到哪里 有 头有尾 这样就不会数错了 幼儿2 你的座位卡上有没有特别的图形呀 没有 那你是怎么 数的呢 用手按住一个图形 从它开始数 原来用手按住一个图形 从它开始数 就会数正确了 二 看订单 1 我们班级里有一个靓汤馆 生意好不好呀 菠萝班也想开一 个靓汤馆 需要很多的盘子 碗 杯子 他们来不及选购 我们来 帮帮他们的忙 好吗 2 出示订货单 共同讲解订单 他们需要的东西都在订单上 可是我有些看不懂哦 你们看的懂吗 订单上画了盘子 旁边为什么 还有数字和花纹呢 是什么意思呢 经过讨论 让幼儿知道 原来看 订单选购货物 先看需要什么货物 如 先看盘子 然后看数字 还要看花纹 需要几个什么花纹的盘子 如 订单上需要有10 个苹果 花纹的盘子 9朵花的碗 8个五角星花纹的杯子 三 用多种方法数盘子 碗 杯子 1 这里有很多的盘子 碗 杯子 这些东西都混在一起了 我 们要用好办法 把订单上需要的东西找出来 看谁又快又对地选好 这些物品 2 我们每个小篮子都有一份订货单 请你根据订单上的要求 选好货物 放在篮子里 幼儿人手一份订单 一个篮子 幼儿根据 订单上的要求 从桌子上取相应的盘子 碗 杯子 尝试用多种方 法来数这些货物 选好货物放进篮子里 教师观察幼儿的好方法 3 你选好货物了吗 用了什么好方法 和你身边的朋友说一说 幼儿相互交流 谁来告诉大家你用了什么方法 将订单上的货物都 选好了 幼儿介绍 为了帮我们记住从哪里数起 可以找特别的花纹开始数 没有 特别的花纹时 可以用手捏住或按住一个图形 从它开始数 4 将选好的货物放到相应的货物架上 归类 轻轻地将选好的 货物放到相应的货架上 5 盘子 碗 杯子都选好了 但是我们还不知道这些货物是不 是和订单上一样呢 圆形组的小朋友去看看碗上都是9朵花吗 三角形 组的小朋友去看看盘子 盘子上是不是都是10个苹果花纹呢 还有正 方形组的朋友去看看杯子上的花纹都是8个五角星吗 看谁的眼睛亮 哦 6 教师小结 想要数清楚圆圆的盘子 碗 杯子的话 先找到 一个花纹 从它开始数 或者从它旁边的花纹开始数 不能重复 这样就能帮助我们数正确了 找到这个花纹的方法真多呀 可以用 眼睛来找找有没有特别的花纹 从它开始数 没有特别花纹的时候可 以用手按住一个花纹 从它开始数 这样就不容易数错 还特别快呢 四 运用做标记的方法数蛋糕 找不到特别花纹时 也按不住时 1 咦 这里还有一张订单 哦 菠萝班的靓汤馆新开张 他们 还需要一个蛋糕来庆贺一下 订单上说呀 要送一个在蛋糕旁贴有1 0个米老鼠的蛋糕 哎 这里有两个蛋糕 都贴着相同的米老鼠 到 底是哪一个呢 2 请两位幼儿一起上来数