幼儿园中班心理健康教案：怕痒的红布头

幼儿园中班心理健康教案 怕痒的红布头 活动目标 1 体验 痒 这一生理反应令人发笑 令人舒畅的感受 2 将生理反应的笑与愉悦的情绪体验建立起联系来 活动重难点 体验 痒 的生理反应 并将其与愉悦的情绪体验联系起来 解决策略 教师讲述故事 让幼儿在故事情境中体验 痒 唤起的笑 宣 泄不良情绪 体验愉悦情绪 活动准备 红布头一块 弹力絮若干 绒毛围巾一条 请一名表演能力强 的幼儿穿上红衣服来园扮演红布头 活动过程 一 故事引趣 1 师讲故事 猪妈妈要给小猪做一件棉袄 她找来一块红布 头 这块红布头很怕痒 一碰 它就会痒得笑起来 用这样一块红 布头做棉袄会发生什么事情呢 请幼儿先自己猜猜说说 2 教师请一名穿红衣服的幼儿当 红布头 与教师配合 边表 演边讲述故事第一部分 从开头讲到红布头痒得哈哈大笑为止 3 师提问 猪妈妈用红布头做棉袄红布头笑了几次 为什么 怎么样笑的 4 请幼儿找个好朋友 两人一组表演故事第一部分 体验故事 情节的有趣和痒痒唤起的 笑 以及发泄郁闷的心理感受 二 理解故事 1 师 小猪穿上红布头做的棉袄发生了什么事情 2 幼儿讲述故事第二部分 从 小猪穿上 到结尾 红棉 袄碰到脖子 碰到身上 小猪痒得怎么样 3 师提问 小猪的朋友们穿上棉袄后 痒的怎样 为什么大 家都喜欢这种痒痒的味道 4 小结 我们一痒痒就会忍不住嘻嘻哈哈地笑起来 让我们 感觉很舒服 很痛快 三 游戏活动 1 请一名幼儿扮演小猪 并蒙上眼睛 老师扮演猪妈妈 悄悄 地把红布头放到某个幼儿的领子里 放好后 大家一起说 小猪 你来猜一猜 然后一起装作痒痒的样子 嘻嘻哈哈 地笑 小 猪张开眼睛猜红布头究竟在谁那里 2 如果猜中 被猜中的小朋友做下一轮游戏的小猪 如果没猜 中 被藏有红布头的幼儿呵一次痒痒