幼儿园中班下册科学教案详案《指纹的秘密》

幼儿园中班下册科学教案详案 指纹的秘 密 授课班级 中班 一 内容分析 在进行单元主题教学活动 惊奇一线 孩子们通过寻找活动 认识了生活中对我们有帮助的各种各样的线 有一天 孩子们发现 身体上也有很多有趣的线 头发丝 眼睫毛 掌心线 血管 还有指肚上一条条的指纹呢 孩子们对指纹产生了极大的兴趣 二 幼儿分析 中班幼儿已经有了前期的知识经验 语言表达能力和创新思维 能力通过日常的训练也提高了很多 因此 幼儿对创新思维并不陌 生 能积极主动的根据老师提出的问题大胆展开想象 本次活动设 计 切合幼儿的兴趣和需要 根据幼儿的好奇和探索需要 由幼儿 的兴趣生成新的探究内容 为幼儿和已有的经验搭建了桥梁 让幼 儿通过实践经验 自主获得新的认识 三 设计思路 手 我们大家日常生活中必不可少的 指纹本身对幼儿充满趣味性和吸 引力 是培养幼儿创新思维能力 激发幼儿体验创新思维乐趣的良 好载体 本次活动在课前带领幼儿观看 名侦探柯南 积累了幼 儿的感性经验 活动中根据孩子的年龄和心理发展特点 展开他们 的思维空间 活动开始以游戏方式展开 动静结合 符合幼儿年龄 特点 活动中注意体现出创新思维的方法 扩散 由一点向多点发 散思维活动 创新想象与操作活动等 培养幼儿良好的思维品质 从而为日后的创造力培养打下基础 活动名称 指纹的秘密 四 活动目标 1 喜欢大胆联想与想象 能够根据一种物品联想到与它相似的 其他物品 2 了解指纹的基本形态 簸箕形 斗形 提高观察和动手实践 的能力 3 体验手指印画的乐趣 培养幼儿的创新意识和发散性思维 五 活动重难点 重点 根据一种物品联想到它相似的其他物品 难点 了解指纹基本形态 发展幼儿创新意识 六 活动准备 印泥 彩笔 课件 背景音乐 七 活动过程 一 律动导入 手指游戏 二 小朋友请坐 向阿姨问好 师 小朋友 刚刚我们用身体的哪个部位做的游戏 幼 小手 师 我们的小手上有很多的秘密 今天刘老师和小朋友一起来 找找手指肚上的秘密 请小朋友仔细观察手指第一节 看看哪个小 朋友发现的秘密最多 幼 一条条细细的线 师 小朋友手指上有一条条细细的线 这就是 指纹 三 出示课件 1 指纹图片 斗形 请幼儿说说指纹像什么 幼儿自由回答 指纹是一样的吗 2 观看对比图片认识指纹的基本形态 簸箕形 斗形状 教师总结 每个人的指纹是不一样的 四 1 每个小朋友的指纹是不一样的 那怎么能把指纹变到纸 上 简单涉及指纹还可以用来做什么 用途 巩固指纹的形状是不同 的 提取指纹的方式也是多种多样的 幼儿想象并回答 2 那现在小朋友在幼儿园里指纹可以用来做什么 幼儿想象并 回答 教师示范时 指纹变变变 看看能变成什么 请幼儿观看小朋友 也试试好不好 五 播放背景音乐 幼儿创作 教师指导 请幼儿相互说说自己 创作的是什么 体现幼儿的互动 六 作品展示 活动结束