《蓝色的家园海洋教育篇》六年级上册教案.doc

海洋教育六年级上册1神奇的海洋生物圈活动目标：1初步了解海洋中的食物链。2运用不同的研究方法，探究海洋生物之间的紧密联系，增强分析问题的能力及合作交流的能力。3培养学生的海洋保护意识。活动重难点：1运用不同的研究方法，探究海洋生物之间的紧密联系，增强分析问题的能力及合作交流的能力。2培养学生的海洋保护意识。活动准备：教师准备：海洋生物资料。学生准备：收集的海洋各种生物。活动过程：一、情境导入。（播放课件）师生共欣赏一段音乐。提问：这段音乐里出现了什么声音？声音来自于哪里？小结：是的，大海的神秘和宽广让我们浮想联翩，我们都喜欢大海，大海是许多人向往的地方，而海底的世界却更加奇妙。大家想去一睹它的风采吗？现在就让我们去神奇的海底游览一番吧！（设计意图：以震撼的画面引出活动主题，激发学生了解研究海洋生物。）二、案例传真，认识海洋灾害种类。1.图片欣赏。教师介绍一些海洋生物（名字、特征、习性）（播放课件）。? 这是凶猛无比的鲨鱼，号称 “海中霸王”。鲨鱼虽然凶猛，面目可憎，但全身都是宝，是重要的经济鱼类。? 聪明灵巧的海豚也来了，它可是鲸类王国中最大的家族。? 这是残忍好斗的章鱼，它虽然叫鱼，但并不是鱼类，而是软体动物，它有八条长的腕足，腕足内侧有很多吸盘，有的体内有墨囊。它力大无比、足智多谋，不少海洋动物都怕它。? 瞧，这是艳丽无比的珊瑚，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食。2.知识探究。