一年级数学下册《找规律》第1课时教案.docx

找规律教案 教学内容：人教版85页例1.教学目标：1、 通过观察、猜测、欣赏、操作、交流等活动，发现图形中的一些简单排列规律，并通过实践活动自主设计图形的排列规律。2、 培养学生初步的观察、推理能力及创新思维能力。3、 在探究规律的过程中使学生感受到数学与生活的紧密联系，感受到规律能创造美，激发学生热爱数学的情感。教学重点：初步认识图形排列的简单规律。教学难点：培养初步的推理能力。教学过程：一、利用游戏，感知规律1课前谈话，参与游戏同学们，邀请了去参加羊村举行的庆六一活动，但是要通过村长的门卡。2感知规律，揭示课题：比较两组不同的圆片，感受规律。那么这节课我们就一起来找规律（板书课题）。 二、引导探究，认识规律1.课件出示主题图师：欢迎大家来到联欢会的会场，看小朋友们正在高高兴兴的跳着，唱着呢。（播放视频）从这幅图中，你看到了些什么？生：礼花、灯笼、彩旗、小朋友。师：哪里有规律呢？逐一引出“彩旗”“礼花”“灯笼”“小朋友”都有规律。1.请1生说说彩旗的规律（板书一列彩旗）：一面红旗，一面黄旗，一面红旗，一面黄旗那就是说彩旗是按一面红旗，一面黄旗为一组不断重复出现的，我们就可以说彩旗的规律是按（一面红旗、一面黄旗）为一组不断重复出现。（板书）我们可以用“圈一圈”的方法把重复的部分圈出来。课件展示。2.接着就请生讲“礼花”、“灯笼”、“小朋友”的规律。3. 小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是按一定的顺序一组一组重复排列的，像这样的排列我们就说它是有规律的。当一组事物依次不断的重复出现三次或三次以上我们就说它是有规律的。三、智力闯关，应用规律师：同学们啊，喜羊羊在联欢会上玩游戏玩得可开心了！还问我们敢不敢去挑战它们？那你们敢吗？第一关：懒羊羊吹泡泡。（一个粉红色正方形，一个蓝色三角形为一组重复出现。可以按颜色，也可以按形状）泡泡遮住的是什么图形？要求找出重复的部分。（抢答）第二关：美羊羊分苹果。（两个红苹果，一个绿苹果为一组重复排列）小灰灰藏了最后一个。（抢答）第三关：沸羊羊说说下一个。（两小题，要求找出重复的部分并说出下一个。）第四关：喜羊羊和灰太狼斗聪明。（通过摆图形：一个三角形、正方形为一组重复出现）每轮每次摆一个图形，问第10个、21个、99个、100个是什么图形？（拓展延伸）师：最后喜羊羊胜利了，为了答谢各位的帮忙，邀请大家一起去欣赏生活中的规律图片。四、联系生活，欣赏规律图片1、课件出示现实生活中有规律的图片。2、寻找藏在课室中的规律。五、小小设计师完成数学书第85页“做一做”。六、课堂总结今天我们学习了怎样找规律，我们知道了不仅图形有规律，颜色有规律，声音也有规律，希望同学们下课后找一找藏在你身边有规律的事物。七、作业布置八、板书设计找 规 律_的规律按（ ）为一组重复排列