2011年初中语文(七下、八下)试题答案.doc

20102011学年度第二学期教学质量自查七年级语文参考答案一、基 础（20分）1.（8分）（1）（2分）弹琴复长啸 明月来相照（2）（1分）青草池塘处处蛙（3）（2分）独怜幽草涧边生 野渡无人舟自横（4）（1分）但闻黄河流水鸣溅溅（5）（2分）奋袖出臂，两股战战（每空1分，错1字扣0.5分，扣完该空分为止）2.（2分） 瞬息 崎岖 参差不齐 义愤填膺（每空0.5分，书写全对才给分）3.（3分）C4.（3分） 要求：（1）“一段话”至少应有两句或以上，否则扣1分。（2）必须用上其中三个词语，少用一个扣1分。（3）能用上其中三个词语，符合内容要求，语言自然连贯，才给3分。（此题除了必须用上三个词语，还应根据其语言表达水平来酌情评分）。示例：我最仰慕的名人是影视明星成龙，他是妇孺皆知的演艺巨星。他主演的每一部功夫影片都是那么的精彩，是当之无愧的功夫之王；他还积极投身公益事业，是全世界华人的骄傲。5.（2分） （1）“污染”与“危害”每点各占1 分；若超过规定字数扣1分。示例：黄河水污染严重，给当地农业及居民的身体健康造成了巨大的危害。 或：工业废水的排放给黄河造成了严重的污染，破坏了环境，影响人民的身体健康。（2分） （2）示例一：爱护黄河，就是爱护自己的母亲。 示例二：保护黄河，你我共同的责任！示例三：增强环保意识，保护母亲黄河。二、阅 读（40分）（一）（10分）6（3分）B7（2分）（从）你现在的才干和谋略（看），不再是（原来）那个吴县阿蒙了。8（2分）卿今当涂掌事 但当涉猎，见往事耳9（3分）D (二)（10分）10.（3分）不大喜欢 ； 愤怒（憎恨、怒气冲天） ； 十分难过、自责、忏悔（痛悔、内疚、追悔莫及）11.（4分） 选（1）：“若有若无”这一词语写出了这只花猫忧郁的特点，说明了这只猫在我们家没地位，我们不喜欢它。/ 或：“若有若无”说明这只猫在我们心目中不受关注，突出我们一点儿也不在乎、不喜欢他。选（2）：将我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的针 ，生动形象地表现出 “我”的痛悔、自责心情。12.（3分） B（三）（15分）13（4分）(1) 苹果的香甜味道；（2分）(2) 小男孩子对妹妹的疼爱（或：妈妈对小男孩的自尊的呵护。/或：人与人之间的美好情感。）（2分）14.（4分）用第一人称来描述，与下文他心疼妹妹的内容照应，（3分）想像合理，表达流畅（1分）。示例：今天真开心！我终于让妹妹品尝到了香甜可口的苹果，让她感受到秋天的味道是怎样的了！15.（4分）母亲是一个虽然贫穷但有尊严、懂得呵护了儿子的心灵的人。/或：她是一个贫穷、淳朴、懂得爱护和教育孩子的好母亲。（2分）文中，她家庭困难，孩子爸爸死得早，但儿子拿了别人的苹果，她一定要来付钱；她替儿子陪不是，始终没提到“偷”字，保护了儿子的自尊。（2分）16（3分）C（四）名著阅读(5分)17.（2分）两个舅舅：纵容、赞许；外祖母：痛心（担忧）、反对。（各0.5分）从中可行看出舅舅的自私、贪婪（唯利是图），祖母的正直、善良（仁慈）。（各0.5分）18.（3分）结合原文1分；谈自己看法2分。结合文段内容，观点合情合理，语句通顺，才能得3分。示例：（1）小茨冈把偷东西当作闹着玩，加上大家的纵容夸奖，进而形成了习惯，这是令人心痛的。“勿以恶小而为之”，我们一定要明辨是非，拒绝陋习。示例：（2）小茨冈养成偷东西的坏习惯，与舅舅、外祖父的纵容夸奖是分不开的。可见，孩子的健康成长需要大人的正确引导和良好环境的影响。三、写作 （40分）附加题（5分）1. （1分）（1）赠送 （2）给2. （2分）艾子游于郊外|弟子通（|）执二子从焉|渴甚|使执子乞浆于田舍。3. （2分）做事情有时需要灵活变通才能实现目标。（或：做事不能只是一味认真，在不违背基本原则的情况下，还要懂得灵活变通才能成功。）参考译文：艾子到郊外游玩，他的学生通子、执子两个人跟随着他，艾子渴得厉害，让执子到农家去讨水。有一个老翁在正当门看书，执子作揖请求讨水，老翁指着书中的“真”字说：“你认识这个字，我就给你水。”执子：“读真。”老翁大怒，不给他水，执子回来告诉了艾子。艾子说：“执子没有办成事，通子应当去。”通子去见艾子那老翁，老翁像前面对执子一样把字指给他看，通子说：“这是直八两个字。”老翁很高兴，拿出家里酿的美酒给他，艾子喝了感到酒很甜美，说：“通子真聪明啊！假如像执子一样认真，我连一勺水都喝不上了。”20102011学年度第二学期教学质量自查八年级语文参考答案一、基础（20分）1（8分）（1）（1分）坐看云起时 （2）（2分）峰峦如聚，波涛如怒（3）（1分）寂寞梧桐深院锁清秋（4）（2分）不以物喜 不以己悲（5）（2分）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（每空1分，错1字扣0.5分，扣完该空分为止）2（2分）宽恕 慷慨 相形见绌 抑扬顿挫 （每空0.5分，全对才给分）3（3分）C 4（3分）参考示例：春天的校园有着别样的景致。绿草如茵，花团锦簇，鸟儿争相赶来，蝴蝶翩翩起舞，真是美不胜收。春风和煦，送来缕缕清香，让人不觉陶醉。在这如画的美景中，同学们不但忘却了学习的疲劳，而且感受到了大自然清新的气息。（能以“这里风景独好”为话题，使用其中两个或两个以上的词语、并使用了一组关联词、词语理解正确、语意连贯、表达完整即给满分。错别字每个扣0.5分。）5（1）（2分）科技是把双刃剑。核能发电技术在提供能源、推动社会的进步的同时，若使用不当，会给人类带来巨大的危害。（2）（2分）示例：我认为日本向海中直接排放核污水的做法，是一种极不负责任的行为。它不仅破坏了海洋的生态平衡，而且威胁到邻国人民的身体健康。（观点1分，说理 1分）二、阅读（一）（10分）6（3分）C（A项“就”；B项“好像”；C项前一个“的样子”后一个“这样”；D项表约数）7（2分）（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。（“始”、“未始”、“城居者”、“未之知”等关键词翻译正确，句子通顺连贯即可得满分。一个关键词漏翻扣0.5分）8（2分）若脱笼之鹄9（3分）B（描绘的是初春景色）（二）（10分）10（2分）第段：家乡鸭蛋的名声（若答“高邮鸭蛋名气大”等也可）（2分）第段：家乡鸭蛋的特色。（若答“家乡鸭蛋味道美”也可）11（3分）（1）句：连用几个带有浓厚的口语色彩的短句，娓娓道来，让人感觉非常亲切自然。（2）句：通过比喻和对比，突出高邮咸蛋特色；文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。（找到赏析的切入点1分，对找到的点作出正确的表述2分）12（3分）C（从文中我们并不能看出作者对袁枚“不再反感”，“很亲切”是对文字而不是对人。）（三）（15分）13（4分）采用问句的形式，暗含了“我”与老师的分别，表现出作者对老师的思念之情（或文章主旨）（2分）；在题目中设置悬念，引起读者的阅读兴趣。（2分）14（4分）我真不该让同学为自己辩护，不该逃避责罚，我对不起华老师，我辜负了她的期望。（表达出“我”当时不安和惭愧的心情2分，符合上下文的情节2分）15（4分）有才学，是北师的高才生；她教课、改作业认真极了，表现他对工作极端认真；表扬我的第一次造句可以看出华老师是一位善于激励、教育学生的老师；对我忘带了笔墨纸的处理这一事件可以看出他对学生的严厉；开运动会时，带我去下馆子可以看出他对学生的热爱。（以上要点能答到2个给2分，结合原文分析2分）16（3分）D（“我的造句受到表扬”是略写。）（四）（5分）17（2分）也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动；也许被贝多芬伟大人格魅力所打动。（结合传记情节，言之成理即可）19（3分）贝多芬曾遭受家庭暴力、失恋、失聪（经济困窘、痛失亲人好友）等厄运，但是他没有被灾难打倒，而是扼住命运的咽喉，向命运挑战，克服困难，执着于自己的音乐梦想，最终成为伟大的音乐家。（言之成理即可给分）附加题（5分）1. （1分） (1)穿（2）保全2. （2分）受人者畏人|予人者骄人|纵子有赐|不我骄也|我能不畏乎3（2分）要保持自己的气节，不能接受别人的施舍。4