五年级下册语文复习题.doc

五年级下册语文期末复习题一、拼音部分：1、声母（ 个）2、韵母（ 个） 3、整体认读音节（ 个） 4、字母表（ 个）5、看拼音写词语 yo lu l j m po xio jin o bn tio mo m( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y h yun yi zhe ln n wng shn hun chn zh t zhn x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）nin zo p s m shu shu mn hu bn kn zh j zo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）l b h di r bi zh xn hu u yu hu w x q p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）（ ）hu qio pn pi zhn mn u xi rn hu zhn ln hn sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）xin shu qn tn f ro hu tn s su qun tou m fn shn x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）jin y k xn l sh ho jn ti shn ch r tn ki xio l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）p xu qn zhe u xi m n b jn l i j x jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）ln ku un sh q chn hu hn bi wi tin y z no n zo（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zhun sh co pn yu y hu hun m l yu jn b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、字词部分1、形近字组词：厉（ ）绍（ ）匾（ ）讯（ ）抬（ ）屐（ ）窖（）历（ ）沼（ ）偏（ ）迅（ ）苔（ ）技（ ）窑（）未（ ）墙（ ）蝶（ ）例（）蓄（）饲（）碗（）末（ ）蔷（ ）碟（ ）冽（）畜（）伺（）婉（）谣（ ）辩（ ）袍（）悔（）透（）浇（）嗽（）遥（ ）辨（ ）咆（）诲（）锈（）挠（）漱（）摇（ ）瓣（）饱（）侮（）诱（）饶（）亨（）燥（）埃（）墓（）桥（）拔（）峰（）享（）2、多音字组词 hu( ) le( ) jun( ) shui( ) sn( )划 勒 菌 率 散 hu( ) lei( ) jun( ) l( ) sn( ) xi( ) p( ) zun( ) zhng( ) qing( )厦 朴 钻 种 强 sh( ) piao( ) zun( ) zhng( ) jing( )3、近义词寂寞- 茂密- 旺盛- 欢畅 严厉- 纯净- 清晰- 伫立 聚集- 揣测 诞生- 干涸- 暴躁- 颤动- 葱茏- 委婉- 坎坷- 萦绕-4、反义词聚集- 幻想 偶尔- 喧闹- 辛勤- 熟悉- 坚持- 独特- 粗暴- 痛苦-干燥- 浪费- 炎热- 快捷 汹涌- 5、在（）里填写恰当的词。（ ）的小天使 （ ）韵致 （ ）乐曲 （ ）兵马俑 （ ）地吟唱 （ ）摘下 交换（ ）抒发（ ）6、先用字组词，再选词填入句中。 积（ ）（ ）（ ）（ ）在失败的过程中，我们（ ）了经验。由于计划不当 ，大量的物资（ ）在厂房里。7、填入适当的关联词。我（ ）热爱自己的家乡，（ ）这是我生长的地方。我们（ ）要勤奋学习，（ ）要掌握科学的学习方法。（ ）你做错了事，（ ）应大胆地承认错误。8、成语填空（ ）山野（ ） 枝（ ）叶（ ） （ ）千（ ）百 座无（ ）（ ） 寒风（ ）（ ） （ ）不可挡 （ ）精（ ）神 （ ）身（ ）数 冰（ ）玉（ ） 如（ ）似（ ） 夜以（ ）日 （ ）经风（ ） 不（ ）不（ ） 无（ ）无（ ） 身材（ ）（ ） （ ）老（ ）幼 专心（ ）（ ） （ ）（ ）宏大（ ）叹不（ ） 严（ ）以（ ） 化（ ）为（ ） 浩如（ ）（ ） 走（ ）观（ ） （ ）世无（ ） 9、照样子写词。（各4个）沉甸甸娓娓动听兴致勃勃熙熙攘攘10、成语归类填空：（1）写出描写外貌的成语： （2）描写仪表神情的成语： （3）描写口才的成语： （4）带有小动物的成语： （5）带有数字的成语： 三、句子部分（一）、 按要求改写句子。 1、 这个故事使我感动得流泪。（改成反问句） 2、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句） 3、西瓜死了。（扩写句子） 4、自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。（缩写句子） 5、这本书太有价值了，你必须看。（改为双重否定句） 6、鲁本终于找到了四个麻袋。（把句子改为“把”字句） 7、狼叼走了羊圈里的一只小羊。（把句子改为“被”字句） 8、小明不能来上学了，他的脚昨天打球扭伤了。（换成“因果关系”的说法） 9、春天很美丽。（改为感叹句） （二）、改病句1、看了一本有趣的童话故事。 2、同学们都在全神贯注、聚精会神地听。 3、公园里开满了五颜六色的红花。 4、我做完了今天的作业是写一个作文。 四、课文填空：1、山下的河水 ，荡漾的碧波 。2、走进 院落里，眼睛 ，那几棵 ，开满了 的花，这 ，不留 ，阳光下就像 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花 ， ，花瓣 ，像 ，很有点 的韵致。梅飘香而 ，梅花开的时候，正预示 。是啊，的确要早。要珍惜 ，要珍惜 ，要 ，做“东风第一枝”。3、默写： 游园不值 宿新市徐公店 代诗人 代诗人 4、“神舟”5号的其中一位航天员是 ，是在 年 月 日发射成功！成功后，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢 的激情、 的喜悦和 的自豪。浩瀚的太空从此写下了 ，留下了 。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。建议：不作必默5、又是一个中秋夜，阿炳在 ，来到了二泉。 ， ，但阿炳再也看不见了，只有 萦绕在 。他想起了 ，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎 ， ， ， 听着，听着，阿炳的心 。他 ，他要通过琴声把 ， 。他的手指在琴弦上 ， 流水、 都变成了 ，从琴弦上 。起初，琴声 ，有如 ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在 ，在 ，在 。随着旋律的 ， ，乐曲进入了高潮。它以 ，表达出 ，抒发了对 。 ， ，乐曲 ， 而又 ， 而又 。阿炳用这 告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 6、郑和率领船队出洋 次，前后到过 个国家。最远到达 。郑和远航，规模 ，时间 ，范围 ，达到了 。它表现了 ，也开阔了 ，促进了 。直到现在流传着 的故事。7、母为亲不识字，却是我的 。是母亲用那 为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让 陪伴我的童年，用 启迪我的想象。她在月光下唱的那些 、 、 、 的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向 。8、 七律 长征 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。9、 激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。在安造垸，他们救出了 的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢 的小江珊 哪里 ，哪里 ；哪里 ，哪里 。 中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。大江，永远铭记着 年的夏天，铭记着我 。10、 你能告诉同学们四渡赤水出奇兵中的一两句话吗？展示一下。 。 清平乐 六盘山 ， 。 ， 。 ， 。 ， ？文中的长城指 ，苍龙指 。11、 六月二十七日望湖楼醉书 晓出净慈寺送林子方 代诗人 代诗人 12、月亮出来了，安详地 着它的清辉。月光 在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点 光斑在跳动。江两岸， 、 和 的黑色剪影，在江天交界处 地 ， 。月光为它们 了一层 13、周围静得出奇。路两边的竹林 ，与南段高大的人工刺槐林 。同伴忽然顺道：“灰椋鸟！”我 ，果然 。一开始还是 地飞过来。 ， 投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便 ，老远就听到它们的叫声。它们大都是 。有的 ，有的 ，一批一批， 。先回来的鸟在林内 ，好像 ，又像在 ；后到的鸟 ，边飞边鸣，很快找到自己 ，与 会合。夕阳渐渐西沉，晚霞 ，也 。天上的鸟 ，可是整个林子里的 。看，这几只 ，那几只 。它们的羽毛 ，多么像 ！树木内外， ， ，叽叽啾啾，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。这上万只灰椋鸟是在 ，还是在 自己的节日？要不怎么会 ？我被这 感染了，竟 欢呼起来。五、阅读部分（一）课内阅读1、课内阅读二梦圆飞天（节选） 深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽 例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载（z zi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练 专家来了 手举鲜花的少先队员来了 嘹（lio lio）亮的 歌唱祖国 的乐曲声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪 毫）。 烈焰（生 升）腾，大漠震颤。宛（wn wn）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。（1）把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（3分）（2）把第自然段中所缺的标点符号补上。（2分）（3）用“ ”画出一个打比方的句子。（1分）（4）填空。（4分）所选的第段话写的是 的场面；第段话写的是 的场面。从第段话可以看出人们 的心情，可以用 、 等成语来形容。读了第段话，我们仿佛看到了 ，听到了 ，更感受到了 。2、课内阅读三然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。（1）、片段选自课文 （2）、用“ ”划出打比方的句子，并仿写一句。 （3）、这段话中的“凶险”指的是。（4）、写出下列词语的近义词。险恶（ ） 镇定（ ） （5）、这段话中，通过“镇定自若”、“化险为夷”等词，表现出了郑和的 。（二）、课外阅读一20美金的价值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩（请求 哀求）。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。” “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来，他（平静 安静）下来了。开始想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩回答“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了-这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐。”1、用“”在括号里选择恰当的词语。（2分）2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用“ ”画出有关句子。（2分） 3、给文中没加标点的地方加上标点。（2分）4、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？（3分） 5、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么说呢？展开想象，为文章添一个结尾。（3分） 六、口语交际1、今天，全民都很重视甲型H1N1流感、手足口等传染病的预防工作，大家都知道传染病给我们带来的危害不亚于天灾人祸！请你用几句连贯、通顺的话语劝劝那些不太注意卫生与健康的人们。 2、展示你的语言魅力。要放寒假了，春节期间，同学们都会收到一些压岁钱，那么你们是怎样合理使用这些压岁钱的呢？ 七、习作练习注：把第十册的每个单元的作文认真梳理。