主题班会比赛方案.doc

八十八团学校主题班会比赛方案一、班会主题：文明礼仪在我心二、参加班级：小学一、二、三年级； 中学七、八年级三、活动目的： 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与中小学生有关的礼仪规范，能在校园、家庭、集会、公共场所、比赛等场合遵循有关礼节。四、活动时间及顺序：1、三（1）班 2014年4月14日（星期一）下午第三节课2、七（1）班 2014年4月14日（星期一）下午第四节课3、二（2）班 2014年4月15日（星期二）下午第三节课4、八（1）班 2014年4月15日（星期二）下午第四节课5、三（2）班 2014年4月16日（星期三）下午第三节课6、一（1）班 2014年4月16日（星期三）下午第四节课7、二（1）班 2014年4月16日（星期三）下午第五节课8、八（2）班 2014年4月17日（星期四）下午第三节课9、一（2）班 2014年4月17日（星期四）下午第四节课10、七（1）班 2014年4月17日（星期四）下午第五节课 （备注：班会时间25分钟）五、活动地点：中学楼三楼多媒体教室六、评分标准 （1）班会主题设计是否符合学生思想状况和心理状态等；是否有较强的时代性和针对性。 （2）班会流程是否紧凑清晰、环环相扣，是否紧扣主题。 （3）班会形式是否生动有趣，围绕主题寓教于乐。 （4）在主题班会中，学生是否能积极参与、如果有教师参与，师生之间、同学之间是否互动良好。 （5）整个主题班会气氛是否活跃，情绪积极向上。 （6）主题班会结束时，是否有明确的主题落脚点，活动是否达到预期效果。八、奖项设置小学：一等奖一名； 二等奖二名； 三等奖三名 中学：一等奖一名； 二等奖一名； 三等奖二名鉴于八十八团学校学生中常见的不文明行为，主要表现在：、环保意识欠缺。100%的学生认为，保护环境非常重要，环境保护是他们应有的责任，但在问到他们有哪些有损环保的行为时，却有85%的学生在不同的场所有乱吐、乱扔的习惯或在花园的青草、花木间随意乱踩乱踏的行为，95%的学生看到地上有垃圾，不会主动弯腰拾起。平常在校园中我们也经常可以发现经过打扫的干净地面，不出一、两节课又有垃圾出现，尤其是操场过了一个晚上，垃圾又满地了，学生的道德认识与道德实践相脱节。、劳动习惯欠强。大多数中学生在家里可以说是“衣来伸手，饭来张口”，家长很少会让他们做一些力所能及的事情。，学生在家里不做任何家务，90%的学生不会主动参加公益劳动，除非是学校统一没有办法逃避。他们中很少有热爱劳动并能吃苦耐劳的，平时的学校卫生劳动、大扫除马马虎虎对待，能够完成分配的任务就算不错了，更谈不上去帮助别人完成任务，并且在我们农村初中，经常可以看到学生在去扫地的路上，拖着一把扫帚，望着身后冒起的灰尘傻笑，有的干脆把扫帚当成“金箍棒”在手中耍。、尊师敬老欠佳。有80%的学生在公交车上看到老弱病残者时没有主动让过座。另据观察，有不少的学生在碰到自己的任课老师或本校其他老师时不愿意打招呼，有的故意躲开，有的甚至不理睬。、纪律观念淡薄。有30%学生存在上课迟到、旷课现象；70%学生课间操纪律涣散，很难较快地集合好队伍，并且队伍中时常有打闹、嬉笑等现象；考试时，作弊现象偶有发生，除了成绩差的学生作弊外，成绩好的学生甚至帮助成绩差的作弊；吃零食、随手乱扔垃圾等想象。、自我约束能力及差。上过网吧或电子游戏厅的学生30的学生自我管理能力差，表现在老师在与不在大不一样，只有在老师的眼皮底下才能遵守纪律。、自我意识太强。他们在与别人发生冲突时，大多认为是自己有理，即使自己错了，老师开始调查时他们总先说谁谁怎么样，而不是自我如何。八十八团学校政教处根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。从基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪教育入手。具体要求如下：一、个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 (二)言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。初次见面为久仰；很久不见为久违；请人批评为指教；麻烦别人称打扰；托人办事为拜托等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 (三)仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的坐如钟。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。行如风就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。二、家庭礼仪(一)起居礼仪按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。(二)就餐礼仪进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。(三)交往礼仪对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。(四)待客礼仪家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说“您好”;接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”;通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机三、校园礼仪（一）、穿着礼仪在校内,学生应穿校服。男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环，女学生不留奇型怪发或染彩色头发。（二）、言行礼仪语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。 （三）、课间礼仪上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。（四）、尊师礼仪1、对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；虚心听取老师教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。2、进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑或抽屉。 3、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应耐心在一旁等候，等老师办完事或谈完话后再找老师。（五）、课堂礼仪1、应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。2、上课不迟到、不早退。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。3、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。 （六）、会场礼仪1、参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地点整齐就座，保持安静，会中不早退，不随便进出。当报告人到来时，报以热烈的掌声；会议结束后要有序退场。2、在报告过程中，应端坐静听，不交头接耳，不窃窃私语，不打瞌睡；报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，应以长时间的热烈掌声，表示感谢。四、公共场所礼仪公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。走路：除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。问路：向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。”乘坐：乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人；人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车上卫生环境，不乱扔东西；学生上车不要抢座。购物：到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。看电影：在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱扔纸屑、果皮；尽量提前一点儿到场、入座，如果迟到，入座时走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌；演员谢幕时，不能提前退场。