诗歌鉴赏-思想内容、观点态度导学案(学生版).doc

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度【自己琢磨】感情（按诗歌体裁分类）：（一）山水田园诗：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。（二）边塞征战诗：主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺）歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。（三）咏史怀古诗：表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向。抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。悲叹年华消逝，壮志难酬。（四）别离贬谪诗：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。（五）思乡怀远诗：羁旅愁思：张继枫桥夜泊思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益夜上受降城闻笛闺中怀人：王昌龄闺怨（六）咏物诗：内容：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。常用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托。（七）闺怨诗：描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。阅读步步高“理解领悟诗歌的思想感情”一节，写出探究所得。【相互切磋】一真题回顾。1. (2013年江苏卷)醉 眠 唐 庚 (l)说明“山静似太古”一句的含意。（2分）答： (2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）答： 2. （2012江苏卷）梦江南 温庭筠词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）答： 3. （2011江苏卷）春日忆李白 杜 甫（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？答： （2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？答： 4. （10年江苏卷）送魏二 （2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）答： 5.（2009江苏卷）满江红 登黄鹤楼有感 岳飞（3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？答： 6. （2008江苏卷）登金陵凤凰台 李白(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)答： (2)尾联表达了诗人什么样的思想感情？答： 7.（2007江苏卷） 鹧鸪天送 人 辛弃疾（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?答： （2）这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意?答： 8.（2006江苏卷） 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 无魏初（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？答： 9. （2004江苏卷）征人怨 柳中庸（1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。答： 年份诗歌内容主旨思想感情观点态度200420062007200820092010201120122013二逐项突破。（一）诗歌的内容主旨1.鹧鸪天宋张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）答： 2.鹧鸪天酬孝峙清钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有菊农词。【注】孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3分）答： （一）、常见的设问方式有：1、这首诗的主旨是什么？2、这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？3、这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？4、请给这首诗某几句拟一个标题（二）、解题方法：1、要知人论世2、要结合时代特点 3、要利用暗示信息4从诗词的标题入手5从诗词中所暗示的关键词入手6从诗词意象入手（三）答题步骤：第一步：确定诗歌题材，如怀古咏史诗、咏物抒怀诗、边塞征戌诗或山水田园诗；（确定题材）第二步：具体分析所涉及的诗句分别写了什么，概述内容，作答形式是“句（联）”写了“”。（具体分析）第三步：揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。（主旨情感）（二）分析诗歌的思想感情1临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）答： 方法一：知人论世，关注背景2倦 夜 杜 甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂！注：徂：c 过去，逝。试简析“倦”字是如何贯穿全篇的？全诗表达了诗人怎样的思想感情？答： 方法二：从题目入手。3 暮春回故山草堂 钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。试简析“幽竹”这一意象表达了作者怎样的思想感情。答： 方法三：从意象入手。4待储光羲不至 王维 重门朝已启，起坐听车声。 要欲闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑疏雨过春城。 了自不相顾，临堂空复情。 全诗表达了一种什么样的感情？答： 方法四：抓住人物的语言神态、动作心理5 武夷山中 宋谢枋得 十年无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？注谢枋得。宋末信州人曾力抗元军兵败后隐居福建。元朝屡召出仕，坚辞不应，后被胁迫至燕京绝食而死。十年：诗人抗元失败，弃家入山，次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。这首诗体现了诗人什么样的思想感情？答： 方法五：注意特殊意象、历史典故、注释 1、抓住诗题古诗的诗题常常就是诗歌的中心事件。许多古诗诗题的本身就透露出了感情基调。如黄鹤楼送孟浩然之广陵，一个“送”字说明了此诗表现的是惜别之情。2、抓住关键词有些古诗，诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了这些关键词，也就能快速地把握诗歌的感情基调。如李白春夜洛城闻笛中“故园情”就可推知此诗表达的是思乡之情。3、抓住题材类型人们常按题材把古典诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调大体相同。4、抓住景物形象特点景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类。5、抓住典型意象作品中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创作的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现的主观情意。要熟记笔记和读本上常见意象的内涵。6、抓住注释注释分类所暗示内容介绍写作背景暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情。介绍相关诗句暗示本诗的用典或意境介绍作者暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调。介绍别人评价暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容。（三）评价作者的观点态度1.溪桥晚兴 郑协（南宋遗民） 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊（草木茂盛）。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合全诗简要分析。答： 2.蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意这看法吗?答： （一）、常见的设问方式：1、你是否同意这种说法？请谈谈你的看法。 2、诗人对XX事件的评价客观吗？你是如何理解的？ 3、这首诗体现了XX什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。（二）、答题要领：1、体悟要深入：分析评价作者的观点态度一定要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深入体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度，这是分析评价的前提条件。2、分析要细致：第一，要紧扣原诗的内容。对作者的观点态度的评价，必须引用原诗中的相关词句来具体分析，千万不要脱离原诗泛泛而谈。第二，要注意点面结合。既要有面上的整体把握，也要有点上的细致解剖，避免架空分析。第三，注意把观点态度的评价和表达技巧的分析结合起来，从内容和形式两个方面一起回答，既要分析表达了什么，也分析是怎样表达的。3、归纳要全面：有的诗歌作者要表达情感不是单一的，要求我们在分析概括时理清思路，把握要点，逐一分析，不能遗漏信息或以偏概全。4、评价要恰当：一是避免陷入为主，用固有的认识代替对具体诗歌的解读。二是要避免没有分寸，不用正确的历史观去分析评价，而是想当然地用自己的眼光去要求古人，结果要么无限拔高，要么片面否定，对作者都是又失公允的。（三）、答题步骤第一种模式：第一步，旗帜鲜明表态，不能模棱两可。第二步，抓住诗句具体分析一句一句说。第三步，要有一个归纳总结，扣住古人评价要点。第二种模式：第一步，概括出作者的观点态度，并结合相关诗句进行分析。 第二步，用历史的眼光、辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价。评价诗歌的思想内容、作者观点态度【牛刀小试】1、淮县署中画竹呈年伯包大中丞括（清朝郑板桥）衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【注】郑板桥：清代诗人，画家，书法家。作画题诗时任山东淮县县令。 年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同年的父亲或父亲的同年称年伯。包大中丞括，包括，曾任山东布政使，署理巡抚；大，表尊敬。 试概括这首诗的主要内容是什么？答： 2、 卜算子送鲍浩然之浙东 王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。本词上、下片各写了什么?请作简要概括。答： 3、 江村即事 司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。这首诗的题目为“江村即事”，诗中写了哪些事？表现了怎样的思想感情？请简要分析。答： 4、西 楼 曾 巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起。试简析这首诗表达了诗人怎样的思想情感。答： 5、绝句 石柔来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。注：石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。联系诗意，谈谈诗人抒发了什么感情。答： 6、次石湖书扇韵 姜 夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱 阳（今江西波 阳）人，浪迹江湖，终生不仕。 淳熙十四年 （1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。答： 7、题郑防画夹五首(其一) 黄庭坚惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。注郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。潇湘：指湘江，流入洞庭湖。问题：古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。答： 理解诗歌的思想内容和评价作者观点态度【身手大显】1.鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与？【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？（5分）答： 2.次韵雪后书事二首（其一）朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）答： 3.山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）答： 4.水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。 一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既”三句出自离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分）答： 5.九日和韩魏公苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。【注】九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。金罍，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（4分）答： 6.望远行李 璟碧砌花光照眼明，朱扉长日镇长扃。余寒不去梦难成，炉香烟冷自亭亭。辽阳月，秣陵砧，不传消息但传情。黄金窗下忽然惊：征人归日二毛生。注二毛，指头发斑白。“黄金窗下忽然惊”一句中“惊”字蕴含了哪些情感？（3分）答： 7.悲陈陶杜 甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人回面向北啼，日夜更望官军至。注：陈陶：地名，在长安西北。公元756年唐军跟安史叛军在此交战，几乎全军覆没。都市：指唐都城长安。 本诗以一“悲”字贯穿全篇，请对此作具体说明。（4分）答： 8.酬李穆见寄刘长卿孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。（6分）答： 9.晓望杜甫白帝更声尽，阳台曙色分。高峰寒上日，叠岭宿霾云。地坼江帆隐，天清木叶闻。荆扉对麋鹿，应共尔为群。【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西。结合诗句，请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。（3分）答： 10.中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注：这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。结合全诗看，这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的？ （4分）答： 11.水口行舟宋朱熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。答： 12.寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？【注】（1）全椒：今安徽全椒县，唐属滁州。时作者被贬滁州做刺史，与山中一道士成为好友。（2）白石：即白石英。道家餐饮中的食物。这首看似平淡的诗蕴含着哪些情感？（4分）答： 13.春 夕 唐崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？【注】五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。结合全诗，分析尾联所传达出的作者的复杂心理。答： 14.过苏州苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。注：苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。“万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境？（2 分）答： 15.寓 驿 舍陆 游闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归。绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。请分析尾联中所蕴含的作者情感。(4分)答：