六年级语文第十二册课内阅读.doc

冬天，深褐色的海面显得很凝（nng nn ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤(d t)岸，溅起数(sh sh)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚慰）为壮观的景（象 像）。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。姓名 1、用选择正确的读音或汉字。2、解释词语。前赴后继： 。锲而不舍： 。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_之情。4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。5、这段话中把涌浪比作_和_。6、烟台的海就是山东烟台北面的 海。7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到 和 这两个成语。8、根据语境，理解“寒流”一词的意思。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指 。爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指 。9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了 ，一个“掀”字让你感受到 。10、片段中作者把小山似的涌浪比作 子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像 ，像 你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。1、写出下列词语的近反义词。 近：诞生（ ） 便利（ ） 回眸（ ）反：密切（ ） 慷慨（ ） 丰富（ ）2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。毁灭 掀翻 冲垮3、按要求写词语：（各四个）描写海水浪大： 描写海面宽广： 4、概括这段文字主要内容：自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。5、海洋的“喜”表现在海 。 。海洋的“怒”表现在 6、“海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是 。7、 “望洋兴叹”意思是： 。写出“望洋兴叹”的两个近义词： 、 。用“望洋兴叹”造句 。天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 “如今游客多，您老工作挺累吧？” 。 “不累，不累，”他 说，“我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 我抬头望了望在（幕 暮）色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至（忘望）而却步，半途而（反 返）。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，（在 再）一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。1、划去不正确的字。2、请写出下列破折号的作用。天游峰武夷山第一险峰。 在一片静寂中，我隐约听见“哗哗”的声音 3、文中“一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气”省略号的作用是。 4、在文中空白处填上恰当的提示语。5、望着险峻的天游峰，游客会有三种表现，请用三个成语写出他们的不同表现。第一种 第二种 第三种 3、登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的望岳诗句 。4、“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读 ，“我不禁倒抽了一口气”那是因为作者 。5、这段话中， 、 这两个词写出了游人爬山很吃力的样子； 、 这两个词写出了游人畏难的情绪。6、“仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。”从老人的话中，“我”明白了什么？ 。7、仿写句子 ，我不禁 。 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚（绽 淀）放，几只小蜜蜂就迫不（急 及）待地钻了进去，那里面椭圆形的花（蕊 芯）约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花（瓣 辫）虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成（近 进）两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1、划去括号内不恰当的字。2、这段话写了花的四种形态： 、 、 、 。3、“数世同堂”的意思是几代人都生活在一起 ，在文中指 ；“生生不息”的意思一代一代地繁衍，不停息，在文中指 。4、这段话既有比喻写法，如“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”把 比作 ；“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。”把 比作 。也有拟人的写法，如： 5、这小节是按照（总分总、时间顺序）写的。6、全文最能表达作者感情的一句话是： 。表现广玉兰生命强的句子是： 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是 、 和 。2、请用“ ”画出文中一个过渡句。3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的 ，作用是 ；“还不止于此”的作用是 。“此”指 。这一段的总起句是 。4、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是 。5、月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是 ，二是 。6、文中的“亚洲”指 ，那么，“大海”是指 ，“远渡重洋的海轮”是指 ，而“游鱼”其实就是 。7、发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？仿写两句 8、这一段主要写： 。1、在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。 “棵棵幼苗”比喻 ，“ 甘泉”比喻 。这句话写 2、六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。这句话把_比作_，表达了作者对母校的 的思想感情。3、在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。仿写：在这离别的时刻，敬爱的老师，我要送您一首诗，诗的名字叫感谢。我要用最深最深的谢意作诗行，写下您的声音和目光！在这离别的时刻，敬爱的老师，我要祈祷上苍，让他抚平您脸上的皱纹，让热爱祛除你两鬓的白霜。仿写：在这离别的时刻，敬爱的老师，我要再握握您那粗糙而有力的大手，我想那紧紧的一握，会让我们彼此的心紧紧相连。“火一样的诗句”是指_，“我们炽热的心跳” _。这句话表达了_4、选择正确的拼音。眷（Jun qun）恋 炽（zh ch）热 雏（ch c）鹰 诱（yu xi）人 吮（shn yn）吸 画卷（jun jun） 窗明几（j j）净朝（zho cho）夕相处 参（cn cn）天大树5、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使燃烧的蜡烛6、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。 山高水长有时尽，唯我师恩日月长。7、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱 教导有方