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中考物理电磁现象作图、实验题二、填空题: 1、发电机是根据 现象制成的,工作时将机械能转化为 能。图102、(05桂林)英国物理学家法拉第经过十年的不懈努力,发现了现象,导致了发电机的发明。三峡水电站的发电机组在运行时是将能转化为能。3、(2005年福建省泉州市)为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关,小华同学设计了如图10所示的实验装置图。图中说明当 一定时,螺线管的磁性强弱与 有关。4、(05河北)在如图6所示的实验装置中,玻璃球内的导线是分开的,小磁针处于静止状态当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转;根据以上现象可知,当把玻璃球加热到红炽状态时,玻璃变成了_体,此时小磁针的_极将向螺线管偏转;小磁针和螺线管间的相互作用是通过_发生的玻璃球内能的改变是通过_的方法实现的5、(05河北实验区)在一次课外活动中,小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后, 发现小磁针发生了偏转,这说明_的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上 面,制成了一个电磁铁连在电路中,当再次闭合开关S后,小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的_端是正极(选填”a 或“b”)6、(2005年湖北省宜昌市)图6是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是 ,在实验中为了使线圈能持续转动,采取的办法是 ;要想使线圈的转动方向与原来的相反,采用 或者 的方法. 7、(2005年辽宁省大连市)如图所示,小磁针在纸面内能自由转动。闭合开关后,通电螺线管的上端为N极,则小磁针将沿_方向转动。当滑动变阻器的滑片向b端移动时,通电螺线管的磁性将_.8、电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是(写出一个即可)。电磁铁在生产和生活中的应用很多,在电炉、电铃、电灯中,用到电磁铁的是。 23.产生感应电流的条件是 。 9、(2005河池市)如图4所示的实验现象表明 。 10、(2005温州)在“装配直流电动机模型实验”中,要改变电动机的转动方向,除了改变磁场方向外,还可以采用的方法是_。完成实验后,取下电源接上小灯泡,在模型的转轴上绕上细线(如图所示),然后快速拉动细线,使线圈转动起来,结果小灯泡发光,此时这模型就成为_。图1411、如图14,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,小车向 相反方向运动,最后静止。此现象说明的物理知识有:同名磁极相互排斥, , ,磁 极间作用力的大小随磁极间距离的增大而 (选填“增 大”、“减小”或“不变”)。图1512、微型电扇的内部构造如图15所示。在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管,用手旋转叶片,将发现二极管发光,这说 明 ;微型电扇接入电路中能转动,其工作原理是 。图11+SG13、磁悬浮列车是利用同名磁极相互_(选填“吸引”或“排斥”)的原理来实现悬浮的,悬浮的目的是_(选填“增加”或“减小”)列车与轨道间的阻力。14、(2005德阳市)在探究产生感应电流的实验中,某同学按照图中的4种情况让团合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动,其中能够产生感应电流的是图。15、用 线可以形象,方便地描述磁场,它分布越密的地方表示磁场越 (选填“弱”或“强”)。16、 (2005济南市) 如图11所示,将一根条形磁铁插入线圈时,与之相连的灵敏电流计的指针会发生偏转。在这个闭合电路中,_相当于电源,这一现象中能量的转化情况是_。17、(2005梅州市)如图2所示装置是用来演示实验的,该实验中能转化成能。18、(2005南京市)爱因斯坦曾说过,磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在磁场虽然看不见、摸不着,但可以通过它对放人其中的_产生力的作用来认识它,还可以用_形象地来描述它 第23题图19、(2005盐城市)做右图所示的小实验,用手快速拨动风扇叶片,带动转子转动,这时发现小灯泡发光,微风电扇居然变成了“发电机”!该实验说明了磁能够产生 ,在此现象中, 转化为电能。20、 (2005重庆市)如图甲、乙所示的两个演示实验中,磁场对电流作用的是 ;演示电磁感应现象的是 。三、作图题: 1、(2005盐城市)下图中,电路连接正确,通电后小磁针指向如图所示(涂黑端表示N极)。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “”极,并画出螺线管的绕法。第30题图2、(2005徐州市课改试验区)如图11所示,是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。3、(2005湖北省十堰市)如图,在通电螺线管的上端有一静止的小磁针,请把线圈绕制完成。根据图6中通电螺线管的N、S极,标出螺线管上导线中的电流方向。4、(2005年攀枝花市)图7中的两个通电螺线管相互排斥,在图中补全与此事实相符的电路图.5、根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向,在图14中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极6、(2005福州市课改实验区)标出图8中通电螺线管的N、s极。7、(05云浮)将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:A电路能改变电磁铁磁性的强弱;B使小磁针静止时如图所示8、请根据通电螺线管左端小磁针的指向标出螺线管N、S极及螺线管线圈中的电流方向。9、(2005年武汉市)请标出图10中通电螺线管的N、S极以及所接电源的正负极,标出地磁场的磁感线方向。10、(2005泰州市)如图15所示,条形磁铁(阴影端为N极)挂在弹簧下,现处于通电螺线管左端上方附近.在将将磁铁平移到通电螺线管右端的过程中,观察到弹簧的长度逐渐变短. 根据以上信息,标出通电螺线管两端的磁极,并在螺线管上标出绕线中的电流方向.11、(2005常州市)如图所示的蹄形磁体,请用箭头画出图中标注的所有磁感线的方向。12、如图6所示,请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极.13、(2005年贵港市钦州市来宾市)小磁针在图11所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向.N图11图1314、(2005南京市)根据图13中小磁针静止时的指向,在图中标出通电螺线管的N极及电源的正、负极15、(05桂林)请根据图7中磁感线方向,标出通电螺线管、小磁针的N、S极。16、(05泰安)根据右下图所示的小磁针指向,画出通电螺线管的导线绕法17、如图9所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝,当在正常工作的温度范围内时,绿灯亮;当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时,红灯亮,发出报警信号.请按照题意要求,在图中连接好电路.四、实验题:1、(2005江苏省宿迁市)如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。、要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察 来确定。 、下表是该组同学所做实验的记录:电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目 / 枚581071114PRAS比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流 ;比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数 ;、在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”你对此猜想是: ;现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法: 。 2、(2005年襄樊市)在“研究电磁铁”的探究实验中,给你的器材是:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。(3分)步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁电流相同通电通电有磁性断电断电无磁性2线圈匝数吸大头针数增加电流越大磁场越强吸大头针数减少3线圈形状电流相同匝数多吸大头针多匝数少吸大头针少3、(2005常州市)阳湖中学九(六)班雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)之间将开展物理应用知识抢答竞赛,班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器,电路原理如图所示图中A1、A2是电磁铁,B1、B2是衔铁,C1、C2是弹簧,P、Q是动触点,E、F、M、N是静触点 (1)若雄鹰队(1队)抢先于猛虎队(2队)闭合开关S1,请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况(2)若雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)同时闭合各自的开关S1和S2,请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况4、(2005泰州市)(a)(b)为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图17所示的简易实验.(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过 _来显示电磁铁磁性的强弱.(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图(a)所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图(b)所示的情景. 比较图(a)和(b),可知_图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越 (填“大”或“小”)磁性越强. 图17(c)(3)如图(c),将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路. 从图(c)的情景看出,在 相同的情况下,线圈的匝数越 (填“多”或“少”)磁性越强.
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